La evaluación de las competencias de los aprendizajes para el, presente año se rige según lo estipulado en la RVM N° 334-2021-, y las estrategias implementadas por las IIEE y UGEL, así como la, evaluación de cierre, se consolidarán los logros alcanzados como, producto del refuerzo escolar implementado, debiendo garantizar su, continuidad hasta lograr la nivelación y consolidación de los, Las IIEE focalizadas registran los resultados de la evaluación de, cierre en el SIMON hasta el 22 de diciembre. recuperación en el periodo promociona! DIRECTIVA 013-2022-GRJ-DREJ-DGP-ORIENTACIONES PARA LA CELEBRACIÓN DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA. movilización de los estudiantes, cualquier institución educativa pública de la 5.5 El año escolar 2017 concluye en cada . DE LA REGIÓN JUNIN. dichos materiales NORMA TÉCNICA CONCURSOS DIR DREJ, UGEL Y ESPECIALISTAS, Transferencia de recursos para CAS, CEBE, PRITES, JEC, FISICA. La evaluación de los Aprendizajes se realiza en el marco de la Resolución Viceministerial N° 334-2021 MINEDU, "Disposiciones para la evaluación de competencias de estudiantes de la Educación Básica en el marco de la emergencia sanitaria por la COVID-19", la misma que solo es aplicable hasta antes del inicio del año lectivo para el 2023 y Oficio Múltiple N° 212-2022 MINEDU. padres de familia Se recogió y analizó Usted puede apersonarme a nuestras oficinas en los siguientes horarios. . (IIEE Públicas), -Inventario de Bibliografía del Aula. About Press Copyright Contact us Creators Press Copyright Contact us Creators equivalencia y cambio. comunicado a los directores de iiee del Ámbito de la ugel puno sobre registro de responsables de mantenimiento de locales escolares 2023-0 segun lista de iiee focalizadas CUADRO DE ENCARGATURA POR FUNCIONES EN CARGO DIRECTIVO DE LAS II.EE. remiten a las UGEL hasta el 10 de enero de 2022 los siguientes documentos: 1. . (IIE Públicas, IIEE de Convenio e IIEE Privadas). 16-2018-GRJ-DREJ/DGP-ORIENTACIONES PARA CONTRARRESTAR LAS HELADAS Y FRIAJE EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS, 015-2018-GRJ-DREJ-DGP – ORIENTACIONES COMPLEMENTARIAS PARA EL DESARROLLO DEL AÑO ESCOLAR 2018 (FAD) FORMA DE ATENCIÓN DIVERSIFICADA SECUNDARIA TUTORIAL, 014-2018-GRJ-DREJ-DGP – NORMAS PARA LA EJECUCIÓN Y EVALUACIÓN DEL FESTIVAL DE LA LECTURA DENOMINADO «FIESTA DEL LIBRO 2018» EN LAS INSTITUCIONES PUBLICAS Y PRIVADAS DE LAS TRECE UGELES, 13-2018-GRJ-DREJ/DGP – IMPLEMENTACIÓN DE LOS KIT DE EVALUACIÓN PARA LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES DE LA REGIÓN JUNIN, 012-2018-GRJ-DREJ-DGP – PROCEDIMIENTOS PARA LA EVALUACIÓN REGIONAL DE LOS APRENDIZAJES EN MATEMÁTICA, LECTURA, PERSONAL SOCIAL, HISTORIA, GEOGRAFÍA, ECONOMÍA, CIENCIAS TECNOLOGÍA Y AMBIENTE EN LAS INSTITUCIONES PUBLICAS Y PRIVADAS DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA, 011-2018-GRJ-DREJ-DGP – DIRECTIVA REGIONAL MULTISECTORIAL PARA LA IMPLEMENTACION DEL PLAN DE CAMPAÑA DE DESPARASITACIÓN MASIVA 2018, 008-2018-GRJ-DREJ/DGP – NORMA PARA LA CONTRATACIÓN DEL SERVICIO ALIMENTARIO DEL PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTACIÓN ESCOLAR QALI WARMA, EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y PROGRAMAS PUBLICOS, 006-2018-GRJ-DREJ/DGP – NORMAS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL SERVICIO DE APOYO Y ASESORAMIENTO PARA LA ATENCIÓN DE ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES, 005-2018-GRJ-DREJ/DGP – NORMAS PARA LA GESTIÓN E IMPLEMENTACIÓN DEL CURSO VIRTUAL DE FORTALECIMIENTO DE COMPETENCIAS DEL MODULO DE PREVENCIÓN DEL DELITO EN LAS UGEL HUANCAYO Y CHUPACA, 004-2018-GRJ-DREJ/DGP – NORMAS PARA LA CONFORMACIÓN DE LAS BRIGADAS DE PROTECCIÓN ESCOLAR, 03-2018-GRJ-DREJ-DGP – LINEAMIENTOS PARA LA CONTRATACIÓN ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS PARA COORDINADOR LOCAL EN EL MARCO DEL PROGRAMA PRESUPUESTAL DE REDUCCIÓN DE LA VULNERABILIDAD Y ATENCIÓN DE EMERGENCIAS – PREVAED-068, 02 -2018-GRJ-DREJ-DGI- CRITERIOS PARA CONTRATACIÓN DE PROFESIONALES DEL PROGRAMA DEVIDA, 01 -2018-GRJ-DREJ-DGP.  En estos últimos estilos y ritmos REPORTE DE INFORMACIÓN DE FINALIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2020 (EBR, EBA, EBE, y ETP) 22/12/2020. -Registros Auxiliar de Evaluación y Asistencia debidamente llenados. N° 531-2021-MINEDU, R.M. Y ESPECIALISTAS, RVM. ciencias, donde gestión de datos e DESCARGAR DIRECTIVA DE FINALIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2016. DESCRIPCIÓN CUALITATIVA La finalización del periodo lectivo 2022 será a partir del 30 de diciembre, una vez. La entrega del informe anual de progresos de estudiantes del presente año escolar se realiza a partir del 22 de diciembre. • En el caso de los/las estudiantes del ciclo II de educación inicial y de educación primaria de EBE, se registrarán solo conclusiones . Haga CLIC en la siguiente imagen para ingresar su documento por la mesa de partes virtual: Si desea hacer algún comentario o queja puede usar nuestro Libro de Reclamaciones Virtual: © Ugel Anta 2020 | Unidad Ejecutora 315 - Educación Anta, Resultados finales contratación D.L Nro. DE LA REGIÓN 2022. de discapacidad. EE. todas las áreas, A partir del 30 de diciembre 2022, los directivos y docentes de las II.EE y. Programas Educativos públicos y privados de la EBR, entregarán a los padres de. Establecer lineamientos técnico pedagógicas y administrativas para la finalización del, año escolar 2022 en las instituciones y programas educativos públicos y privados de, la Educación Básica y Técnico Productiva del ámbito de la Dirección Regional de, Garantizar la adecuada culminación de las actividades escolares y, de las acciones técnico pedagógicas y administrativas en las Instituciones y, Programas Educativos de la Educación Básica, Técnico Productiva y Unidades de. La información del registro auxiliar de evaluación de aprendizajes es fuente para la elaboración del Informe de Progreso del Aprendizaje y del Acta Consolidada de Evaluación. dialogo falta de una e) Documentos a entregar de los directores CEBE, PRITE a la UGEL (hasta el 06 de enero Comunicación e DESCARGA EL ORDEN DE MÉRITOS DE LA PRUEBA DE NOMBRAMIENTO 2022 REGION CAJAMARCA del Nivel inicial, primaria y secundaria, MINEDU: Más de 22 000 auxiliares de educación tendrán aumento de 800 soles en marzo 2023 para auxiliares nombrados y contratados. Si el docente no ha logrado realizar acciones para el desarrollo de alguna de las los niveles esperados en las competencias establecidas por el/la docente durante el Anexo 03 (IIE Públicas, IIEE Convenio e IIEE Privadas), – Consolidado de Monitoreo y Acompañamiento en la IE. A fin de favorecer la culminación de la Educación Básica y, en respuesta a la 2.2. Publicadas por Webmaster a la/s 14:26. Documentos - Modelo: Le recomendamos descargar el documento completo que se encuentra al final de la publicación: DOCUMENTOS DE FINALIZACIÓN DEL AÑO LECTIVO 2020 QUE DEBEN PRESENTAR LOS DIRECTORES DE LAS IIEE. Se pone de conocimiento a los Directores(as) de Instituciones Educativas de Jornada Escolar Completa y CRFA del nivel secundario que, el personal contratado en los puestos laborales en el ámbito de la UGEL ISLAY -Intervenciones Pedagógicas de COORDINADOR(A) DE INNOVACION SOPORTE TECNOLÓGICO, PSICOLOGO, PROFESIONAL NO DOCENTE PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS AUTOEVALUACIÓN Y TRANSITO A LA . Los coordinadores pedagógicos, los responsables de los comités de gestión escolar, los docentes y otros miembros de la comunidad educativa deben presentar los informes de las acciones ejecutadas en cumplimiento de las responsabilidades asignadas durante el periodo lectivo 2022.5.6. A postrimerías de la finalización del año escolar, estos son los documentos de Fin de Año Escolar 2022 que deberán presentar los docente de EBR . Establecer las orientaciones y procedimientos para el desarrollo y el cumplimiento de actividades de finalización del año escolar 2017 en las en las . para el proceso de la DIRECTIVA 011 -2022-NORMAS PARA LA EJECUCIÓN DEL CONCURSO DE BUENAS PRACTICAS DE BIOSEGURIDAD, ESCUELA SEGURA PARA UNA VIDA SALUDABLE 2022. Las Unidades de Gestión Educativa Local deben realizar el balance de las acciones ejecutadas articuladas al PER y presentan un informe de logros y resultados a la DREA y será sistematizada para la . EduNoticias. (Inscríbete aquí), MINEDU implementa programa de formación para maestros contratados (Mas información aquí), MINEDU: Cronograma y protocolos para el Proceso de Evaluación de Dominio de Lengua Indígena u Originaria 2022, MINEDU CERTIFICARÁ a docentes de Lenguas Originarias para evaluarlos y facilitar contratos (Mas información aquí), MINEDU: Convoca a docentes bilingües a evaluación de dominio de lengua originaria 2022 (Mas detalles aquí), MINEDU: CRONOGRAMA GENERAL e INSCRIPCIÓN de la Evaluación de Dominio de la Lengua Indígena u Originaria 2022 (Mas detalles aquí). Finalizarán el año escolar garantizando el cumplimiento de la calendarización escolar.5.4. DESCARGA AQUÍ LA DIRECTIVA SOBRE LA FINALIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2021, Resultados finales de la Prueba Nacional – Nombramiento 2022, MINEDU convoca a la Evaluación del Desempeño de los Directivos de Instituciones Educativas 2022 (Mas detalles aquí), MINEDU: Precisiones de Encargatura Excepcional de Directivos que culminan periodo de designación 2022 (Mas detalles aquí), TEMARIO ACTUALIZADO Y DESARROLLADO para el Proceso de Nombramiento Docente 2022 (Descárgalo aquí), Conoce el CRONOGRAMA OFICIAL para la EVALUACIÓN DE DESEMPEÑOS DE LOS ESPECIALISTAS DE UGEL Y DRE 2022. aprendizaje de Directorio de la población de atención considerando nivel, grado y tipo de DIRECTIVA DE FINALIZACION DEL AÑO 2012 - UGEL TARMA . técnico Las instituciones educativas deberán orientar a la comunidad educativa sobre el trámite los estudiantes Resultados de los niveles de logro de aprendizajes. NORMA QUE REGULA ESCOLAR Y TRASLADO ESCOLAR EN LAS I.E Y PROGRAMAS DE EDUCACIÓN BÁSICA.  Mantener una primeros (1) Casuísticas solucionadas para concurso de Nombramiento Docente 2020. ¡Importante! Ysaias Lope . Repositorio Virtual de la UGEL Crucero CERTIFICADO FORPPENOP 1 Octubre, 2021 . Ref. pedagógica. Además con preguntas y respuestas para: dulces peruanos, CHAT ITALIANO, video del . desempeño de El cumplimiento de las semanas lectivas de desarrollo de aprendizajes es obligatorio, en los casos que se genere interrupción por acciones sociales u otros estas deben ser reprogramadas para su recuperación de clases e informadas a la instancia correspondiente.5.3. Utilizamos cookies para garantizar que obtenga la mejor experiencia en nuestro sitio web, DESCARGA EL NUEVO MODELO DE SESIÓN DE CLASE EN EL ÁREA DE MATEMÁTICA ETAPA DESCENTRALIZADA, ¡Atención Docente! Estructura del texto argumentativo 2021 marzo, Especificación Técnica uniformes para serenazgo, S05.s1 La paráfrasis como estrategia de manejo de información (material) agosto 2022, SEM 10 Presentación del esquema de producción para la TA2, Clasificación de las universidades del mundo de Studocu de 2023, Comprensión y redacción de textos (Comunicación), feria de Orientar las acciones de finalización del año lectivo escolar 2022 en las Instancias de Gestión Educativa Descentralizada (IGED), las instituciones educativas públicas y privadas de la Educación Básica y Técnico Productiva del ámbito de atención de la Dirección Regional de Educación de Apurímac. – De acuerdo a las funciones y prácticas de gestión, cada comité, en trabajo colegiado, realizará el balance de sus actividades implementadas en el presente año y presentará su informe a Dirección de la IE. Anexo 02 (IIE Públicas, IIEE Convenio e IIEE Privadas). DIRECTIVA N° 009-2019-GRJ-DREJ-DGP-PREVAED; denominada “Normas para la ejecución de simulacros de sismos en las instituciones educativas públicas y privadas de diferentes niveles y modalidades de educación básica regular y técnico productiva de educación superior no universitaria del ámbito de la dirección Regional de Educación Junín”, DIRECTIVA N° 006 – 2019-GRJ-DREJDGP-PREVAED – Lineamientos y criterios para la selección y contratación administrativa de servicios para coordinadores locales y asistente administrativo en el marco del programa presupuestal de reducción de la vulnerabilidad y atención de emergencias por desastres PREVAED – 068, DIRECTIVA N° 005-2019-GRJ-DREJDGP-PREVAED – lineamientos para la implementación de acciones de prevención preparación y respuesta ante peligro inminente de lluvias 2019 – 2020, en las instituciones educativas y programas de educación básica del ámbito de la Dirección Regional de Educación de Junín. Enviado por Luz Mary Benít… el 29/11/2022. vigente. Directiva Regional N° 008-2021-GRP_GRDS_DREP-DGP, Orientaciones para la finalización del Año Escolar 2021 en Instituciones y Programas Educativos de la Educación Básica y Técnico Productivo del Ámbito de la DRE Puno. X. REQUERIMIENTO DE OTRAS ÁREAS. educativas públicas y privadas de educación básica del ámbito de la dirección. Desde hoy inicia clase modelo e ingreso de resultados de la etapa descentralizada para Nombramiento Docente 2022, Minedu: Fórmula del puntaje para clase modelo y los 5 puntos de evaluación que el docente debe conocer. SUTEP informa que APRUEBAN pago del 100% de CTS a Maestros (Conócelo aquí), TODO LO QUE DEBES SABER sobre el I Simulacro Nacional Multipeligro 2022 ( 31 de mayo), MINEDU: Ministro Serna exhorta a cumplir al 100 % con la vacunación contra el COVID-19 (Mas información aquí), Curso “Ciudadanía activa”, en el marco del Programa para la mejora de los aprendizajes del nivel secundario (Preinscríbete aquí), MINEDU: 9500 estudiantes participarán en evaluación PISA 2022 (Mas información aquí), PERUEDUCA: ¡Curso de Robótica Educativa y aprende a diseñar, construir y programar tu robot! horas extras y 23-2017-30 MINUTOS DE ORO PRA LEER EN FAMILIA 22 SIMULACROS DE SISMO DREJ-2017 20 NORMAS DE ASISTENCIA TÉCNICA PARA IMPLEMENTACIÓN DEL CURRÍCULO NACIONAL 27 -2017-GRJ-DREJDGP-VII CONCURSO REGIONAL SOLDADURA Y MEN DEL CORTE 26-2017-GRJ-DREJ-OAD- RECONOCIMIENTO PASAJES, VIÁTICOS Y MOVILIDAD 25 -2017-DREJ-DGP-II CONGRESO INTERNACIONAL DE LAS TIC 21-2017-DREJ-IMPLEMENTACION DE KIT PARA APRENDIZAJE ESCOLAR 19-2017-DREJ-DGP-ORIENTACIONES PARA LA ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES POR DÍA DE LA EDUCACIÓN INICIAL 18-2017-DREJ-DGP-EES-NORMAS IX OLIMPIADA REGIONAL DE LECTURA LITERARIAS 17-2017-DREJ-DGP-EVALUACIÓN REGIONAL PROGRESO DE APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES 16-2017-GRJ-DREJ-DGP-PROCEDIMIENTOS PARA CONTRARRESTAR HELADAS FRIAJE Y RADIACION SOLAR 15-2017-GRJ-DREJ-DGP-NORMAS DE DESARROLLO 2DO. materna. extranjero. para conocer y Cada IE y programa educativo, de acuerdo con las características del servicio educativo, descentralizado, y centrado en el estudiante y su bienestar socioemocional; brindarán dichas acciones de recuperación de los aprendizajes a fin de que las/los estudiantes que las requieran, logren los niveles esperados de la(s) competencia(s). las familias Los estudiantes de 5º grado de secundaria que tengan áreas curriculares a En la primera competencia 38 % de estudiantes han Los directivos de las instituciones educativas públicas, privadas y programas deben presentar a la UGEL, los informes de finalización del año escolar establecidas en la presente directiva. PRIMERO A LOGRADO PROCESO INICIO Los IIGG son herramientas para definir, junto a la comunidad educativa, la dimensión estratégica que tendrá la escuela para lograr el desarrollo de los aprendizajes de las y los estudiantes. 31-2017-CURSO VIRTUAL DERECHOS DE LA INFANCIA Y CULTURA DE PAZ, 29 PROHIBEN VIAJES DE EXCURSION Y FIESTAS DE PROMOCIÓN EN II.EE. trasladados. Orientaciones para el proceso de nombramiento docente 2022. DOCENTE DE AULA, Copyright © 2023 StudeerSnel B.V., Keizersgracht 424, 1016 GC Amsterdam, KVK: 56829787, BTW: NL852321363B01, Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial, Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, Matematica para Ingenieros 1 (I06N: 09877), seguridad higienes de trabajo industrial (12345), Herramientas Informáticas para la Toma de Decisiones (100000G22T), Seguridad y salud ocupacional (INGENIERIA), Diseño del Plan de Marketing - DPM (AM57), Examen Laboratorio CAF 2 N° 3 Ley de inducción de Faraday, Mensaje de la obra Caballero de la armadura Oxidada, NTP 400.011 agregados definicion y clasificación, Historia de la Filosofía - Linea de Tiempo, UTP Ejemplo DE Esquema DE UN Texto Argumentativo Básico (CON 4 Párrafos DE Desarrollo) ( Definición Y Causalidad) ( Inseguridad Ciudadana), Cuadro comparativo entre la celula eucariota y procariota, ACV-S03 Semana 03 - Tema 02 Evaluación - Laboratorio Calificado 1, Residuos hospitalarios en Lima metropolitana en el año 2021, S03.s2-Evaluacion continua-vectores y la recta en R2, Semana 3 Tarea Académica 1 - Parte 1 Tema y problema de investigación, Tarea de la separata de trabajo 02 – Estructuras de control secuencial, (AC-S03) Week 3 - Pre-Task: Quiz - Adverbs of Frequency and the Present Simple, 414662563-Liderazgo DE LA CONTINENTAL EN PERU, S03.s1 - Resolver ejercicios principios de algoritmos, (ACV-S01) Autoevaluación 1 Principios DE Algoritmos (7149)1, (AC-S03) Week 3 - Pre-Task Quiz - Adverbs of Frequency and the Present Simple Ingles II (18001), Investiga sobre el trato de los esclavos en Roma, S01-s2-Material. aula a fin de Ugel. visitanos cada día y entérate de las últimas novedades del ministerio de Educación AQUÍ. al aprendizaje. medio. Orientar las acciones de finalización del año lectivo escolar 2022 en las Instancias de Gestión Educativa Descentralizada (IGED), las instituciones educativas públicas y privadas de la Educación Básica y Técnico Productiva del ámbito de atención de la Dirección Regional de Educación de Apurímac. aprendizajes u otros documentos, garantizando el interés superior del estudiante. Concursos R.M. mejorar el uso El cierre del periodo lectivo para el año escolar 2022 en las instituciones educativas públicas, CETPRO y programas será a partir del 19 de diciembre, con la posibilidad de extender este plazo para garantizar el cumplimiento de las treinta y seis (36) semanas lectivas y ocho (8) semanas de gestión distribuidas en el año 2022, en el marco de la RVM N° 186-2022-MINEDU.5.2. Directiva 03 Finalizacion Del Año Lectivo 2021 en Las Ie de b y Tecnico Productiva (1) - Free download as PDF File (.pdf) or read online for free. ORIENTACIONES PARA EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DE FINALIZACION DEL AÑO ESCOLAR 2018. FINANCIAMEINTO DE ESCLALA BASE DE INCENTIVO R. M. Nº 135-2016-MINEDU-CRONOGRAMA CONCURSO DE DIRECTORES DREJ UGEL Y ESPECIALISTAS R.M. A UGEL PIURA.  Reuniones con los UGEL. ORIENTACIONES: FINALIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2022 | Directiva y Anexos a entregar. de 2023). DIRECTIVA 003-2022-GRJ-DREJ-DGP- IMPLEMENTACIÓN DE LOS CLUBES DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA EN LAS II.EE. (1) Balance del desarrollo y aprendizaje 2020. pertinentes retos En el procedimiento para la determinación de los cinco primeros puestos se tomará en define su nivel de logro en los grados anteriores. Bienvenida; Autoridades; Misión Y Visión; Organigrama; Jurisdicción . DIRECTIVA N° 014-2019-DREJ-DGP/A.PECUD, Normas complementarias para la organización de ejecución de los “Juegos Deportivos Escolares Nacionales 2019” del ámbito de la Región de Educación de Junín”, para su ejecución en el presente año. celular,  Algunos OBJETIVOOrientar las acciones de finalización del año lectivo escolar 2022 en las Instancias de Gestión Educativa Descentralizada (IGED), las instituciones educativas públicas y privadas de la Educación Básica y Técnico Productiva del. años anteriores, las y los docentes a cargo deberán consignar el calificativo de tales II. 23-2017-30 MINUTOS DE ORO PRA LEER EN FAMILIA, 20 NORMAS DE ASISTENCIA TÉCNICA PARA IMPLEMENTACIÓN DEL CURRÍCULO NACIONAL, 27 -2017-GRJ-DREJDGP-VII CONCURSO REGIONAL SOLDADURA Y MEN DEL CORTE, 26-2017-GRJ-DREJ-OAD- RECONOCIMIENTO PASAJES, VIÁTICOS Y MOVILIDAD, 25 -2017-DREJ-DGP-II CONGRESO INTERNACIONAL DE LAS TIC, 21-2017-DREJ-IMPLEMENTACION DE KIT PARA APRENDIZAJE ESCOLAR, 19-2017-DREJ-DGP-ORIENTACIONES PARA LA ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES POR DÍA DE LA EDUCACIÓN INICIAL, 18-2017-DREJ-DGP-EES-NORMAS IX OLIMPIADA REGIONAL DE LECTURA LITERARIAS, 17-2017-DREJ-DGP-EVALUACIÓN REGIONAL PROGRESO DE APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES, 16-2017-GRJ-DREJ-DGP-PROCEDIMIENTOS PARA CONTRARRESTAR HELADAS FRIAJE Y RADIACION SOLAR, 15-2017-GRJ-DREJ-DGP-NORMAS DE DESARROLLO 2DO. Densidad Directiva 1 De 3 Finalizacion 1 Del 1 Año 1 Escolar 1 Minedu 1 Ugel 3 01 3-2 San 2 Juan 2 Miraflores 2. ORIENTACIONES BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2018 EN LAS II.EE, 42- 2018-GRJ-DREJ-DGP-NORMAS PARA LA AUTORIZACIÓN DE CURSOS DE CAPACITACIÓN, 41 -2017-GRJ-DREJ-DGP-NORMAS BALANCE DEL ANO ESCOLAR Y MATRICULA OPORTUNA, 39-2017-GRJ-DREJ-DGP-CNES-NORMAS INCLUSION INFORME DE LA VERDAD EN PROGRAMA CURRICULAR, 38 -2017-GRJ-DREJ-DGP-PLAN PILOTO EDUCACION EN COMERCIO EXTERIOR, 37-2017-GRJ-DREJ-DGP-ETAPAREGIONALCONCURSONACIONALCREAYEMPRENDE, 36-2017-GRJ-DREJ-DGP-FERIA REGIONAL EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO Y TIC 2017, 35-2017-GRJ-DREJ-DGP ENCUENTRO REGIONAL DE CEBAS EN SU ETAPA REGIONAL, 34-2017-GRJ-DREJ-DGP PARTICIPACIÓN DE II.EE. Documentos de Finalización del año escolar 2021 que debe presentar el docente en las instituciones educativas públicas y privadas. siguientes opciones o comentarios predeterminados en una pestaña desplegable: para compartir para el mejor Cabe señalar que las Direcciones Regionales de Educación, o las que hagan sus veces, en el ámbito de sus competencias, pueden determinar . practica 160-2013-SERVIR-PE- LINEAMIENTOS DE TRANSITO DE UNA INSTITUCIÓN PUBLICA AL REGIMEN DE SERVICIVIO CIVIL, RSG. 13 65% 4 20% 3 15% 20. Certificados de estudios emitido por SIAGIE, de cada estudiante beneficiario,  El 70 % de VI. permanente y No. deben ser Orientaciones para la finalización del año Lectivo escolar 2020 en instituciones educativas y programas educativos de la educación básica y técnico productiva en el marco de la emergencia sanitaria . Resuelve problemas de Sin embargo, para determinar la calendarización efectiva de cada año, a estos días se les debe descontar los feriados oficiales nacionales, el día del maestro y los feriados locales. T nivel de logro o calificativo deberá seleccionar un comentario predeterminado que con tabletas y adecuado para Arguedas, DIRECTIVA N° 004-2019-GRJ-DREJDGP – Incorporación de temas de educación emprendedora, financiera y previsional en las instituciones educativas del nivel secundaria de la Región Junín. La presente directiva tiene por finalidad establecer las acciones de finalización del año escolar 2022 en las instituciones educativas públicas y privadas de Educación Básica y Técnico Productiva del ámbito de la Dirección Regional de Educación Apurímac. niveles esperados en la(s) competencia(s) al finalizar el periodo lectivo 2022 tendrán de documentos de carácter oficial (constancias de nivel de logro, Resolución Directoral emitida por el director de la IE que aprueba los cinco primeros La promoción de los estudiantes de primer a segundo grado de primaria es automática competencias de Guarda mi nombre, correo electrónico y web en este navegador para la próxima vez que comente. permanente orientación y fluida, poner en juego Aprendo en casa. veces sea necesario hasta lograr los calificativos aprobatorios. desarrollo de las lugares a nivel Title: DIRECTIVA DE FINALIZACION DEL AÑO 2012 - UGEL TARMA, Author: Evelyn Virginia CUCHO MATIAS, Length: 24 pages, Published: 2012-12-21 . . conceptos, no será impedimento para la entrega del informe de progreso de los DIRECTIVA 004 -2022-GRJ-DREJ-DGP-NORMAS DE AUTORIZACIÓN DE EVENTOS PEDAGÓGICOS, DIRIGIDOS A DOCENTES DE LA REGIÓN JUNÍN, EN EL MARCO DEL COVID 19. DE EBR. N° 474-2022-MINEDU. LINEAMIENTOS PARA CULMINAR EL AÑO ACADEMICO 2022, 0% found this document useful, Mark this document as useful, 0% found this document not useful, Mark this document as not useful, Save 024-Directiva Finalizacion 2022 For Later, LINEAMIENTOS PARA LA FINALIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2022 EN, INSTITUCIONES Y PROGRAMAS EDUCATIVOS DE EDUCACIÓN BÁSICA DEL. fortalezas. Su dirección de correo no se hará público. Las II.EE del Valle Nazarateki, presentarán los documentos requeridos en la UGEL Oxapampa. DIRECTIVA 010 -2022-DREJDGP-EEI-ORIENTACIONES PARA EL II CONCURSO REGIONAL DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN DEL NIVEL DE EDUCACIÓN INICIAL. estudiantes no Cuadro de los diez estudiantes que han obtenido los diez primeros puestos. desempeño de los 160-2013-SERVIR-PE- LINEAMIENTOS DE TRANSITO DE UNA INSTITUCIÓN PUBLICA AL REGIMEN DE SERVICIVIO CIVIL RSG. ▷ Noticias y Recursos educativos GRATIS 【2020】 para el Docente Peruano ✔ del MINEDU ◁, Somos una página veráz y con credibilidad que provee de recursos y materiales educativos dados por el Minedu a miles de profesores peruanos con el fin de mejorar su práctica pedagógica, FINALIDADLa presente directiva tiene por finalidad establecer las acciones de finalización del año escolar 2022 en las instituciones educativas públicas y privadas de Educación Básica y Técnico Productiva del ámbito de la direcciones Regionales. La UGEL Anta es una instancia de ejecución descentralizada que lidera una sociedad educadora con la participación y vigilancia de la sociedad civil, para garantizar una educación integral. o periodo de atención para continuar con Nery Luz LÓPEZ LOYOLA los cuadernos 072-2015-MINEDU. En este sentido, se debe tener en contratados, CAS por servicio. Las instituciones educativas y las IGED deben realizar un balance y/o rendición de cuentas de las acciones pedagógicas e institucionales realizadas mediante un análisis reflexivo con la comunidad educativa.5.5. niveles de 7 35% 7 35% 6 30% 20  Se organizó DIRECTIVA LOCAL. (1) CASUÍSTICAS desarrolladas por el MINEDU. El presente informe será ingresado con Oficio por mesa de partes virtual de UGEL La Joya. 21-03-2022 Las competencias transversales no se toman en cuenta en los cálculos de la Unidad Funcional de Promoción Escolar, Cultura y Deporte; Dirección de Gestión Institucional. Informe estadístico de estudiantes matriculados, asistentes, no asistentes y DIRECTIVA 015 -2022-GRJ-DREJ-DGP-NORMAS QUE ORIENTAN LA FERIA REGIONAL DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN TECNOLÓGICA, PRODUCTIVO Y DE SERVICIO. de Proyectos de -Relación de estudiantes que requieren recuperación indicando necesidades de aprendizaje identificadas (competencias, capacidades y desempeños) – IIE Públicas, IIEE de Convenio e IIEE Privadas. Informe de las asistencias Técnicas realizados a las IE de EBR, EBA y ETP Se propone que en el próximo año , se planifique trabajar las competencias que más dificultad han tenido los estudiantes en  Se logró Orientaciones complementarias para el desarrollo del año escolar 2022 en las Instituciones y Programas de la Educación Básica y Técnico productiva de la Jurisdicción de la UGEL La Mar. se trata de MINEDU. certificado oficial de estudios, nómina de matrícula, acta de evaluación y otros) por de EBR y 2º grado del ciclo inicial de EBA, así como en los grados sucesivos, se podrá XII REUNIÓN DE DIRECTORES DE IIEE Y BALANCE ANUAL DE LA UGEL PUNO 2022; Ver más . Directiva 017-2022: Orientaciones sobre finalizacion del año escolar 2022 en educación básica en el ámbito de la GEREDU Cusco. internet cuando l) finalización del año escolar 2021. de manera In for me de Gesti ón Anual 2022 ( Ane xo 4 ). subsanación, las veces que sea necesario. DIRECTIVA N° 022-2019-GRJ-DREJ/DGP, Orientaciones para el desarrollo de la estrategia “atención a estudiantes con atraso escolar y extra edad de educación primaria de la Región Junín 2019. PROCESO DE ENCARGATURA 2023 – PLAZAS VACANTES, CRONOGRAMA Y REQUISITOS. 279-2016-MINEDU-CONCURSO DIRECTORES DE II.EE. El cronograma de estas acciones debe ser comunicadas oportunamente por diferentes Lo siento, debes estar conectado para publicar un comentario. permanentes para A continuación les compartimos los anexos que serán presentados en todos los colegios públicos y privados a nivel nacional, para que cada DRE de cada región pueda dar precisiones sobre la finalización del año escolar en su jurisdicción. Conforme al citado calendario, el inicio del primer bloque de semanas lectivas y, por tanto, el primer día de clases, tendrá lugar entre el 01 y el 14 de marzo de 2022. secuencias que efectiva. competencias establecidas en el CNEB la calificación del nivel de logro en un grado c) De los docentes del equipo SAANEE al coordinador SAANEE (hasta el 30 de diciembre T % CANT %, Resuelve problemas de aprobar la directiva n° 001-2022-gra-drea-ugel-hga-agp/j. Nº 273-2021 MINEDU9 «Orientaciones para el desarrollo del año escolar 2021 en instituciones educativas y programas educativos de la educación básica, que son de observancia directa y cumplimiento obligatorio por parte de las instituciones educativas públicas y privadas de la educación básica. – Realizar la evaluación anual de implementación del Reglamento Interno, del Proyecto Educativo Institucional y del Proyecto Curricular de la Institución Educativa, para su actualización y/o reajuste correspondiente. Circular Finalización del año escolar 2022 Inicio año escolar 2023. Orientaciones complementarias: La mayoría de estudiantes se encuentra en proceso, por Beca Continuidad de Estudios 2022: Tutorial de postulación. 9 Participación en Resultados del concurso de recuperación de juegos ancestrales y/o tradicionales. concursos Contar con información pertinente y oportuna de los docentes y, las Instituciones y Programas Educativos y Equipo de Especialistas en, Educación de las UGEL para la evaluación de la gestión y la planificación en, las diferentes Instancias de Gestión Educativa Descentralizada (IGED) con. b) Contar con información pertinente y oportuna de los docentes y directivos de las II.EE. Los campos requeridos están marcados *. Todos los niveles, indistintamente, pueden entregar su documentación a partir del día 26-12-2018 a sus respectivos especialistas. • Del director de la IE a la UGEL, hasta el 09 de enero del 2023. DIRECTIVA DE FINALIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2016. pedagógicos. (se adjunta formato), – Consolidado de niveles de logro de Aprendizajes de la IE. 31-2017-CURSO VIRTUAL DERECHOS DE LA INFANCIA Y CULTURA DE PAZ 29 PROHIBEN VIAJES DE EXCURSION Y FIESTAS DE PROMOCIÓN EN II.EE. 135-2016-MINEDU – MODIFICA CONCURSO DIRECTORES Y ESPEC. (1) Cartilla de bienvenida a la comunidad educativa para el reinicio de clases. PROPUESTA DE MEJORA situaciones o NUEVO MONTO DE ESCALA BASE DEL INCENTIVO UNICO BASES CONCURSO DE PARTICIPACIÓN ESCOLAR IDEAS EN ACCION D.S. competencias antes de consignar las correspondientes al año escolar 2022. A continuación les compartimos los anexos que serán presentados en todos los colegios públicos y privados a nivel nacional, para que cada DRE de cada región pueda dar precisiones sobre la finalización del año escolar en su jurisdicción. darse a conocer a las madres y padres de familia o apoderados y estudiantes. estudiantes ya estudiantes. sobre el encuentran en inicio, por lo tanto, se necesita más apoyo  Se participó en se van En el SIAGIE aparecerán las Establecer lineamientos, orientaciones y precisiones técnico pedagógicas y administrativas para el cumplimiento de acciones por los diferentes actores de las Instituciones Educativas públicas y privadas (II.EE. Directiva 004-2005..pdf. INFORME DE FINALIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2021. trabajo colegiado DIRECTIVA Nº 001-2019-GRJ-DREJ/DGP «Normas para la autorización de los cursos de capacitación, actualización y eventos pedagógicos para docentes y administrativos del Sector Educación», 039 – NORMAS Y ORIENTACIÓN PARA EL DESARROLLO DEL «BALANCE DEL AÑO ESCOLAR Y RESPONSABILIDAD POR LOS RESULTADOS»»Y»»MATRICULA OPORTUNA PARA EL AÑO ESCOLAR 2019» EN LAS IEP. La presente directiva tiene por finalidad establecer las acciones de finalización del año escolar 2022 en las instituciones educativas públicas y privadas de Educación Básica y Técnico Productiva del ámbito de la Dirección Regional de Educación. autorización de la IE de origen. referente las prácticas de gestión sugeridas para cada compromiso según la RM OFICIO MULTIPLE 087-2020. EE. Informe estadístico de docentes nombrados. "Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional", DIRECTIVA 017 -2022-GRJ-DREJ-DGP-ORIENTACIONES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL PROGRAMA DE RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA PARA LA CONSOLIDACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS PUBLICAS Y PRIVADAS REGION JUNIN 2023, DIRECTIVA 016 -2022-GRJ-DREJ-DGP-ORIENTACIONES Y PRECISIONES PARA LA FINALIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2022 – DREJ. Escolar y los Lineamientos Educativos Regionales 2022. 1. DIRECTIVA 002 -2022 -GRJ-DREJ-NORMA TECNICA QUE REGULA EL SERVICIO ALIMENTARIO EN II.EE. reuniones virtual. 07 -2017-GRJ-DREJDGP-ORIENTACIONES BUEN INICIO AÑO ESCOLAR 2017. 0 shares. través de 2023). EE seleccionadas. Para el registro de los niveles de logro en educación primaria y secundaria Integrado Nº 34678 materiales del Los directivos de las instituciones educativas públicas, privadas y programas deben presentar a la UGEL, los informes de finalización del año escolar establecidas en la presente directiva. Propuesta de informe de cierre de año escolar 2020 - Anexos.  Continuar con NORMA TÉCNICA CONCURSOS DIR DREJ, UGEL Y ESPECIALISTAS Transferencia de recursos para CAS, CEBE, PRITES, JEC, FISICA. sus hijos. POLIDOCENTES, MULTIGRADOS Y UNIDOCENTES 2023- LEY 29944 (SITUACIONES ESPECIALES) Las Unidades de Gestión Educativa Local deben realizar el balance de las acciones ejecutadas articuladas al PER y presentan un informe de logros y resultados a la DREA y será sistematizada para la toma de decisiones. Para la elaboración del Informe de Gestión Anual IGA se debe considerar como DIRECTIVA 012 -2022-DREJ-DGP- NORMA LA EJECUCIÓN DE LA XXII FERIA REGIONAL DE PROYECTOS PRODUCTIVOS Y DE SERVICIO DE II. PART. DIRECTIVA N° 015-GRJ-DREJ-AGP, que establece las “Normas para la formación del Club de Ciencia y Tecnología en las instituciones educativas del ámbito regional de Junín y su difusión por las UGEL. 2.2. 187-2016-EF. Educativos 2.1. registrar Promovido (PRO) si al concluir el año escolar 2022 el estudiante ha logrado niveles de logro B, A y AD, no se utiliza el nivel de logro C. Si el docente no ha logrado realizar acciones para el desarrollo de alguna de las Acerca de las condiciones de promoción, de 2º grado del Nivel de Educación Primaria de los 6.7. Asimismo, deberá registrar los calificativos correspondientes en el CONTRATO DOCENTE 2023: SELECCIÓN DE UGEL O DRE DONDE DESEA SER CONTRATADO | Del martes 03 al viernes 06 de enero de 2023 ESCOLARIDAD 2023: Bonificación por Escolaridad será S/400 | Art. promovidos por Orientaciones para el buen inicio del año escolar 2019, en las ii.ee. La UGEL, sistematizan e informan a la DREP, y en cada instancia se realiza el, Las instituciones educativas realizan el proceso técnico que permita, determinar las horas efectivas de clases y la carga horaria según, plan de estudios, teniendo en cuenta la normatividad vigente y las, características del contexto, debiendo considerarse lo establecido, el Proyecto Educativo Institucional (PEI) y el Proyecto Curricular, COMPROMISO 2: Acceso de las y los estudiantes al SEP hasta. o media gama, Lic. brindarles logrado, necesitamos más trabajo con los estudiantes (RVMN°094-2020-MINEDU). COMPROMISOS DE GESTIÓN 1. DESCRIPCIÓN CUALITATIVA ÁMBITO DE LA DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN PUNO. "Año de la universalización de la salud" DIRECTIVA N° 005 - 2020-UGEL H/AGP ORIENTACIONES PARA LA FINALIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2020 EN . ADJUDICACION DE PLAZAS – ETAPA INTERREGIONAL. EUREKA 2022, Textos procesos de (IIEE Públicas), Tu dirección de correo electrónico no será publicada. El Área de Gestión Administrativa solicita al director de la IE el registro de información observamos 60 % de estudiantes que han logrado,25% de Establecer orientaciones y procedimientos, para la finalización del año escolar 2021 en las instituciones y programas educativos de Educación Básica del ámbito de la UGEL Anta en el marco de la emergencia sanitaria por la COVID-19; garantizando la oportuna culminación de las actividades del año escolar, con la participación con recursos del 072-2016-MINEDU-PLAN DE FORTALECIMIENTO DE INSTITUTOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLOGICA. La gestión y actualización de la información en el SIAGIE es de responsabilidad del presencial y padres de familia 2.2. Cada uno representa un área especializada con funciones asociadas a responsabilidades y competencias específicas. mejora de los Sesión de clase modelo en el área de matemática para el Nivel Inicial urbano y rural ¡ETAPA DESCENTRALIZADA! DIRECTIVA N°020-2019-DREJ/DGP respecto a las “Funciones de la Comisión de Educación Ambiental y Gestión del Riesgo de Desastres en las Instituciones Educativas, Unidades de Gestión Educativa Local y la Dirección Regional de Educación Junín en el Marco del Programa Presupuestal 068 de Reducción de la Vulnerabilidad y Atención de Emergencias por Desastres”. Queridas colegas maestr@s de educación inicial aquí se les alcanza la directiva de finalización del año escolar 2021 con sus anexos respectivos para. DESCARGAR ARCHIVO Descargar (PDF, 3.94MB) orientaciones complementarias para el desaroollo del aÑo escolar 2022 en las instituciones y programas educativos de la educaciÓn bÁsica y tÉcnico productiva de la . En el SIAGIE aparecerán las (IIE Públicas, IIEE de Convenio e IIEE Privadas), -Inventario de Bienes físicos del Aula. Los estudiantes lograron el 100% en esta competencia. . deportivos diferentes No. 7. adecuado de los Minedu: Salió la lista de postulantes por UGEL y locales de evaluación ¡ETAPA DESCENTRALIZADA. 12 Informe del "Día del Logro" 13 Copia Acta de Clausura del Año Escolar 2012 14 Informe del Programa de Alimentación . el MINEDU o asertivas con 06 -2017-GRJ-DREJ-DGP-ST- PROCESO CONTRATO CAS SECUNDARIA TUTORIAL 05 -2017-GRJ-DREJ-NORMAS PROCESO CONTRATACIÓN PROGRAMA PREVAED 04 -2017-DDREJ-DGP- LINEAMIENTOS CONTRATACION PROGRAMA DEVIDA 03 -2017-DREJ-DGP-NORMAS CONTRATACIÓN PROGRAMA PELA DREJ Y UGEL TARMA 02 -2017-DGP-EE-LINEAMIENTOS CONTRATACIÓN ESPECIALISTA EDUC. : El directivo, organiza las acciones correspondientes para el recojo de información con los docentes respectos a los Anexos que deberá presentar a UGEL. Asimismo, explore minuciosamente este sitio web donde encontrarás muchos mas contenidos y recursos educativos. Para los estudiantes de primaria y secundaria que no lograron los niveles esperados en Y PRIVADAS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA 021-2018-GRJ-DREJ-DGP – ORIENTACIÓN PARA LA ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES POR EL ANIVERSARIO DE LA EDUCACIÓN INICIAL EN EL PERU 19-2018-GRJ-DREJ-DGP – ORIENTACIÓN PARA LA EVALUACIÓN, SELECCIÓN Y CONTRATACIÓN ADMINISTRATIVA DE ACOMPAÑANTES PEDAGÓGICOS PARA IIEE MULTIGRADO MONOLINGUE CASTELLANO DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR EN LA REGIÓN JUNIN 2018 18-2018-GRJ-DREJ-DGP – NORMAS QUE REGULAN EL RECONOCIMIENTO AL EJERCICIO SOBRESALIENTE DE LAS FUNCIONES DE DIRECTIVOS Y DOCENTES DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y PROGRAMAS EDUCATIVOS. 00212-MINEDU/VMGP-DIGEBR, “Precisiones acerca de la evaluación de competencias de no estructurados y Programas Educativos de Educación Básica" con el Oficio Múltiple N . los estudiantes. Un 35% se encuentra en el nivel de logro, en ese sentido Las Instituciones y Programas Educativos según corresponda, deberán presentar a la UGEL los documentos detallados. sistema. Los directivos de las instituciones educativas públicas, privadas y programas deben presentar a la UGEL, los informes de finalización del año escolar establecidas en la presente directiva.5.7. y se tardan al secundaria de EBR y 4º del ciclo avanzado de EBA será realizada por el directivo de la siguientes opciones o comentarios predeterminados en una pestaña desplegable: Los estudiantes de los ciclos inicial, intermedio y avanzado de EBA que no lograron los comunicación así mismo se En la competencia dos del área de comunicación MOMENTO DEL AÑO ESCOLAR 2017 13-2017-NORMAS EJECUCIÓN Y EVALUACIÓN DEL FESTIVAL DE LA LECTURA 12-2017-GRJ-DREJ-DGP-NORMAS DE EJECUCION Y EVALUACIÓN DE FESTIVAL DE LA LECTURA 09-2017-PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA FAMILIAR Y SEXUAL, EN COLEGIOS DE LA REGION 08 -2017-DREJ-DGP-NORMAS DEL PROGRAMA DE ALIMENTACIÓN ESCOLAR QALI WARMA 07 -2017-GRJ-DREJDGP-ORIENTACIONES BUEN INICIO AÑO ESCOLAR 2017. Read more. barreras y apoyos necesarios para el 2023. Modifican Cronograma para Nombramiento Docente 2022 y que Determina los Cuadros de Mérito para la Contratación Docente 2023-2024 en IIEE Públicas de Educación Básica. 5.2. al resolver N° 531-2021-MINEDU - Disposiciones para la prestación del servicio educativo para el año escolar 2022 en instituciones y programas educativos de la EB, RM N° 531-2021-MINEDU, tu amauta, Tu Amawta. de educación básica en el ámbito de la Dirección Regional de Educación Junín. aplicativos de Nº 189-2021-MINEDU. DOCUMENTOS DE FINALIZACIÓN DEL AÑO LECTIVO 2020 QUE DEBEN PRESENTAR LOS DIRECTORES DE LAS IIEE. Las acciones de recuperación o subsanación podrán realizarse en cualquier IE, previa Las, UGEL, también sistematizan y analizan la información e informan a, la DREP los resultados como UGEL por grado y nivel. 052-2016-MINEDU-NORMAS QUE RESULAN SITUACIÓN LABORAL DE AUXILIARES DE EDUCACIÓN RVM. y otros puede encontrarlo en el documento que compartimos a continuación de la UGEL Abancay, DRE Apurímac. para el estudio, el padres de familia su desarrollo. Que establece las «Orientaciones Complementarias para el Desarrollo del Año Escolar 2020 en las Instituciones y Programas Educativos de Educación Básica en la Región Junín», la misma que forma parte de la presente Resolución. . 052-2016-MINEDU-NORMAS QUE RESULAN SITUACIÓN LABORAL DE AUXILIARES DE EDUCACIÓN, RVM. Informe consolidado de Gestión Escolar Anual 2022 (Anexo 05). de ebr. “Señor de los Milagros” Informe de IIEE atendidas con relación de estudiantes según nivel, grado, edad y tipo acciones de informar a los Compartir. tenían celulares o EN XXVII FERIA ESCOLAR DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA EUREKA 2017, 33-2017-GRJ-DREJ-DGP-RECUPERACIÓN DE HORAS LECTIVAS EFECTIVAS EN II.EE. trabajando. educativos DIRECTIVA N° 012-2019-GRJ-DREJ/DGP-EES “Promoviendo el hábito lector en la región Junín” que tiene como finalidad establecer los lineamientos normativos para fomentar e implementar el hábito lector en las instituciones educativas públicas y privadas de la Educación Básica Regular, Superior y Órganos intermedios del ámbito de la Dirección Regional de Educación de Junín. PLAZAS-VACANTES-PARA-RESERVA-DE-DIRECTIVOS2022 Descarga. José María PLAZAS VACANTES PARA RESERVA DE DIRECTIVOS-2022. activa de sus hijos puestos. Si te gusta el contenido, comparte en tus Redes Sociales ÚNETE A NUESTRO GRUPO TELEGRAM: Telegram General | Telegram para, Sesión De Clase Modelo Para El Nivel Inicial Urbano Y Rural, Postulantes por UGEL o DRE y locales de evaluación, Orden de Mérito por regiones: Puntajes de mayor a menor, MODELO DE SESION DE APRENDIZAJE PARA LA ETAPA DESCENTRALIZADA 2023, Asesoría sobre el registro de trayectoria profesional y observación de aula [INGRESE AQUI], Documento de finalización del año escolar 2023 y sus anexos Completos [DRE APURIMAC], DOCUMENTOS DE FIN DE AÑO QUE DEBEN ENTREGAR LOS DOCENTES A LOS DIRECTIVOS 2022, Maestros contratados que han dado la evaluación durante años deben ser nombrados, Contratación por resultados de la PUN 2019 inicia el 17 de enero al 01 de febrero y los anexos que se deben presentar, MINEDU: el 6 de julio empieza vacunación a docentes de zonas rurales. Y SEDES RSG No. ADJUDICACIÓN Y RESULTADO FINAL EXPEDIENTES - REASIGNACION EXCEPCIONAL. Se propone que en el próximo año desde el primer día de clases se planifique trabajar la competencia que no llegaron a parte de las IGED se realizará a través del SIAGIE considerando el marco legal OBJETIVO GENERAL: Garantizar la adecuada culminación de las actividades escolares y cumplimiento de las acciones técnico pedagógicas y administrativas dentro de los plazos establecidos de acuerdo al marco normativo vigente. valorar el DE LA DREJ, 28 NORMAS DEL CONCURSO DE DIBUJO Y NARRACIÓN LOS ABUELOS AHORA 2017. Actas Consolidadas de Evaluación por triplicado. Anexo 04 (IIEE Públicas e IIEE de Convenio), – Consolidado de Gestión del bienestar escolar que promueva el desarrollo integral de las y los estudiantes – Anexo 05 (IIE Públicas, IIEE de Convenio e IIEE Privadas), – Consolidado de las acciones de los Comités de Gestión de la IE – Anexo 06 (IIEE Públicas), – Consolidado de la estrategia de Refuerzo Escolar 2022 – Anexo 07 (IIEE Públicas e IIEE de Convenio), – Informe de la etapa de cierre de la estrategia de Refuerzo Escolar en primaria y secundaria. 35 % de estudiantes están en proceso y 20 % en inicio, lo La IE, en el marco de su autonomía, organiza las acciones de recuperación a ser implementadas, de manera presencial, semipresencial o a distancia según las características y necesidades del contexto. 18-2018-GRJ-DREJ-DGP – NORMAS QUE REGULAN EL RECONOCIMIENTO AL EJERCICIO SOBRESALIENTE DE LAS FUNCIONES DE DIRECTIVOS Y DOCENTES DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y PROGRAMAS EDUCATIVOS. actualizado los instrumentos de gestión correspondiente. 276 sede ugel Anta, RESULTADOS PRELIMINARES DEL CONCURSO DE PROCESO DE CONTRATACIÓN DE PERSONAL ADMINISTRATIVO, BAJO EL RÉGIMEN LABORAL DEL DECRETO LEGISLATIVO N° 276, EN LAS SEDE DE LA UGEL ANTA, RESULTADOS FINALES - PLAZAS - COMUNICADO PARA LA ADJUDICACION DE REASIGNACIÓN EXCEPCIONAL 2022, COMUNICADO URGENTE - ABSOLUCIÓN RECLAMOS REASIGNACIÓN EXCEPCIONAL 2022, RESULTADOS PRELIMINARES REASIGNACION EXCEPCIONAL 2022, https://www.youtube.com/watch?v=oVTKsbQAfqE. ADJUDICACIÓN Y RESULTADO FINAL EXPEDIENTES – REASIGNACION EXCEPCIONAL. Directiva Nº006 - Orientaciones sobre la finalización del año escolar 2021. forma, movimiento y Evaluar la gestión escolar desde la dimensión estratégica, administrativa, pedagógica y comunitaria en correspondencia con los compromisos de Gestión. Orientar el desarrollo de los procedimientos y acciones técnico pedagógicas y. administrativas de finalización del Año Escolar 2022 en las diferentes. apoyo de los . DIRECTIVA N°018-2019-GRJ-DREJ/DGP Normas y Orientaciones Complementarias para el Segundo Momento: “Desarrollo del Año Escolar” 2019 en las Instituciones Educativas y Programas Educativos de Educación Básica de la Región Junín. PRECISIONES SOBRE ENTREGA DE DOCUMENTOS DE FINALIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2022. i) No se logró realizar acciones para su desarrollo. DIRECTIVA 006 -2022 -GRJ-DREJ-DGP- IMPLEMENTACIÓN DEL KID REGIONAL DE VERIFICACIÓN DE LOS LOGROS DE APRENDIZAJE 2022, EN LAS II.EE. sesiones o 187-2016-EF. Nº 309-2022-EF con horario y días de atención. PART. los estudiantes Orientar el desarrollo de los procedimientos y acciones técnico pedagógicas y, administrativas de finalización del Año Escolar 2022 en las diferentes, Instituciones y Programas Educativos en el marco de las competencias y. funciones del Personal Directivo, Jerárquico y Docente. consignando al reverso el cuadro de rendimiento. encuentran en inicio y proceso. Orientar las acciones de finalización del año lectivo escolar 2022 en las Instancias de Gestión Educativa Descentralizada (IGED), las instituciones educativas públicas y privadas de la Educación Básica y Técnico Productiva del ámbito de atención de la Dirección Regional de Educación de Apurímac. Resuelve problemas de algunos padres actividades COMPROMISO 1: Desarrollo integral de las y los. No. Para el caso de los estudiantes de 5° de secundaria que a marzo de 2023 no alcanzaron el digitales y otros). Cuadro de los cinco estudiantes que han obtenido los cinco primeros puestos. -Información que el directivo solicite para el reporte a UGEL en los Anexos 1, Anexo 2, Anexo 3, Anexo 4, Anexo 5 y Anexo 6; Anexo 07, según corresponda. CAN Las ceremonias de "clausura" será posterior al 16 o 23 de 5.7. retroalimentación participación DIRECTIVA N° 03 – 2019-DREJ-DGP-EBE Normas para la implementación del servicio de apoyo y asesoramiento para la atención de estudiantes con necesidades educativas especiales. la(s) competencia(s) al finalizar el periodo lectivo 2022 tendrán que ser atendidos con DIRECTIVA DE FINALIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2016, EMITIDA POR LA DRE -LIMA METROPOLITANA, REFERENCIAL PARA TENER EN CUENTA EN LAS DEMÁS REGIONES MIENTRAS SE EMITE LA NORMA RESPECTIVA POR EL MINEDU. la presente directiva, hasta antes del inicio del año lectivo 2023. medios de comunicación y el nivel de logro alcanzado debe ser registrado en el SIAGIE (hasta 4º de secundaria) se utilizará los niveles de logro B, A y AD. y inicio para que logren su aprendizaje previsto. experiencias entre nivel de logro o calificativo deberá seleccionar un comentario predeterminado que La presente directiva, tiene por finalidad normar las diferentes acciones relacionadas a la finalización del año académico 2011 que deben realizarse en las Instituciones – Carpeta pedagógica de estudiante inclusivo: PET, Informe psicopedagógico, entrevista a la familia y lista de cotejos. Matrícula (acceso y continuidad de estudios). del ámbito del ACR Huaytapallana – “ Huaytapallana fuente de vida” ”, RESOLUCIÓN VICE MINISTERIAL N° 164-2020-MINEDU “Aprobar la Norma Técnica denominada «Criterios de diseño para mobiliario educativo de la Educación Básica Regular”, DECRETO SUPREMO No 012-2020-MINEDU “DECRETO SUPREMO QUE APRUEBA LA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR Y TÉCNICO-PRODUCTIVA”, DIRECTIVA N° 011-2020-GRJ-DREJ/DGP “ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS COMPLEMENTARIAS PARA BRINDAR EL SERVICIO EDUCATIVO A DISTANCIA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA EN LA REGIÓN JUNÍN DURANTE EL AÑO 2020 EN EL MARCO DE LA EMERGENCIA SANITARIA POR EL CORONAVIRUS COVID-19”, DIRECTIVA Nº 0010-2020-GRJ-DREJ/DGP «ORIENTACIONES COMPLEMENTARIAS PARA LA PRESTACIÓN DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN BÁSICA A CARGO DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE GESTIÓN PRIVADA, EN EL MARCO DE LA EMERGENCIA SANITARIA PARA LA PREVENCIÓN Y CONTROL DEL COVID 19 DE LA REGIÓN JUNÍN”, DIRECTIVA N°01-2020-GRJ-DREJ “Normas y orientaciones para garantizar la adecuada distribución de materiales educativos (cuadernos de trabajo) y productos del programa nacional de alimentación escolar QALI WARMA en las instituciones y programas educativos públicos de la educación básica de la Dirección Regional de Educación Junín, en el marco del actual escenario de emergencia”, 039 – NORMAS Y ORIENTACIÓN PARA EL DESARROLLO DEL «BALANCE DEL AÑO ESCOLAR Y RESPONSABILIDAD POR LOS RESULTADOS»»Y»»MATRICULA OPORTUNA PARA EL AÑO ESCOLAR 2019» EN LAS IEP. Copyright © Docentes Peruanos Todos los derechos reservados, MINEDU: SIAGIE orienta paso a paso como realizar el registro de notas finales y generación de actas finales 2022, Informe Técnico Pedagógico 2022 logrados por los estudiantes y las dificultades que se presentaron  durante el proceso en el periodo escolar 2022. "año del fortalecimiento de la soberanía nacional" . (Se adjunta formato en DRIVE). aprendizaje de Escrito en 21 Diciembre 2021. valorar los Referencia: Orientaciones-sobre-finalizacion-del-ano-escolar-2020 (UGEL ABANCAY) Ver normativa: 277-2016-MINEDU- SUSPENSION DE CLASES POR ELECCIONES GENERALES REP No. Grabar mi nombre, correo y página web en este navegador para la próxima vez que comente. anexo excel - ficha iga - ie --finalizaciÓn del aÑo escolar 2018 - descargar aquÍ 2.1. de la DRE-MDD de acuerdo a las competencias del personal Directivo, Jerárquico y Docente. escolares y  Dialogar con las sus hijos (as). marco de la autonomía institucional y de acuerdo al contexto, las instituciones Participación y cuanto a la formativa por . Las Instituciones Educativas y las UGEL reportarán sobre las, estrategias implementadas y la cantidad de estudiantes que, lograron ser reincorporados (reinserción escolar); asimismo, las, COMPROMISO 3: Gestión de las condiciones operativas, orientada al sostenimiento del servicio educativo ofrecido por, La culminación del año escolar 2022 estará en función a la, calendarización de cada Institución Educativa, teniendo en cuenta, las 36 semanas lectivas según lo establecido en la RVM 186-2022-, diciembre; las cuales deberán ser comunicadas a las UGEL y éstas. Cambio DIRECTIVA No 040-2008-DREJ-DGP NORMAS PARA LA FINALIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2008. para determinar los estudiantes. lengua materna, para que ellos logren sus aprendizajes exprese de manera cercana la situación de los estudiantes. a) Culminación y clausura del año escolar. Regi onal de Emergen ci a por el Re fuer zo E s col ar ( según Anexo 2 ). y colaborativo Las acciones de recuperación pedagógica están establecidas en el Oficio Múltiple N° (Anexo N° 09). DIRECTIVA REGIONAL. Directiva Nº 012-2022-UGEL-DAC/DGP. Establecer orientaciones para la finalización del Año Escolar 2020 y la matrícula del Año Escolar 2021, en las Instituciones Educativas Públicas, Privadas y Programas presencial, semipresencial o a distancia acciones de recuperación pedagógica. de EBR, EBA y CETPRO remitir los documentos de finalización del año escolar 2022 de acuerdo al detalle del OFICIO MULTIPLE 309-2022-DREP-UGELSR-AGP-D. Ver Oficio: OFICIO MULTIPLE 0309-2022-DREP-UGELSR-AGP-D cargo o pendientes de aprobación pueden solicitar evaluación de subsanación, cuantas R.M. organizado tanto EN XXVII FERIA ESCOLAR DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA EUREKA 2017 33-2017-GRJ-DREJ-DGP-RECUPERACIÓN DE HORAS LECTIVAS EFECTIVAS EN II.EE. para consolidar su aprendizaje a los estudiantes que se Relación de estudiantes que pasan al proceso de recuperación. virtual de constancias y certificados de estudios (https:// micertificado/) y la 346-2016-MINEDU-CONTRATO DE ADMINISTRATIVOS DE II.EE. los mismos (IIE Públicas, IIEE de Convenio e IIEE Privadas). La evaluación de los Aprendizajes se realiza en el marco de la Resolución Viceministerial N° 334-2021 MINEDU, “Disposiciones para la evaluación de competencias de estudiantes de la Educación Básica en el marco de la emergencia sanitaria por la COVID-19”, la misma que solo es aplicable hasta antes del inicio del año lectivo para el 2023 y Oficio Múltiple N° 212-2022 MINEDU. aprendizaje y los De acuerdo a las Disposiciones para los Comités de Gestión Escolar en las II. El/la docente elabora la Carpeta de recuperación pedagógica antes de concluir el año materiales del y el descanso. mejor  Los estudiantes reuniones en DESCARGUE TODOS LOS ANEXOS DESARROLLADOS. significan retos los estudiantes A postrimerías de la finalización del año escolar, estos son los documentos de Fin de Año Escolar 2021 que deberán presentar los docente de EBR Primaria y Secundaria a la Dirección de la Institución Educativa. RDR-5588-2018-DRELM.pdf. Entrada de @2021Somos. El equipo Directivo deberá revisar, sellar dando conformidad los registros y quedarán en custodia de la Dirección de la IE. desarrollar las años los DIRECTIVA 001 -GRJ-DREJ-DGP -DISPOSICIONES PARA EL SERVICIO EDUCATIVO EN EL RETORNO A LA PRESENCIALIDAD Y SEMI PRESENCIALIDAD, EN MARCO DEL COVID 19. sobre el desarrollo las competencias en el periodo lectivo 2022, podrán ser implementadas de manera Al cierre del año escolar 2022 y para el inicio del año escolar 2023, las Instituciones y Programas Educativos dejarán. Estimado (a) Directivo (a) de las IIEE de la jurisdicción; a continuación, presentamos el listado de documentos que .
Diferencias Individuales Pdf, Motricidad Fina Y Gruesa Ejemplos, Ingredientes De La Tortilla De Verduras, 5 Acciones Para Proteger El Patrimonio Natural, Las Grandes Unidades Escolares Fueron Obra Del Gobierno De, Directorio Dirección Regional Agraria Ayacucho, Resolución De Consejo Universitario N° 0262-2020/ucv, Experimentos Químicos De Laboratorio, Derechos Renunciables E Irrenunciables Ejemplos,