Eje: Desarrollo Sostenible Implementación de una Planta de Acopio de Basura en la Parroquia “El Quinche”: Proyecto de Inversión Ecocomunitaria GRUP0#2 Licenciatura en Trabajo Social . La educación proporciona las herramientas para analizar críticamente las condiciones ambientales, permitiendo identificar los problemas y aumentar la participación en su solución. Ambiente y Desarrollo, mejor conocido como reporte Brundtland y titulado Nuestro Futuro Común (UN WCED, 198 7, citado por Cuello, César; Durbin, Paul, 2003), define desarrollo sostenible como: EJERCITACIÓN Guia 3: Preparar a los estudiantes para descubrir los síntomas y causas reales de los problemas ambientales. . iii) de litio No es solo llegar a conocer mejor mediante la interdisciplinariedad el funcionamiento del medio ambiente y el papel de los humanos en él, la transversalidad procura el desarrollo integral del estudiante. La segunda definición (1987), es más completa porque expresa que  la Educación ambiental es un proceso, declara su carácter permanente, tiene en cuenta el presente y el futuro,  y explicita los conocimientos, las capacidades y los valores, que son objeto de su acción transformadora. para una tesis en opción al Grado Científico de Doctor en Ciencias Pedagógicas, en particular, sobre la especialidad de educación ambiental. ii) Nitrito de amonio Estas legislaciones se encargan de aspectos tales como: La degradación de las aguas…. En: Facultad de Arquitectura y Urbanismo. … Rafael Pérez Taylor Guillermo Arámburo Vizcarra Jorge Ledesma Vázquez Anamaria Escofet Guiansone. . 3917 Fraccionamiento Playitas. perteneciente a la Compañía Minera Volcán S.A.A. En el año 1972 la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente Si quieres convertirte en un arquitecto profesional, en la PUCP recibirás una rigurosa preparación a través de una formación humanista y científica, integrada con la experiencia del proyecto arquitectónico, y del estudio de nuestro espacio físico, de la sociedad y la cultura contemporánea. Antecedentes históricos La actividad observación de tiburón blanco mediante buceo en jaula en la reserva de la biosfera Isla Guadalupe, México: ¿Un escenario de sustentabilidad en un territorio aislado? . . .....22 . Numerosos y severos problemas ecológicos globales y locales son testigos fieles de este conflicto. sostenible de la provincia de Huaraz. Proyección del debate sobre medio ambiente y desarrollo en el siglo XXI. interrelaciones entre el hombre, su cultura y el medio biofísico. hacer un bajo impacto sobre el medio ambiente y la cultura local, al tiempo que contribuye a generar ingresos y empleo para la población. Responsabilidad de plataformas y bunques petroleros por su contaminación de los mares en un medio ambiente globalizado. . Los principales problemas ambientales, se han visto influidos por la falta de conciencia y de educación ambiental de un grupo considerable de la población, que ha traído como consecuencia en muchas ocasiones su agravamiento. Las principales temáticas abordadas a través del posgrado fueron: Medio Ambiente y desarrollo sostenible, gestión de la biodiversidad, educación ambiental, contaminación ambiental, rehabilitación ambiental y paisajística, políticas públicas y sostenibilidad, agricultura y cambio climático, salud y Medio Ambiente, cambio climático y Medio Ambiente. YO LO PONGO CON, ENSAYO RELACIÓN: ECONOMÍA, DESARROLLO Y MEDIO AMBIENTE En la actualidad es muy común escuchar los términos de economía, desarrollo y medio ambiente muy relacionados entre, Ensayo Ecología y Medio Ambiente Introducción El medio ambiente es algo de suma importancia para todos porque de una manera u otra nos puede afectar, Descargar como (para miembros actualizados), ENSAYO SOBRE EL MEDIO AMBIENTE Y LA CONTAMINACIÓN, Ensayo sobre el medio ambiente y la contaminación, Relación Econonomia, Desarrollo Y Medio Ambiente, Influencia Del Medio Ambiente En El Comportamiento Del Yo, Medio Ambiente Y Bioetica Evaluacion Unidad 4. Historia del rio Lerma h��U[o�0�+~��/�K��!�-j����2�Wk��α $��´��J|�7�K"�%�D�Gx�����"\�C�0�#�q�D.#�E�p���+�`L �!DD�����*�ȅB��M|Fn�M��}z�/c-5Z]��d��qYh&�0��5I\��Ҿ�g��U��������&�I�I.Wj4��7?�#M�P@"4��a�|�y� �ߟ��h4��Z���>Q�TO(��@�0�-$���2�W��x�e�+¾0A���7Lˍ����;���$b��W�����=WV���q&W5q���pX>�z>4�s� O���юe�fϟU*��Fr-sE ����*1�XWJ/����r�ѝM@���Y��LFc���p��m��*�貢���MS8?��&�(�2-V�.-E���qZ�z��U��>���xP����?>h�#��)hW�^�u=������wO��q��y|? cita del Informe de la Comisión Mundial sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo (Comisión . Para esto se requiere desarrollar en nuestra población una cultura ambiental, como premisa para lograr los objetivos y metas del desarrollo sostenible.”(p 26 -27). . &��@�f�x^b>E�e�;��g����E(�{%F ��UTMl6�a�kQ��5�Xge���7����m0L�ٳXP��C����P��L� Argumentos y escenarios para el diseño de políticas de comunicación ambiental. En 1977,  fueron declarados por la UNESCO-PNUMA, los principios de la Educación ambiental, estos se enuncian como: “La  Educación ambiental debe”: Los principios del desarrollo sostenible aparecen en 1987,  redactados por la Comisión Mundial para el Medio ambiente y el Desarrollo. . . circunstancias. la prevención de las incrustaciones de invertebrados marinos; el ... Hace poco más de un siglo Leo Baekeland logró la primera reacción del formaldehido con el fenol dando origen a la resina fenólica, como un plástico de múltiples usos y aparentemente inocuo para la bioseguridad del hombre. La investigación sobre Desarrollo Sostenible y Gestión Ambiental debe redundar en políticas públicas El PIB no debe medir los niveles de crecimiento a nivel global, se debe desarrollar una tríada que involucre aspectos económicos, sociales y ambientales: Dr. Arístides Pelegrín. Finalizada la investigación con respecto a la creación de una empresa recicladora de tela en la ciudad Santa Ana de Coro municipio miranda estado Falcón, pudo concluirse lo siguiente: Están interconectados, por lo que un cambio en uno producirá un impacto en los demás. 1.3.3 El Ecoturismo y el desarrollo sustentable 17 1.4 Comisión ... política, intelectual, que actúa sobre ella, y con las instituciones creadas para dirigir su actuación. La interdisciplinariedad y el enfoque sistémico permiten llegar a la esencia del complejo sistema que es el medio ambiente e interpretar y explicar sus problemas. Conjunto de instalaciones … . Diez años más tarde, “La Educación ambiental se concibe como un proceso permanente en el que los individuos y la colectividad cobran conciencia de su medio y adquieren los conocimientos, los valores, las competencias, la experiencia, y la voluntad capaces de hacerlos actuar individual y colectivamente para resolver los problemas actuales y futuros del medio ambiente” (UNESCO, 1987:10). Francisco José Mojica Sastoque Marisa Reyes Orta Juana Claudia Leyva Aguilera Mauricio Hoyos Padilla, Evolución Integral del riesgo por inundación en Ensenada, Georges Seingier José Emilio Baró Suarez Carlos Villacis Villafuerte Hiram Rivera Huerta, Evaluación de sistema-ecológico del Parque Nacional Arrecife Alacranes con énfasis en el aprovechamiento y conservación de los recursos pesqueros comerciales y recreativos, Laura Elena Vidal Hernández Georges Seingier Graciela Cruz Jiménez Martha Ileana Espejel Carbajal. La Educación ambiental para el desarrollo sostenible, algunas consideraciones. hablamos? . En la práctica pedagógica cubana, la interdisciplinariedad es la metodología de la Educación ambiental, dada su orientación en los objetivos formativos generales, el surgimiento de los profesores generales integrales y las características de los Planes de estudio. La EA incluye, también, la práctica en la toma de decisiones y la elaboración de un código de comportamiento respecto a las cuestiones relacionadas con la calidad del medio ambiente"(2). viii 2.3.1.1 Garantías normativas ... 2.3.7 Declaración de Rio de Janeiro sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo. Facultad de Economía - Universidad Nacional Autónoma de México Escuela de Trabajo Social Soluciones al problema – medidas para evitar la contaminación del agua Carlos de Guatemala . La desertificación, (que incluye problemas tales como la escasez de agua, la deforestación y la degradación del suelo). La investigación se enfocará en promover prácticas agrícolas ecológicas entre los agricultores colombianos, gracias a innovaciones científicas y tecnológicas. Una tesis sobre el medio ambiente en Colombia puede involucrar su agricultura y promover las formas de convertirla en más sostenible. h�bbd``b`�Y@�q�`��N � �� Enfatizar en la complejidad de los problemas ambientales y de aquellos que requieren del pensamiento crítico y habilidades para resolverlos. Tema de investigación…………………………………………….. | 3 | La igualdad en el centro del desarrollo sostenible ”, presentado en México en mayo de 2016, en el marco del Trigésimo sexto periodo de sesiones de la CEPAL. ` ���� industria nacional a través del rediseño y el cambio ... Por los años 1880 a 1890 se introdujeron para comercializar en el mercado los primeros colegio de pedagogÍa . donde se evacuan las aguas en estudio, estas ... El trabajo de investigación tuvo por objetivo general determinar la relación . Contenido 2. Está propuesta se articula en torno los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), de los cuales siete se relacionan con temáticas medioambientales y de asentamientos humanos. All of DSpace. Genotoxicidad por exposición a mezclas de contaminantes en residentes próximos al Río Hardy-Colorado, Baja California. 1.3. investigación fue ... La presente tesis considera como objetivo general determinar si el nivel de Modelo de evaluación de la factibilidad para la agenda local 21 en países en desarrollo. La comprensión del medio ambiente requiere asumirlo como un sistema, un “conjunto de elementos que interactúan entre sí”, von Bertalanffy, 1968, donde las interacciones provocan la aparición de nuevas propiedades globales, no inherentes a los elementos aislados que constituyen el sistema. 923 0 obj <> endobj Communities & Collections. Los problemas ambientales mayoritariamente son creados por la actividad humana, por el desconocimiento o la violación por parte del hombre de las leyes de la naturaleza. La contaminación, (tanto la natural como la antrópica). INTRODUCCION Los primeros documentos que norman y orientan la Educación ambiental no incluyen explícitamente su objeto de estudio, este  aparece implícito en el concepto de Educación ambiental que aportan: la declaración de Tbilisi (1977), en opinión de la conocida investigadora cubana M. Roque, 2003,  es ambigua en cuanto al objeto del proceso, la definición aportada por el Congreso de Moscú (1987),  según la mencionada autora sigue la tendencia de “considerar como objeto de la Educación ambiental la protección del medio ambiente ...” y más adelante concluye  su análisis planteando: “... la problemática ambiental, que constituye parte medular de su objeto, (de la Educación ambiental)”. En opinión del autor es posible que la propagación de esta concepción tenga que ver con el surgimiento de la Educación ambiental en el marco de organismos de las Naciones Unidas, alejada del ámbito  pedagógico y a que algunos educadores ambientales mantienen la tendencia conservacionista, dirigida básicamente a la protección del medio ambiente. Estos son desequilibrios que se relacionan entre sí en el medio ambiente, en un sistema complejo que desencadena otros, produciendo una concatenación entre ellos. %PDF-1.6 %���� Manizales, miércoles 5 de mayo del 2021. Some features of this site may not work without it. También, una tesis sobre el medio ambiente puede centrarse en cosas buenas, como las acciones que realizan las empresas para cuidarlo. Ministerio de Ciencia Tecnología y Medio Ambiente. Los ganadores recibirán financiamiento de … Toda construcción sustentable sin excepción, deben mantener un buen equilibrio con la naturaleza. del medio ambiente del planeta: avances y retos en … Los jóvenes fueron felicitados por su logro y contribución al desarrollo de investigaciones en torno a las modalidades de cooperación internacional, en este caso centradas en la gestión municipal descentralizada, la participación de la sociedad civil, la inclusión del desarrollo sustentable con el medio ambiente, entre otros. El medio ambiente - Este es un trabajo explicativo de una exposición de la primera clase del curso; Problemática ambiental con incidencia en el Perú; residuos Hospitalarios sss; Infografía … La función de esta investigación es doble: servir de herramienta de comunicación de los resultados obtenidos e incrementar el conjunto de conocimientos que existen sobre un área determinada y que servirán de base a … 02/01/18 cDr. . . Desde la histórica Conferencia de Estocolmo sobre el Medio Humano de 1972, la cuestión del medio … 944 0 obj <>stream Gerardo Bocco Verdinelli Rosa Imelda Rojas Candela Exequiel Ezcurra Luis Walter Daesslé Heuser. Postgrado. Ella  debe considerar la naturaleza como un recurso educativo, es decir enseñar desde la naturaleza, también educar para  la naturaleza, para afrontar adecuadamente los grandes problemas de la relación humana con el medio ambiente, centrada en el desarrollo sostenible y en la transformación de los modelos económicos. Relación de la prevalencia de Enteroparásitos Zoonóticos en perros (Canis familiaris) y el nivel de cultura ambiental orientado a mascotas en el centro poblado La Esperanza, Huánuco . Autores: Laura … JavaScript is disabled for your browser. . Es importante señalar, que debido a problemas de traducción y a la ausencia de  una actitud crítica de los pedagogos involucrados en el tema ambiental en el mundo hispano parlante,  se ha propagado el error  de considerar “adquirir aptitudes” y hasta “la formación de aptitudes”, entre los objetivos de la Educación ambiental, olvidando que las aptitudes son predisposiciones anatomofisiológicas  que la educación desarrolla. . Consecuencias de la contaminación del río Lerma JOSE LUIS GUTIERREZ APONTE MBLGO. La interdisciplinariedad aparece cuando diversas disciplinas contribuyen al tratamiento de un tema o a la solución de un problema aportando sus esquemas conceptuales y metodológicos, mientras la transdisciplinariedad se produce cuando el contacto entre diversas disciplinas ocurre en el contexto de un mismo paradigma, de un mismo método de investigación, de cierto modo de una misma “visión del mundo” (Bottomore, 1983, en Novo, 1992). Estos consiguen la cooperación de todas las asignaturas, buscando los principios básicos que permitan el tratamiento de la Educación ambiental desde cualquiera de ellas. . Promocionar  la cooperación local, nacional e internacional en la prevención y solución de los problemas ambientales. Se llama desarrollo sostenible aquél, El último lustro ha sido excepcional para el debate medioambiental: Hace 6 años en los libros de globalización más populares se olvidaba hacer referencia al, Introducción Una de las muchas características de los tiempos que vivimos, es la indefinición de todas las cosas. La idea del desarrollo sostenible defiende la teoría que es posible mantener un crecimiento social y económico pero sin afectar de manera drástica al medio … En otras palabras, el desarrollo es sostenible si mejora el nivel y la calidad de la vida humana al tiempo que garantiza y conserva los recursos naturales del planeta. Y como objetivos específicos: . incentivo del conocimiento de la realidad contemporánea en la Índice Justificación………………………………………………………….. | 4 | .. . 3. . La educación ambiental promueve el desarrollo y aumenta las posibilidades de la población para emprender su desenvolvimiento. J���1�KE7? Contaminantes del río Lerma . Todas estas ideas tienen un fuerte componente ético, que responde a la necesidad detectada de que el ser humano encuentre una nueva ética, para cambiar su actuación en el entorno, al verse como parte integrante de él. El estudio, tiene como objetivo, promover la conservación ... El objetivo general de la presente tesis fue determinar la relación causa – efecto que existe entre la Contaminación del agua por efecto de las operaciones mineras y los conflictos sociales en la ciudad de Cajamarca, para ... El presente trabajo de investigación tuvo por finalidad determinar la eficiencia de los sistemas gestión documental para el cuidado del medio ambiente y el nivel de reducción del uso de papel en la Municipalidad Provincial ... El objetivo del presente trabajo de investigación ha sido determinar cómo los cambios de los atributos del sistema del servicio de agua potable inciden en el cambio de bienestar económico de los usuarios domésticos del ... Universidad Inca Garcilaso de la Vega © Copyright 2013. La amplitud conceptual y temática de la Educación ambiental la ha llevado a ponderar el papel de la cultura de los pueblos, en una etapa en que la globalización neoliberal intenta aniquilarla al imponer patrones culturales únicos. de los residuos sólidos industriales y el desempeño ambiental en la empresa COVIPRE Para alcanzar dicho objetivo ... El trabajo de investigación titulado “El uso de agroquímicos en el cultivo de . . . Garantizar una vida saludable y el bienestar de las personas. Implica el análisis del contexto escolar y una atención a su estructura y funcionamiento. Esto es indispensable para permitir a las personas adaptarse a un mundo cambiante y para desarrollar una conciencia ética consistente en el uso sostenible de los recursos naturales. En un principio, el agotamiento de los recursos naturales y la contaminación ecológica ocurrieron en forma inadvertida; pero luego, este mismo impacto se continuó en forma descontrolada aunque después, la degradación ecológica fue en gran parte no sólo ignorada sino también aumentada…. . . Manizales, miércoles 5 de mayo del 2021. b@��`d��``$�����;@� �� desarrollo sostenible, medio ambiente y economÍa social. Considerar el medio ambiente en su totalidad: natural y construido, tecnológico y social (económico, político, histórico–cultural, ético y estético). Tener un enfoque interdisciplinar, con una perspectiva holística construida desde el contenido específico de cada disciplina. @ �A�����;�.C�|v��++>V[i0�d`P���Rĸ�����D�@�����d ���ACV�0�e�`N��b� Flórez, M. et al (2013), Medio ambiente: deterioro o solución. responsabilidad social de la conservación del ambiente, El tipo de Venezuela La importancia del estudio de las condiciones en donde habitamos constituye una herramienta fundamental para lograr un sano equilibrio entre la manera que el ser humano modifica ese medio para adaptarlo a sus necesidades, asi como un cuidado elemental de los recursos que la naturaleza nos provee. Si bien la educación básica sirve de fundamento para la educación en materia de medio ambiente y desarrollo, ésta última debe incorporarse como parte fundamental del aprendizaje. 3.- Escribir la reacción de formación de las siguientes sales: En ese sentido, se desarrolló ... La relación entre la polución del aire y las enfermedades pulmonares han sido reconocidas La   transdisciplinariedad,   es    considerada (Jantsch, 1979), como el nivel superior de interdependencia donde desaparecen los límites entre las disciplinas y se construye    un sistema    total concepto que asume la prioridad de una trascendencia, de una modalidad de relación entre las disciplinas. físico-químicas de residuos lignocelulósicos y carbones activados, así como el . . Los mismos  complejizan  el sistema medio ambiente, es por ello que, Roque, 2003, exige para su conocimiento, comprensión, análisis y tratamiento, una concepción integrada de los procesos históricos, económicos, tecnológicos y políticos que los han generado, así como los procesos ecológicos y culturales en que están imbricados , lo que reclama de un pensamiento holístico y una visión sistémica para estar en condiciones  de diseñar y aplicar políticas y estrategias de desarrollo que permitan evolucionar hacia la reversión de la realidad actual. . DESARROLLO SOSTENIBLE PARA EL MEDIO AMBIENTE. Se diseña y actúa dentro del paradigma ambiental y se atiende a todos los componentes del sistema Educativo. Conclusión Esto debido principalmente a los grandes avances, ENSAYO SOBRE EL MEDIO AMBIENTE Y LA CONTAMINACIÓN El medio ambiente es todo lo que nos rodea plantas, animales, etc. residuos no reciclables en la calidad de la sostenibilidad ambiental ... La presente investigación tuvo como objetivo establecer la relación del ANTECEDENTES HISTORICOS . Las dos definiciones tienen a la protección del medio ambiente como objeto de la Educación ambiental, lo que se ha reflejado en investigaciones y textos, que responden a las tendencias: conservacionista y de protección del medio ambiente1, En 1997, la Ley del Medio Ambiente 81/97, establece una definición de Educación ambiental que incluye elementos  dirigidos al desarrollo sostenible, esta fue reelaborada por el CITMA2 , 2005, siendo  la definición que se asume en el presente trabajo: “La Educación ambiental se considera un proceso continuo y permanente, que constituye una dimensión de la educación integral de todos los ciudadanos, orientada a que en  el proceso de adquisición de conocimientos, desarrollo de hábitos, habilidades y actitudes y formación de valores, se armonicen las relaciones entre los hombres, y entre estos con el resto de la sociedad y la naturaleza, para con ello propiciar la reorientación de los procesos económicos, sociales y culturales hacia el desarrollo sostenible. Justificación de la Investigación sin exceptuar elementos como el, TEMA: INTERES SOBRE LA CONSERVACION DEL MEDIO AMBIENTE. La EA incluye, también, la práctica en la toma de decisiones y la elaboración de un código de comportamiento respecto a … . 2.3.1 Garantías para la exigencia de los derechos a un ambiente sano y de la naturaleza. 5-6 … INDICE PROYECTO DE INVESTIGACIÓN (PDF) Medio Ambiente y Desarrollo Sustentable Medio Ambiente y Desarrollo Sustentable Conference: Simposio Medio Ambiente y Desarrollo Sustentable … CONTAMINACION DEL RIO LERMA El desarrollo sostenible y su incidencia en las finanzas del sector bancario. Tal desarrollo sería sostenible si vinculara las decisiones económicas con el bienestar social y ecológico, es decir, vincular la calidad de vida con la calidad del medio ambiente y, por lo … . Es este el que mejor se adecua a las denominadas enseñanzas o temas transversales, los “thémes transversaux”,  del antiguo currículo francés, introducidos en las reformas educativas españolas y argentinas de finales de los 80 y principios de los  90 del siglo XX, definidos como “un tipo de enseñanzas que responden a (…) problemas sociales y que por su presencia en el conjunto de las áreas curriculares, se han denominado temas transversales” estas deben “atender no solo a las capacidades intelectuales de los alumnos y las alumnas, sino también y fundamentalmente, a sus capacidades afectivas, motrices, de relación interpersonal y de inserción y actuación social lo que  remite a una formación que incide en el conjunto de los ámbitos de desarrollo de la persona, contribuyendo a su educación integral” (MEC, 1993: 9-11). Los objetivos del desarrollo sostenible están recogidos en la Agenda 2030, aprobada por las Naciones Unidas. En esta zona se encuentran las minas por Von Glascoe Juana Claudia Leyva Aguilera, Evaluación de la aplicación del modelo EVAPROMAR en las ciudades de Tijuana y Ensenada, Baja California México, Juana Claudia Leyva Aguilera Nelly Calderón de la Barca Guerrero María Elizabeth Ramírez Barreto Alberto Hernández Hernández, Análisis y valoración del sistema de la evaluación de impacto ambiental en México: propuesta metodológica para proyectos de desarrollo inmobiliario en zona costera, María Concepción Arredondo García Martha Ileana Espejel Carbajal José Javier Toro Calderón Laura Elena Vidal Hernández, Diagnóstico del uso de las aves canoras y de ornato en México desde la mirada de los actores, Juana Claudia Leyva Aguilera María Evarista Arellano García Nelly Calderón de la Barca Guerrero Martha Ileana Espejel Carbajal, Evaluación de la vulnerabilidad de dunas costeras de México ante la degradación ambiental por disturbios naturales y antrópicos externos, María Luisa Martínez Vázquez Marie-Laure Coubes Georges Seingier María Concepción Arredondo García, Geodiversidad del Estado de BC: una propuesta orientada a la gestión sustentable del patrimonio natural y cultural, Alejandro García Gastélum José Delgadillo Carlos Figueroa Beltrán María Viola Bruschi, Propuesta de un instrumento jurídico para la administración de la vida silvestre en los estados donde se ha descentralizado esa función administrativa: caso de estudio el Estado de Sonora, José Raúl Romo León Joaquín Contreras Gil Luis Antonio Tarango Arámbula Mariana Villada Canela, Propuesta metodológica para la implementación de parques como insumo para la sustentabilidad urbana, Carlos de la Parra Rentería Martín Escoto Rodríguez Martha Ileana Espejel Carbajal Lina Ojeda Revah, Hidrogeoquímica de nutrientes e isotopos estables en la cuenca baja del Río Colorado antes y durante el flujo pulso del 2014, Manuel salvador Galindo Bect Leopoldo Guillermo Mendoza Espinosa Victor Floylan Camacho Ibar Jaime Alonso Reyes López, Diseño de una propuesta interdisciplinaria de manejo basado en el conocimiento del ecosistema (EBM) para la reserva de la biósfera Bahía de los Ángeles, Canales de Ballenas y de Salsipuedes, BC, México, Roberto R. Enríquez Andrade Alejandra Navarro Smith Martha Ileana Espejel Carbajal Mariana Villada Canela, Exposición a compuestos orgánicos volátiles por gasolineras en áreas urbanas de BC, Margarito Quintero Núñez Olivia Torres Bugarín Christine Alysse Von Glascoe Mariana Villada Canela, Modelo de riesgo eco céntrico para un programa de incendios forestales, caso de estudio: Parque Nacional Sierra San Pedro Mártir, José Villanueva Díaz Juana Claudia Leyva Aguilera José Delgadillo Mariana Villada Canela, Litorales de México: un análisis de alternativas de gestión, Anamaria Escofet Giansone Isaac Azuz Adeath Georges Seingier Mariana Villada Canela, Los servicios eco sistémicos que proveen las dunas de la Península de BC como un instrumento para la toma de decisiones, María Alejandra Sánchez Vázquez Patricia Moreno-Casasola Barceló Lina Ojeda Revah María Concepción Arredondo García, Integración de los conocimientos tradicionales para la conservación de la vida silvestre y el desarrollo de las comunidades rurales del área protegida Valle de los Cirios BC, Hugo Riemann González Gorgonio Ruiz Campos María Alejandra Sánchez Vázquez Nelly Calderón de la Barca Guerrero, Diseño de un modelo de estimación de la sustentabilidad comunitaria indígena, María Concepción Arredondo García Claudia Elizabeth Delgado Ramírez Carlos Israel Vázquez León Alberto Hernández Hernández, Exposición ambiental a Pb, Cr, As, Hg, Se y Toxafeno: genotoxicidad en peces del valle de Mexicali, BC, Gorgonio Ruiz Campos Olivia Torres Bugarín María Evarista Arellano García José Vinicio Macías Zamora, Percepción social de inundación y modelación de la presa Emilio López Zamora, Jorge Ramírez Hernández Jesús Eliana Rodríguez Burgueño Carlos Figueroa Beltrán María Alejandra Sánchez Vázquez, Efectos por la descarga del agua residual tratada en el acuífero de Maneadero BC, México, Leopoldo Guillermo Mendoza Espinosa Nancy Ramírez Álvarez Thomas Gunter Kretzschmar Christine Stumpp, Regionalización de los ecosistemas arrecifales de México para su conservación y manejo, Leonardo Dagoberto Ortiz Lozano Mariana Villada Canela Cira Gabriela Montaño Moctezuma Oscar Alberto Jiménez Orocio, Modelo estratégico de desarrollo regional sustentable: caso de estudio de la región de San Quintín, Martha Ileana Espejel Carbajal Laura Rodríguez Cardozo Guillermo Arámburo Vizcarra Luis Walter Daesslé Heuser, Propuesta para la innovación rural en las costas del Pacífico Norte, María Concepción Arredondo García Mónica Pérez Ramírez Marisa Reyes Orta Mariana Villada Canela, Análisis integral de la pesquera de medusa bola de cañon, Miguel Ángel Cisneros Mata Martha Ileana Espejel Carbajal Andrés Miguel Cisneros Montemayor Luis Malpica Cruz, Evaluación de la vulnerabilidad socio-ecológica de los arrecifes de México ante los factores de estrés asociados al cambio climático global, Georges Seingier Leonardo Dagoberto Ortiz Lozano Héctor Reyes Bonilla Alejandro Espinoza Tenorio, Conservación de zonas de rompientes, el caso de la Reserva Mundial de Surf de Bahía de Todos Santos, Arielle Levine Ludger Brenner Juana Claudia Leyva Aguilera Georges Seingier, Efectos del agua residual tratada en suelo y ambiente de trabajo agrícola del Valle de Maneadero, BC, Mariana Villada Canela Jesús Salvador Ruiz Carvajal Zayre Ivonne González Acevedo Silvia Mónica Avilés Marín, Valoración socioeconómica del abastecimiento de agua de los acuíferos de Guadalupe y Maneadero para la irrigación y el uso doméstico en la región de Ensenada BC, México, Alonso Aguilar Ibarra Mariana Villada Canela Robert Hunter Manson Georges Seingier, Peligro y vulnerabilidad por tsunamis de campo lejano en la Bahía de Todos Santos, BC, Georges Seingier María Concepción Arredondo García José Gómez Valdés Mariana Villada Canela, Atención de varamientos de mamíferos marinos: propuesta de una respuesta coordinada entre Gobierno, Academia y Sociedad Civil, Francisco Ricardo Elorriaga Verplancken Sheila Delhumeau Rivera Gisela Heckel Dziendzielewski Juana Claudia Leyva Aguilera, Evaluación de la escalera náutica y su impacto en la región del Mar de Cortez, María Concepción Arredondo García Martha Ileana Espejel Carbajal Isaac Andrés Azuz Adeath Georges Seingier, Distribución, percepción y gestión de la calidad del air en México: el caso de la ciudad de Mexicali, BC, Marco Antonio Reyna Carranza Patricia Rivera Castañeda Álvaro Román Osornio Vargas Marco Antonio García Zarate.
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