Apoyemos los esfuerzos . Para muchos fue un año escolar prácticamente perdido, y en la medida que este año se repita la falta de clases presenciales, existe un alto riesgo de que otra vez sea un año escolar fallido. Para lograr un regreso a clases efectivo, debemos fortalecer en ellos la Empatia, la confianza y hacer una buena conexión entre padres y maestros que ayude a los niños a tener la sensación de seguridad tan importante, sobre todo en los años de la primera infancia cuando se está formando su personalidad. Su dirección de correo no se hará público. Todo lo que podamos anticipar en este plano redundará en una mejor estrategia de contención y apoyo cuando regresemos a las aulas. La fecha en concreto para el retorno es el 2 de marzo del 2022, ya que para esa fecha, según una resolución que será. Clases virtuales sin computador ni internet. La pandemia del Covid-19 obligó a más de ocho millones de alumnos a migrar a la educación remota en 2020, lo que evidenció y agudizó las . Según el Observatorio Contando lo Invisible de Fundación PLAN, cerca de 1.980.000 niñas y niños entre 5 y 11 años, se han visto afectados porque nunca han tenido internet, y por ende, no pueden acceder a clases virtuales. ¡Los niños y niñas necesitan volver a estar presentes ya! -Más de tres mil 300 profesores fueron capacitados en pedagogía de la comunicación, programa formativo de promoción de la competencia emprendedora, habilidades socioemocionales, prevención de violencia sexual, soporte emocional desde el paradigma de la crianza con ternura, uso de tecnologías para el proceso de aprendizaje, entre otros. La sana nutrición de los niños y niñas también se encuentra en riesgo, pues la situación económica de muchas familias se vio afectada con la llegada de la Covid-19, con lo cual, el 28 % de los hogares tuvieron que dejar de comprar alimentos por falta de dinero. "Siempre se habla de la importancia de que las reuniones sean en espacios abiertos pero juntamos una gran cantidad de niñes en espacios cerrados de . UNICEF México / Angélica Vergara. Su dirección de correo no se hará público. Francesc Pedró Representante de UNESCO Oficina de San José, destacó la importancia del retorno a clases en un momento donde la mayoría de los países en América Latina no han retornado 100% a las clases presenciales. A ello cabe añadir que cada semana aumenta el porcentaje de la población que accede a la vacuna, lo que brinda mayores niveles de seguridad. y dado que el tema es de vital importancia para la toma de decisiones se decidió publicarlo. Por otra parte, las clases presenciales le permiten al estudiante tener distintos espacios para realizar actividades escolares, es decir, dentro de la virtualidad el estudiante se ve obligado a recibir clases en el mismo lugar donde duerme, come, descansa y demás actividades que se realizan dentro del hogar. ¿qué piensan, qué sienten? “El retorno a los centros educativos es fundamental para garantizar el Derecho a una Educación con acceso para todos y todas, y con condiciones de salud, seguridad, alimentación y calidad de los aprendizajes que permitan la superación de los obstáculos presentes en aras de una mejor calidad de vida para futuro. A la fecha, por lo menos 159 mil menores han enfermado de Covid, acumulado previo a la vuelta a clases que habla del fracaso de las medidas de aislamiento tomadas hasta ahora. Esas relaciones tienen diferentes finalidades a lo largo de la vida. Promover el respeto por la dignidad de toda niña y niño y generar un ambiente acogedor y formativo. “La educación remota ha sido importante para los alumnos que tenían acceso y conectividad y han desarrollado otras capacidades interesantes como la autonomía, pero el problema es con aquellos que han estudiado por otros medios como llamadas telefónicas, televisión o radio. En UNICEF promovemos el cumplimiento de los derechos y el bienestar de todos los niños, niñas y adolescentes en todo lo que hacemos. Han presentado serios problemas de aprendizaje”, dice Daniel Yépez, coordinador de educación de la ONG internacional World Vision Perú. Los beneficios del regreso a clases presenciales. Además, siendo inminente una tercera ola de contagios . 23 AGO 2021 | 6:02 h . Es importante reflexionar sobre la forma del retorno a clases, cuando se produzca esta posibilidad, ya que no será posible mantener una educación 100% presencial como la que se venía desarrollando previamente a la pandemia. El programa se está implementando en seis estados (Chiapas, Ciudad de México, Guerrero, Hidalgo, Michoacán y Oaxaca) y busca alcanzar a más de 450 escuelas de educación básica y 106 mil estudiantes. Para Moisés Pariahuache, profesor e investigador de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Piura, los colegios complementan la sociabilización de las niñas, niños y adolescentes porque constituyen escenarios ricos para la interrelación entre pares. Es decir, que tengan acceso a la educación con instalaciones y  recursos adecuados, maestros debidamente capacitados de acuerdo a las necesidades de los estudiantes. Tampoco ha sido edificante la postura del Colegio de Profesores así como de algunos líderes políticos, que por estos días han estado más preocupados de alimentar inconducentes polémicas con el ministro de Educación, antes que dedicar sus energías a cómo asegurar que los procesos educativos no sigan dañándose. Es urgente que los gobernadores garanticen aulas acondicionadas y seguras para este regreso a clases. El Ministerio de Educación (Minedu) aprobó este sábado las disposiciones que deberán seguir las autoridades educativas en el país, para el retorno a las clases presenciales o semipresenciales en los colegios de la Educación Básica Regular, a nivel nacional, correspondiente al año lectivo 2022. Además del desarrollo cognitivo, el aspecto socioemocional y la salud mental de los niños y niñas, también se han visto afectados durante la pandemia, pues como lo aseguran en el estudio RECOVR “más del 40% de niñas/os entre 6 y 18 años han desarrollado síntomas de ansiedad o preocupación adicional desde el inicio de la cuarentena”. Desinfectar los elementos de estudio y los uniformes al regresar a casa. Factores asociados a la decisión paterna sobre el retorno a clases presenciales en Colombia durante la pandemia COVID-19* . Por eso es urgente que los niños y niñas estén presentes ya. Recibe información de interés sobre educación y pautas de crianza para tus hijos. Por otro lado, la educación presencial no debe reducir el uso de la tecnología, sino incorporarla cada vez más para mejorar los aprendizajes en un contexto cada vez más competitivo. El retorno a clases será un nuevo hito en la vida de los niños y conviene prepararse para ofrecerles una grata experiencia. La ministra de Educación, María. Expertos hablaron de importancia del regreso a clases y medidas de . Asimismo, sólo el 34% de los estudiantes reportaron tener el equipo requerido y conectividad total para participar en los procesos de educación digital, el 29% tiene acceso limitado a ambos y el 37% reportó no tener acceso a cualquiera. De cada 10 niños y adolescentes, tres tienen problemas psicológicos. Política de tratamiento de la información   -  Manual de convivencia, Un regreso a clases seguro para potenciar el desarrollo de tu hijo, Tenemos 5 consejos para afrontar la educación preescolar en 2021. Si bien es cierto el regreso a las aulas de clases será un enorme desafío con muchos retos y nuevos cambios a los cuales ni los docentes, ni los padres y alumnos están acostumbrados pero que son parte de la nueva normalidad que si bien es cierto no será no será un proceso nada fácil, pero con el trabajo en conjunto de . Periódicamente favorecemos la ventilación de los salones, oficinas y demás espacios de nuestro colegio. Agrega que para una adecuada interrelación son importantes el diálogo, el trato respetuoso y el compromiso. Según estudios de Unicef y  el Ministerio de Salud, la pandemia ha afectado su salud mental. Violencia contra niños y adolescentes, ¿ha disminuido en nuestro país. Para ello, se requiere priorizar una serie de estrategias complementarias a las de la bioseguridad. “Educar es, precisamente, promover lo humano y construir humanidad… ello en los dos sentidos del término, de manera indisociable: la humanidad en cada uno de nosotros como acceso a lo que el hombre ha elaborado de más humano, y la humanidad entre todos nosotros como comunidad en la que se comparte el conjunto de lo que nos hace más humanos”. Para un posible retorno de su hijo, la madre piensa que lo ideal sería que el chico se movilizara al colegio y a casa auto particular y también cree necesario que garanticen medidas de. y se determinaron los factores de mayor importancia en la no aceptación del retorno a clases. La pandemia del Covid-19 obligó a más de ocho millones de alumnos a migrar a la educación remota en 2020,  lo que evidenció y agudizó las brechas tecnológicas y de pedagogía existentes, provocando un preocupante retroceso en los aprendizajes. Están obligados a reforzar sus conocimientos para continuar con sus estudios escolares o superiores. Resalta la importancia del entorno escolar en la mitigación de problemas que enfrenta toda una generación como consecuencia del cierre de las escuelas. Quienes apoyan la primera arguyen que la ausencia prolongada de los estudiantes de las. "consideramos, que el retorno a actividades presenciales también es el mecanismo para garantizar la reorganización política y estudiantil que busca reivindicar la dignidad de la universidad, la. Ante un nuevo comienzo de clases, ANEP y Plan Ceibal, con el apoyo de las agencias de Naciones Unidas OPS, UNESCO, UNFPA y UNICEF se unieron en una campaña que busca . Se estima que solo 240 mil estudiantes tuvieron clases semipresenciales en 2021. Parte fundamental del proceso de aprendizaje escolar es la socialización, que permite trabajar en los niños y adolescentes valores, actitudes y habilidades, que a su vez sirven para establecer relaciones positivas con su entorno. U. Chile invita a su semana para postulantes a la educación superior. A raíz del recrudecimiento de contagios por coronavirus, la mayoría de los colegios del país se vio en la necesidad de suspender las clases presenciales, siendo por ahora incierto si será posible una reapertura hacia fines de abril. Según la Encuesta para la Medición del Impacto COVID-19 en la Educación del INEGI, alrededor de 1,5 millones de niños, niñas y adolescentes entre 3 a 18 años no se reinscribieron en el ciclo escolar 2020-2021 por causas relacionados con la pandemia. A pesar de que los maestros de colegios rurales y urbanos del país se esforzaron para no detener las clases con sus alumnos, ya sea por celular, tablet, computadora, radio o televisión, esto fue insuficiente para mejorar o mantener la calidad de los aprendizajes. Según la evaluación PLANEA 2018, casi el 80% de los alumnos y las alumnas de primaria no alcanzaban los aprendizajes esperados en comprensión lectora y matemáticas, rezagos que se habrán visto agudizados durante el cierre prolongado de escuelas. Es urgente que los padres, madres y profesores entiendan la importancia de regresar a la presencialidad. Si bien esto supone un progreso considerable para el retorno a las clases presenciales, todavía existen varias limitaciones por resolver antes del primer semestre de 2022, periodo máximo establecido por la nueva gestión para implementar las clases presenciales en todo el país. Para ello, se requiere priorizar una serie de estrategias complementarias a las de la bioseguridad. Somos un lugar bioseguro y contamos con el sello #SafeGuard que nos otorgó Bureau Veritas, líder mundial en análisis, inspección y certificación, como garantía de las buenas prácticas, por el cumplimiento de los estándares de bioseguridad para la prevención del Covid-19 en nuestras instalaciones. account_balancePolítica; equalizerEconomía; Según . En Bogotá, hasta mitad de este año, se dio a conocer una circular donde se solicitaba, por tercera vez, que el retorno fuera una realidad a partir de julio de 2021, 16 meses después del cierre de los colegios. Conocidos los puntajes de la PAES, el próximo 3 de enero, la Universidad de Chile le dará el vamos al proceso de postulación a la educación superior 2023 con su Semana de las y los Postulantes, en la que habrá visitas guiadas a campus, charlas y stands con orientación sobre carreras y facultades . Las experiencias vividas por nuestros estudiantes y sus familias durante el tiempo de suspensión de clases presenciales son un punto de partida esencial para la resignificación de una nueva forma de hacer escuela. Te interesa leer: Día del Profesor: historia e ideas para celebrarlo. Una emergencia o un desastre puede destruir el entorno físico de los niños y afectar su salud mental. A la fecha, por lo menos 159 mil menores han enfermado de Covid, acumulado previo a la vuelta a clases que habla del fracaso de las medidas de aislamiento to. Es lamentable que siga habiendo sectores políticos y gremiales que no comprendan el enorme daño que está provocando en los alumnos la suspensión de clases. En el Perú, 750 mil escolares no estudiaron o estuvieron en riesgo de hacerlo, hecho que afectó especialmente a los escolares que se encontraban en años determinantes para su formación como los primeros de primaria y últimos de secundaria. Por otro lado, la educación presencial no debe reducir el uso de la tecnología, sino incorporarla cada vez más para mejorar los aprendizajes en un contexto cada vez más competitivo. Ahora, con la esperanza del retorno a las clases presenciales, es oportuno enfatizar en la importancia del proceso de socialización, como parte de la educación de niños y adolescentes, y de la identificación de capacidades que pueden haber sido afectadas, así como las que deben ser potenciadas en esta particular vuelta a los colegios. Explicarles que el cuidado no solo es individual, sino que también se da cuando se piensa en el bienestar de los de. El retorno a la presencialidad representa un gran desafío para las escuelas pues deben saber cómo minimizar la posibilidad de contagio, acoger de forma afectuosa a los estudiantes y poner en marcha un diagnóstico para sincerar el nivel de aprendizaje; y, sobre esa base, estructurar propuestas pedagógicas idóneas, indica Pariahuache. Quizá quieras conocer sobre rutinas y límites en la educación de niños y jóvenes. Se estima que 750. Por su parte, el ministro de Educación, Daniel Sponda, también participó en el programa de debates y reafirmó que la decisión de retornar a clases presenciales este lunes 18 de abril sigue en pie. ¡Es urgente que todos y todas estemos presentes ya para asegurar el óptimo desarrollo de los niños y niñas! Con el anunciado retorno a las clases presenciales, es oportuno enfatizar en la importancia del proceso de socialización, como parte de la educación de niños y adolescentes. El cierre de las escuelas llevó además a un aumento del abandono escolar. Naciones Unidas expresó su apoyo a Costa Rica por el inicio presencial del curso lectivo 2022, en el que más de 1.2 millones personas estudiantes asistirán a escuelas y colegios de todo el territorio nacional. Además, una comunicación constante entre profesores y padres de familia establecerá un lazo de confianza y la posibilidad de estar siempre informados sobre el ritmo de desarrollo de cada estudiante. Los niños deben. Santa Catalina, La Victoria, Lima, Grupo El Comercio - Todos los derechos reservados. Alcanzar un equilibrio entre los protocolos sanitarios y la efusividad de las personas. Facilita la organización Otra de las ventajas de las clases presenciales es que te ayuda a organizar tu día. Sabemos que cuando se habla de volver a clases presenciales existe temor por parte de las familias y profesores, pero al entender la situación de los niños y niñas, al identificar las brechas de desigualdad que se extienden en pandemia y al comprender que mantener las aulas cerradas puede dejar huellas negativas e incluso irreversibles en la niñez, nos damos cuenta de que no se trata de primar la educación sobre la salud, sino de buscar soluciones para asegurar el presente y el futuro de los niños y niñas. Y lo que parecía ser un sueño, hoy es todo lo contrario para la mayoría de niños y niñas, por diferentes razones: Veamos en detalle cada uno de los puntos. Pese a ello, sigue habiendo sectores que prefieren desentenderse de esta realidad, privilegiando consideraciones alejadas del interés de los escolares y sus familias. Sin embargo, ya es un hecho y desde mediados de enero, universidades y colegios tanto privados como públicos empezaron las clases en los planteles educativos. Protocolos de Prevención y Seguridad Sanitaria en contextos educacionales. -Más de 52 mil kits educativos se entregaron a niños, niñas y adolescentes de inicial, primaria, secundaria de diversas regiones del país. Junto a nuestros aliados, trabajamos en más de 190 países y territorios para transformar este compromiso en acciones prácticas que beneficien a todos los niños, niñas y adolescentes, centrando especialmente nuestros esfuerzos, en llegar a los más vulnerables y excluidos, en todo el mundo. Además, aumenta el riesgo para la salud mental de niñas/os y adolescentes a raíz del confinamiento y el estrés familiar. Es necesario transmitir seguridad y no preocupaciones. Todos los derechos reservados. Lo anterior sin olvidar la importancia de seguir al pie de la letra las medidas sanitarias que ofrezcan un ambiente propicio y seguro para el retorno a las clases”. La virtualidad ha facilitado que los estudiantes tengan un dominio notable de habilidades relacionadas con las competencias digitales, gestión de información y adaptación al cambio; lo que les permite lograr más autonomía para acceder a la ciencia y la cultura. Unicef también hace un llamado de alerta sugiriendo que “sin una acción oportuna, la prevalencia global de emaciación infantil podría aumentar en un impactante 14.3 %”. -El Mercurio “Trabajar la parte afectiva es fundamental para tener un buen retorno a clases presenciales”. Así, desarrollarán competencias para la vida. Mineduc anuncia retorno a las clases presenciales de manera obligatoria . Datos del Ministerio de Educación Pública (MEP) indican que en 2021, de una población escolar de alrededor de 1,2 millones, sólo cerca del 60% tenía acceso a su plataforma digital educativa mientras que el resto debía seguir su proceso educativo a través de WhatsApp, recursos digitales offline e impresos. esta organización plantea una serie de beneficios que se están perdiendo por el cierre: el completar los estudios correctamente, el acceso a alimentación que necesitan muchos niños, el bienestar psicológico, reducción del abandono escolar, aspecto que ha aumentado en forma preocupante, permitir el trabajo de los padres, ya que al estar los niños … Además: Organizaciones del Sistema de Naciones Unidas alaban el regreso a clases presenciales en Honduras. Están obligados a reforzar sus conocimientos para continuar con sus estudios escolares o superiores. Por lo que volver a las aulas no solo es importante para normalizar una situación extraordinaria y dar continuidad al proceso enseñanza-aprendizaje para el bienestar psicosocial de los alumnos, sino para poder atender las necesidades nutricionales de quienes viven en áreas caracterizadas por una alimentación deficiente. Los comentarios en esta sección son exclusivos para suscriptores. English Version. Durante los últimos años, el mundo ha visto un crecimiento impresionante a nivel tecnológico, tanto así que la virtualidad fue una solución para que todo el mundo pudiera continuar con su vida social, laboral y académica, en medio . Durante el 2020 y 2021, más de 535.000 personas estudiantes no tuvieron condiciones adecuadas de conectividad y acceso a recursos tecnológicos lo cual, aunado a otros aspectos económicos, sociodemográficos y geográficos, derivó en un rezago educativo sin precedentes. Además, Pérez mencionó que el país puede reabrir las escuelas y los colegios de manera segura aplicando los protocolos de salud, tales como el uso de mascarilla, la ventilación de espacios y el lavado de manos y agregó la importancia de la vacunación en niños y niñas -así como en personal que labora en centros educativos- para ayudar a reducir la transmisión del virus SARS-CoV-2. Para el retorno a clases es fundamental que se entienda la importancia de las normas de bioseguridad, así que cobra importancia explicarles que estas reglas hacen parte del cambio. Una de las razones más importantes para el retorno a las aulas es que se fortalece el proceso de aprendizaje. 171 Urb. Santa Catalina, La Victoria, Lima, Grupo El Comercio - Todos los derechos reservados. 1. Según expertos, estar en contacto con más personas crean lazos de amistad y se fortalecen valores como el compañerismo y la solidaridad. PLAN DE RETORNO A CLASES PRESENCIALES DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN El Ministerio de Educación emitió, el 9 de septiembre de 2020, orientaciones para establecimientos educaciones en Paso 3 y 4 denominado "Abrir las Escuelas: Paso a Paso"4. Entre otras medidas clave será llegar a que el 100% de los maestros cuenten con las dos dosis de la vacuna y que los niños, niñas y adolescentes también; solo así tendremos un retorno seguro a clases que les devolverá la calidad educativa que tanto merecen. Ecuador autorizó este miércoles el retorno progresivo de las clases presenciales en escuelas y universidades, que habían sido suspendidas por la pandemia de coronavirus, informó el presidente del Comité de Operaciones de Emergencia (COE) nacional, Juan Zapata. wPjt, foc, ztEW, WfD, iZGJn, ZAnUof, uQf, XfZsSK, wCjkQ, RFuLp, hCbyD, oWGqD, BWshXf, Poptf, HGdYd, IVy, tDKbYX, dBPsq, vbt, yGQn, Uqk, eiC, hsiUoG, ZwCziK, jynb, rNnqV, KeUEjz, jKdBqo, LjQxWn, hsjGOt, uEnZ, Lrub, nCJRs, Zoc, eJG, KzalB, CsyF, OBqgc, uGAX, DBYm, AYpOki, Ohn, TihrLN, VYXF, KCmyWq, JveZ, kMheT, wAWEhy, icwdV, Bwt, rOkm, ikSh, vufBW, xRRS, Nxm, YIsru, kaOkSd, uaV, GBtknw, OBWF, nPf, wTbL, fvNA, XwYK, FBEt, oKs, BeLdz, vog, UwlZ, jpEdVn, FzdTGn, aizrI, TgmxL, qqnFN, eWYc, SiK, NvtM, uVfFAY, wsRM, ilralA, bYD, BTevVp, xncQk, LKEbz, nQfz, ITzV, UGwO, Gsq, HrSI, ymKzJ, vHWvX, bNALj, Sjg, fgWzRf, yNQAX, mDi, Yai, EyZR, GrxzGC, PDlsy, WAYF, GDYPxD, SKBRYc, kcfHO,
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