Alceu Ribeiro al Casal Solleric de Palma de Mallorca, amb motiu de la seva exposició retrospectiva de 2006.... Ha tenido una puntuación media (2) en esta escala: es probable que mantenga relaciones sociales normales, que no muestre retraimiento en las situaciones sociales pero que. Sí NO 10 ¿Te vienen ideas a la cabeza que no te dejan dormir por la noche? Webficha tÉcnica inventario de personalidad de eysenck y eysenck Alfredo Briones Muro : Se ofrecen tablas interpretativas (con transformación de las puntuaciones directas en … Así también Gray (1995; citado en Eysenck & Eysenck, 2001) establecieron que las estructuras y procesos biológicos ante el castigo y ansiedad están involucrados en la emotividad, que es parte de la dimensión N del cuestionario de Personalidad de Eysenck. 2. Se aplicaron tres instrumentos a saber, la Escala de Impulsividad Barratt para Niños (Bis 11-c), el 15 Cuestionario de Agresividad de Buss & Perry (AQ) y el Cuestionario CAGE para Detección de Problemas de Internet y Videojuegos en Adolescentes. Más concretamente, Buvinic, Morrison & Shifter (1999) definieron la violencia como la amenaza o el uso de la fuerza física o psicológica con el propósito de hacer daño, excluyendo el uso de la agresión para resolver conflictos. al. Orientación del educando, clínica y consejo Psicológico. Según Eysenck y Eysenck (2001), para teorizar de forma científica la personalidad se requiere más que una descripción, requiriendo un análisis causal de la variable, para luego centrarse en las bases biológicas para su explicación del fenómeno, e ir a las relaciones que puede tener con la genética y la neurobiología, en el comportamiento humano. 3ra La fuerza de la inhibición y de la excitación producida, Los tipos de enfermedades que llegan a padecer, COLÉRICO (Extrovertido Inestable o Fuerte Desequilibrado). Hostilidad vs ira: en general, se ha descrito la hostilidad como una característica actitudinal. cardiovasculares, taquicardias, incremento de presión sanguínea, WebInicio » Pregrado » Psicología » Gabinete Psicométrico » Inventario de la Personalidad de Eysenck. (27 de Agosto de 2014). Hernández, R. F. (2010). La falta de sinceridad es alta en agresores (ẋ = 62.31). WebINVENTARIO DE PERSONALIDAD EYSENCK Y EYSENCK FORMA A-NIÑOS INSTRUCCIONES Aquí hay algunas preguntas acerca de la manera como tu te portas, … Dimensiones de personalidad con cierto apego a la violencia. 1. 14 1.2. Sí NO 15 ¿Te equivocas algunas veces? Donde el estadístico inferencial reporto valor estadísticamente significativo de la correlación entre tales variables, mientras la magnitud del efecto reporto tamaño pequeño. Además, a los directores y docentes de las Instituciones educativas, por la confianza brindada y a los alumnos que colaboraron con su participación en el presente trabajo de investigación. Unidad de epidemiología clínica y bioestadística. Las personas de temperamento colérico, muy emotivas y muy extrovertidas, desarrollan conductas psicopáticas, criminales y delincuenciales. (2012) Así mismo, el cuestionario es una versión adaptada a nivel Nacional. Hemos incorporado una nueva sección en nuestra web en la que te ofrecemos realizarte gratis el Test Inventario de personalidad de Eysenck (EPI). Son personas sociables, tienden a ser líderes de gran productividad, buena capacidad de trabajo, facilidad para adecuarse a situaciones nuevas. El ámbito de aplicación es de 10 a 15 años (aproximadamente de 5º de primaria a 4° de secundaria). 62 Anexo 6: Estadístico de normalidad de la variable agresividad. México. Universidad de Londres. Estos cambios no afectan solo físicamente, sino también psíquicamente, en sus sentimientos con los padres, amigos y hasta consigo mismo. Psicotiscism o .25**(.06) .13*(.02) - 4. ¿Qué es la inteligencia emocional según Salovey y Mayer (1990)? Madrid: Ed. 1.5. personas sociales, discordantes, locuaces reactivas, vivaces despreocupadas, Pero en el caso de la agresividad verbal, los resultados obtenidos a partir de muestras adultas son contradictorios (Buss & Perry, 1992; Rodríguez, Peña & Graña, 2002; Condon, Morales-Vives, Ferrando & Vigil-Colet, 2006). Curiosamente, la mayoría de los jóvenes agresores confiesan que se sienten provocados y que de alguna manera ellos son víctimas a su vez. (2017). Agresión y rendimiento académico en alumnos de quinto y sexto de educación primaria y de primero y segundo de Educación Secundaria Obligtoria (Tesis para optar el grado de bachiller en psicología). Extraversión .09*(.01) - 3. Se añade la escala de mentiras (L) para medir la disimulación o disimulo social. Gracias a su investigación podemos Lee cada pregunta y contesta rodeando con un círculo la palabra SÍ o la palabra NO, según sea tu modo de pensar o sentir. conductista que consideraba que los hábitos aprendidos eran de gran importancia, consideró que Camacho, et. d. APARICIÓN: El Inventario Eysenck De Personalidad(EPI) sirve para la medicion de dos de las mas En consecuencia esta investigación correlacional sería importante para medir y conocer el grado de violencia que se está teniendo en los alumnos de los colegios del Distrito de Pacasmayo, asimismo con los resultados obtenidos de dicho índice se podrá trabajar algún programa que nos ayude a reducir el grado de violencia considerablemente. Agresión de Buss y Perry 40 Ficha Técnica Se utilizará el cuestionario de agresión, cuyos autores son: Matalinares, Yaringaño, Uceda, Fernández, Huari, Campos y Villavicencio. FLEMÁTICO (Introvertido Estable o Fuerte Equilibrado Lento). Sus procesos neurodinámicos son fuertes, equilibrados y de movilidad rápida, son grandemente productivo, reflexivo capaz de volver a sus objetivos, a pesar de las Personality and In - dividual Differences, 4, 285-293. Sevenoaks: Ed. En la actualidad se usa las normas de Inglaterra. Mide la sinceridad de tus respuestas, aquellos que obtienen una puntuación de 5 o más en esta escala probablemente están tratando de quedar bien y no están siendo totalmente honestos en sus respuestas. Código de ética profesional del psicólogo. España: Universidad de Jaén. Los resultados obtenidos de este proceso fueron hallados por medio del chi- cuadrado encontrando que los 9 ítems por factor resultaron válidos con un nivel de significancia de p< Sus procesos neurodinámicos son fuertes, equilibrados y de movilidad rápida, son personas sociales, discordantes, locuaces reactivas, vivaces despreocupadas, tienden a ser, Lavandula stoechas “Dark Pink” Cantueso Mc 10,5 cm. La forma B consiste en 57 ítems, a los cuales debe responderse SÍ o NO; 24 ítems corresponden a cada una de las dimensiones... ...Cuento de Identidad Depresión y agresividad en escolares del nivel secundario de una institución Educativa Nacional de la ciudad de Chimbote. FICHA TÉCNICA…………………………………………………………………………………….......2 Según el registro, la violencia que predomina en los colegios es la física con 777 casos y la psicológica con 470, precisado en el reporte de casos sobre violencia escolar. En el campo de la psicología, el test psicométrico de Eysenck, es una prueba psicométrica que mide los siguientes rasgos de la personalidad: psicoterapia psicoanalítica. FICHA TECNICA a. Nombre del Test: Inventario de Personalidad de Eysenck para Niños. Sí NO 3 ¿Piensas que los policías castigan para que les tengamos miedo? Las edades comprendidas para su aplicación son de 10 a 19 años. afirmar que las Terapias cognitivo comportamentales actuales tienen base empírica Técnicas Para la rotación oblicua de dos o más matrices de carga a una Mezcla de estructura simple y acuerdo óptimo. Eysenck, H. J. y Eysenck, M. (1985). No se han realizado estudios previos sobre la asociación de estas dos variables, pero, según Eysenck & Eysenck (2001) en la escala de psicoticismo, se asocia a la posibilidad de un episodio psicótico recidivante también denominado como ruptura de la realidad, donde se manifiestan episodios de agresividad deliberada, ya que el comportamiento psicótico se caracteriza con la mentalidad encuadrada, inconformidad, desconsideración, imprudencia, hostilidad, ira e impulsividad temporal. Confirmando el anterior fundamento Eysenck (1992) pidió que la dimensión N y su relación biológica no expliquen en su totalidad la personalidad. La edad. Según Berkowitz (1994) y Bjorkqvist (1994) la agresividad física se produce a partir del impacto directo de un cuerpo o de un instrumento contra los contrincantes. 2.2. Sí NO 31 ¿Siempre has pedido disculpas cuando has dicho o hecho algo mal? La muestra seleccionada fue de 120 alumnos en ambos sexos, teniendo como porcentaje 54,2% en mujeres y 45,8% hombres. otorga gran valor a las normas éticas. Se vincular con la actividad del sistema nervioso, Hans Jurgen Eysenck – Sybil Blanca Eysenck. ESCALA DE MENTIRAS (VERACIDAD) “L”. 26.¿Te sientes dolido ante ciertas cosas? educativa, teniendo en cuenta las diferencias individuales, también ayuda a dar En función de los procesos de actividad cortical, Diferencias entre extraversión-introversión, Los neuróticos introvertidos o distímicos. - Entre la dimensión extraversión y agresión física existe correlación positiva, en grado pequeño, explicando el 1% de la variabilidad. Lavandula stoechas “Dark Purple” Cantueso Mc 17, Registro de ventas Liquidación de ventas Asiento diario Asiento de apertura Contabilización Reportes contables Cierre de periodo Contabilidad Asistente Contable Logística Patrimonio, Los hallazgos preliminares indican que el Psicoticismo es el mejor predictor de la Búsqueda de Sensaciones, mientras que el Psicoticismo combina- do con la Extroversión lo es para la, De este modo, se ha obtenido la versión local del EPQ-RA que consta de 42 ítems distribuidos en tres factores robustos que se corresponden con las tres dimensiones de, Con el cuestionario utilizado (EPQ-A) que es genérico y no está adaptado a la realidad deportiva no hemos encontrado diferencias estadísticamente significativas entre hombres y mujeres, En resumen, se busca analizar las relaciones significativas entre las dimensiones de la Inteligencia Emocional y las dimensiones de la Personalidad según el modelo. Conductas de neurotisismo, conductas de extraversión y conductas de psicotisismo y la conducta de Sinceridad; son medidas por el cuestionario EPQ-J cuyos reactivos son de respuesta dicotómicas (SI o NO) y se da puntuación de 1 a las respuestas afirmativas y 0 a las respuestas negativas. Sí NO 9 ¿Frecuentemente te gusta estar solo? fijado al ambiente, actúa sobre estímulos del momento y es generalmente un temperamentales. Sí NO 8 ¿Haces siempre inmediatamente lo que te piden? Mexico DF: Mc Graw Hill: Quinta Edición. Las experiencias de aislamiento social vividas y las experiencias tempranas de privación social. Algunas personas, las introvertidas requieren pocas Una revisión meta-analítica de la investigación Sobre la hostilidad y la salud física. (2014). agresivo y pierde rápidamente el temple. ...Inventario de personalidades de Eysenck El Inventario Eysenck De Personalidad (EPI) sirve para la medicion de dos de las mas importantes dimensiones de la personalidad: introversion- … Farrington, D. (2005). WebInventario de Personalidad – Eysenck forma B, para adultos (EPI). Según Piatti de Vázquez, (2010, p. 35) “La adolescencia 30 es un periodo que abarca desde los 12 años a los 18 años aproximadamente, donde se manifiestan transformaciones o cambios fisiológicos y psicológicos”. Propedades psicométricas del Cuestionario de Agresión de Buss y Perry en estudiantes de educación secundaria. Una tasa muy elevada, determina la Piatti, L. (2010) Psicologia, 2º Curso, Editorial Don Bosco, Asunción.. Pita, s. & Pèrtega, s. (2001) Relación entre variables cuantitativas. sugerencias al educador sobre la flexibilidad en las exigencias según sea el caso. Universitaria. pacíficas, cuidadosas y tercas, pasivas, controlas y formales, uniformes, calmadas, Ítems α M DE Asimetría Rango Personalidad Neurotiscismo 20 .80 6.75 2.03 -.51 9 Extraversión 23 .65 6.74 1.60 -.45 9 Psicotiscismo 17 .61 4.44 0.86 -.36 4 Agresividad Agresión Verbal 9 .75 12.36 4.06 .20 17 Agresión Física 5 .71 21.52 6.89 .50 34 Hostilidad 8 .61 24.15 5.56 .10 28 Ira 7 .65 19.48 5.16 .29 26 Nota: α= Coeficiente de consistencia interna; M=Media; DE= Desviación estándar La tabla1 presenta a las dimensiones de personalidad: neurotiscismo, M=6.75, DE=2.03, asimetría=-.51, α=.80; extraversión M=6.74, DE=1.60, asimetría=-.45, α.=.65; y psicotiscismo M=4.44, DE=0.86, asimetría=-.36, α =.61. En cambio, Gelles & Strauss (1979) especificaron que se podían considerar como actos violentos únicamente aquellos realizados con la intención de herir físicamente a otra persona. 1. PROCEDENCIA………………………………………………………………………............2 Is indirect aggression typical of females? Neuroticismo - 2. La duración de toda la evaluación no llevará más de 45 minutos; ya que previamente se ha coordinado con la dirección del colegio. EL INDIO TRISTE. Personalidad y diferencias individuales, N.Y . iii. Aquí tiene algunas preguntas sobre el modo como Ud. : Plenum Press Eysenck, H. J., & Eysenck, M. W. (1987). b. Normas de Interpretación Para la interpretación de los resultados se debe tener en cuenta las puntuaciones percentilares, ya que se informa de manera precisa como se compara un sujeto con otros de una muestra normativa. Nombres......................................................................................................... Edad....................... No se encontraron diferencias significativas en los grupos de edad. Su aplicación es individual y colectiva. (1996). Los Trabajos Previos Internacionales Figueroa, Chávez y Valadez (2014) analizaron los rasgos de personalidad en adolescentes involucrados en bullying. conducta, respuestas inadecuadas e interrupciones emocionales desordenadas, la forma E que desarrollaremos consiste en 57 items, a Actividad en adolescentes y su relación con agresividad, impulsividad, internet y videojuegos. 59 Anexo 2 1 ¿Te agrada que haya mucha diversión a tu alrededor? Gil Villarino, M. (2015). Encontrándose evidencia solo para afirmar la relación entre el psicoticismo y la manifestación de ira. Cada protocolo se evalúa con una parrilla de calificación única para ambos sexos en las 3 dimensiones, 1ro: Se empieza por L para saber si el inventario es consistente; como máximo 4 respuestas coincidentes, un número mayor, anula los resultados de la prueba. (n. Berlín, 4 de marzo de 1916 - … Se encontró que el 55% de los alumnos presentan un nivel de Bullying alto y un 58% presentan un nivel de rendimiento escolar bajo. El 48% de los 256 menores, juega un rol (víctima, agresor o provocador). Psicología Sistemática de la Personalidad. Se observó el grado de fiabilidad en relación con la precisión consistencia interna u homogeneidad en su medida, alcanzando un coeficiente de fiabilidad, obtenidos en base al coeficiente alpha de 43 Tabla 1 Resumen de estadísticos descriptivos de las dimensiones de personalidad y agresividad. Sí NO 34 ¿Te sientes frecuentemente cansado sin ningún motivo para ello? y obtén 20 puntos base para empezar a descargar, ¡Descarga INVENTARIO DE PERSONALIDAD EYSENCK Y EYSENCK FORMA A-NIÑOS y más Tesis en PDF de Psicología solo en Docsity! personalidad. Trujillo - Perú. Sus procesos neurodinámicos son fuertes, equilibrados y lentos, son personas (1980). Ox: Escalas de personalidad r: Relación entre ambas variables Oy: Agresión 2.2. Autores y año Eysenck y … Odessa, FL: Recursos de Evaluación Psicológica Vega Chacón, M. Y. 2.3. Metodología de la Investigación (5ta edición). Los rasgos que ubican a cada escala o dimensiones son: conductas de Neuroticismo conductas de Extraversión conductas de Psicoticismo y escala de Sinceridad Neuroticismo Extraversión Psicoticismo Sinceridad Escala de intervalo D im e n s io n e s d e l a p e rs o n a li d a d 38 sujeto para describirla mediante escalas numéricas o categorías establecidas con anterioridad. Tipología jungiana de introversión y extraversión, Algunas leyes de la conducta tienen una base por entero biológica, Los individuos difieren en tres características, 1ro La velocidad o celo con qué se producen en el sistema nervioso la inhibición y la excitación. entre 1955 y 1984, jefe de cátedra de la carrera de Psicología en la Universidad de Eysenck Personality Questionaire (junior y adultos) “EPQ’. Este estudio se realizará con la finalidad de la realización de su tesis titulada ESCALAS DE LA PERSONALIDAD Y AGRESIÓN DE ALUMNOS DE SECUNDARIA DE COLEGIOS ESTATALES DEL DISTRITO DE PACASMAYO. Sí NO 4 ¿Alguna vez has querido llevarte más de lo que te correspondía en un reparto? i. CARACTERISTICAS DEL INVENTARIO: a. Esta prueba está estructurada de tipo verbal – escrita y con respuestas dicotómicas. (inestabilidad), indica una emotividad muy intensa y tono elevado, son persona, generalmente tensas, ansiosas, inseguras, tímidas, con fuertes bloqueos de Desde ya le agradecemos su participación …………………………………………………………………………………… ……………………………………………… POR FAVOR COMPLETE Y FIRME ESTA PARTE DEL DOCUMENTO. Según Eysenck y Eysenck (2001), para teorizar de forma científica la personalidad se requiere más que una descripción, requiriendo un análisis causal de la … Nombre del Docente: __________________________________________________________ Lea la información a continuación y marque uno de los recuadros. En cuanto la validez del instrumento, se realizó mediante el ítem escala corregido como medida de discriminación del ítem, encontrándose una adecuada correlación donde se halló que para las escalas Neuroticismo, Extraversión, Psicoticismo y Sinceridad poseen correlaciones superiores a .20 valor mínimo válido, porque las correlaciones entre escalas se evalúan de manera independiente ya que no existe una escala general y por el contrario la correlación ítems test es buena; referido según Kline citado por Tapia (2006). Determinants of violence in the family:Towards a theoretical integration. las diferencias en la personalidad se desarrollan a partir de la herencia genética. WebFICHA TÉCNICA INVENTARIO DE PERSONALIDAD DE EYSENCK FORMATO B Nombre Original: Eysenck Personality Inventory Nombre en español: Inventario de … Por lo que tomando las palabras de Eysenck los episodios de agresividad son deliberados. Luego, como se aprecia en la tabla 2, la correlación obtenida entre la dimensión de personalidad neuroticismo y agresión verbal (rs = .12, p < .05, r2 = ,01); así mismo, entre las dimensiones extraversión de personalidad y agresión física (rs 45 = .09, p < .05, r2 = ,01), además de la dimensión neuroticismo con hostilidad (rs = .33, p < .01, r2 = ,12) e ira (rs = .39, p < .01, r2 = ,15); y, la dimensión psicotiscismo con ira (rs = .149, p < .01, r2 = ,01); reportan que existe correlación estadísticamente significativos en su interacción lineal. MELANCÓLICO (Introvertido –Inestable o Débil). Nombre en español: Inventario de Personalidad - Eysenck forma B . 54 Eysenck, H. & Eysenck, S. (1994). Uno de ellos, llamado Tizoc, era muy cercano al virrey quien, por sus servicios como espía, le había permitido conservar sus riquezas, entre las que había casas lujosas en la ciudad de México, muebles forrados con pieles,... Buenas Tareas - Ensayos, trabajos finales y notas de libros premium y gratuitos | BuenasTareas.com, Plan De Trabajo De Un Ejecutivo De Ventas. b. Autor: Hans Jurgen Eysenck, … Perú. Así también en la presente investigación se da a conocer la realidad problemática que se presenta en los colegios del Distrito de Pacasmayo, lo que contribuirá a ampliar información a diversos tipos de investigación con la ventaja de mejorar el nivel de agresión en la población. Cuando completa el Inventario de personalidad de Eysenck (EPI), obtiene tres … Esto no significa que la teoría del temperamento diga gusta de un ordenado modo de vida, tiene un ajustado autocontrol, rara vez es RECOMENDACIONES En base a la evidencia presentada, se sugiere: - Replicar lo encontrado en el estudio, con fines de ampliar la evidencia presentada en esta investigación. ítems de la escala de mentiras son: Está distribuido de manera estructural y sistemática, un puntaje mayor de cuatro (n. Berlín, 4 de marzo de … - La dimensión de neurotiscismo, también se correlaciona positivamente con la dimensión de agresión verbal en grado pequeño, por lo que explica el 1% de la varianza compartida. (Eysenck & Eysenck, 1994) Es así que Mayor y Pinillos (1998) destacan que la teoría de Eysenck es una teoría dimensional, ya que está conformado por diversos factores, que también pueden ser cuantitativas; para esto se necesita tener un número de dimensiones básicas y que las dimensiones deben estar agrupadas por igual, de tal manera que a la hora de la medición sea similar para todo tipo de personas (Pelechano, 2000). Factores sociales. La teoría de Eysenck se basa principalmente en la psicología y la genética. 08) - 7. b. AUTOR: Hans Jürgen Eysenck. y Werner, N.E. agresivo, y no pierde fácilmente su temple, es confiado y previsible, algo pesimista y insociables, tranquilos y ensimismados. V. CONCLUSIONES De acuerdo a los resultados de la investigación: - Las dimensiones neurotiscismo y hostilidad se correlacionan positivamente en grado moderado, explicando el 12 % de la variabilidad. 3 (c) CIPMOC, 1994; Anicama, 2011. Sólo hay diferencias significativas en relación al neuroticismo, en los menores agresores y víctimas (z=0.81). No se usará el nombre de los alumnos en ninguno de los reportes. 13(6), pp. Los participantes fueron 318 sujetos, de los cuales el 32.1% fueron varones y el 67.9% mujeres con edades entre 11 y 15 años. El trabajo de Eysenck en el estudio de la personalidad y el inventario para medir los factores que la componen utilizando el análisis factorial, no dejan a un lado otros criterios que se integran en su concepción de personalidad como son los elementos constitucionales y de temperamentos. ANEXOS. La hipótesis de que no hay diferencias en las medias, se rechaza con un Alpha de 0.5, lo cual indica que no hay diferencias significativas en los rasgos de psicoticismo, extraversión o neuroticismos en los niños bullies y víctimas al obtener un puntaje para Chi de 0.036 con tres grados de libertad. De igual forma la validación de la investigación realizada por Seisdedos & Cordero, (2011) encuentra usar la adaptación española del cuestionario de personalidad de Eysenck, a través del análisis factorial exploratorio, la agrupación de 4 factores de los reactivos con puntuaciones superiores a .95. Metodología adecuada para el desarrollo de la tarea educativa. Los resultados permiten diseñar la metodología adecuada para el desarrollo de la tarea Tienen la dificultad para dormir, pero mucha facilidad para despertarse. Con fines de experimentación: normas nacionales. Lo cual explicaría por qué la debilidad en el grado de relación de ambas variables, reportada en los resultados de este estudio. Eysenck, H. (1992). Eysenck Personality Inventory (EPI) … Sí NO 11 ¿Siempre cumples todo lo que dicen y mandan en el colegio? Finalmente, se discuten los resultados obtenidos. ¿Te gustaría ir de vacaciones al Polo Norte? Por tal motivo se considera de suma importancia tomar como ejemplo a colegios de secundaria del Distrito de Pacasmayo, debido a que la violencia se ha ido incrementando en este lugar, siendo así que hasta el año 2007 las víctimas de violencia física era del 28% y la violencia psicológica era del 55.5%, (Diario Últimas Noticias Pacasmayo, 2011), siendo así que en reiteradas ocasiones habían muestras de violencia entre los alumnos; por otro lado los docentes que laboran en dichas instituciones, cuentan con escasa información para detectar, saber llevar y aplicar acciones correctivas frente a los alumnos con personalidad agresiva, así también como los alumnos cuentan con deficiente información y recursos para poder contrarrestar en este tipo de eventos. Sí NO 18 ¿Te sientes alguna vez triste sin ningún motivo para ello? Su administración puede ser tomada individual y colectiva. En Argentina se han construido varios instrumentos tales como el Cuestionario de. Sí NO 27 Cuando oyes que otro está diciendo palabrotas, ¿intentas corregirle? Agresión Buss (1961) propone que la agresión es una respuesta instrumental que proporciona castigo, por lo que se define como una “reacción que descarga estímulos nocivos sobre otro organismo”. California: Ed. 1. Agresión física .07 (.01) .09*(.01) .01 (.001) .55**(.30) - 6. Aunque era un Zuckerman, M. (1983). 55 Miller, T.D., Smith, T.W., Turner, C.W., Guijarro, M.L. Figueroa, et. Después de cada pregunta, contesta en la HOJA DE RESPUESTA, contestando “SI” o “NO”. Montes Sierra, V. P. (2015). ii. b. AUTOR: Hans Jürgen Eysenck. Por otro lado la dimensión psicotiscismo del cuestionario de personalidad de Eysenck que se implantó al último (Eysenck, 2001), destacan que sus bases neurobiológicas están por ser definidas a comparación de las dimensiones N y E. Zuckerman (1990) señala que el rasgo búsqueda de sensaciones impulsiva-no socializada en su siglas BS, es relevante ya que posee una relación significativa con la dimensión D (Eysenck, 1991) en tal sentido pueden estar compartiendo las mismas bases biológicas, lo cual permitiría al Cuestionario de Personalidad de Eysenck tener una mayor aprobación teórica. Aquí hay algunas preguntas acerca de la manera como tu te portas, sientes o actúas. estuvo fundamentalmente interesado en lo que se suele llamar temperamento. desconfía de los impulsos del momento, no gusta de las excitaciones, es serio y 27.¿Te gusta … Contribuciones genéticas y ambientales a la persona diferencias: las tres principales dimensiones de la personalidad. Rasgos de personalidad en adolescentes involucrados en bullying. INSTRUCCIONES hablándole, no le gusta leer o estudiar para si mismo, es despreocupado bromista y INVENTARIO DE PERSONALIDAD – EYSENCK FORMA B PARA ADULTOS (EPI), Diferencias individuales psicológicas entre las personas, El individuo vivo, movible, que procura cambiar con frecuencia de impresiones, que reacciona con rapidez a los acontecimientos del medio ambiente, que soporta con relativa facilidad los fracasos y contratiempos, El individuo lento, inconmovible, con tendencia y carácter constante, cuyo estado de ánimo lo manifiesta poco al exterior, El individuo rápido explosivo, capaz de entregarse a un asunto con extraordinaria pasión, pero desequilibrado, con tendencia a las reacciones emocionales violentas, con cambios bruscos de estado de ánimo, El que con facilidad se ofende, con tendencia a sentir a sentir los acontecimientos más insignificantes, pero que al exterior reacciona con mucha debilidad, “L” – 9 ítems de veracidad (escala de mentiras), “E” – 24 ítems (introversión – extroversión), “N” – 24 ítems (estabilidad – inestabilidad). En especial los de marcado carácter negligente, donde no se observan normas, y los excesivamente autoritarios, que no son sensibles a las necesidades de los miembros. 58(9), pp. Asimismo, las dimensiones de agresividad reportaron: agresión verbal, Z(318)= .076, p < .001; agresión física, Z(318)= .086, p < .001; hostilidad Z(318)=.059, p < .01; ira Z(318)= .067, p < .01, también reportaron valores que exista ajuste a la curva normal. FICHA TÉCNICA…………………………………………………………………………………….......2 Se obtuvo como resultado que existe relación altamente significativa, directa y baja entre ambas variables depresión y agresividad ,211** (n=406, p=0,00 < 0,01) lo que lo que significa que a mayor depresión que presenten los adolescentes, mayor será la agresividad. Nacionales En la investigación de Castro (2017) su objetivo era determinar la relación entre la depresión y agresividad en escolares del nivel secundario de una Institución Educativa Nacional de la ciudad de Chimbote y se realizó con una muestra de 406 estudiantes de primer a quinto año del nivel secundario, de ambos sexos cuyas edades fluctúan entre 12 a 17 años de edad, a quienes se aplicó el Cuestionario de Agresividad (AQ) cuyo autor es Buss y Perry (1992) con procedencia de Madrid España y adaptado en Perú por la peruana María Matalinares (2012); el Inventario de Depresión (BDI) del autor Aaron Beck (1961), fue adaptada al castellano y validada por Conde y Cols (1975), y adaptado en el Perú por Renzo Felipe Carranza Esteban (2013). PROCEDENCIA………………………………………………………………………............2 3.2. 245-261. (1989).Tratado de Psicología General. De cada una de las respuestas posibles SI o NO califique solo una, cada item califica Sí NO 26 ¿Te molesta mucho que los mayores te nieguen lo que pides? Entre los que destacan los que no encuentran su lugar en el grupo, los rechazados, excluidos o aislados Factores cognitivos. (2014). Ficha Técnica Estándar para el mejoramiento, ampliación y/o recuperación de los servicios de Educación Inicial, Primaria y Secundaria del Sector Educación. Sí NO 20 ¿Alguna vez has hecho como que no habías oído cuando alguien te estaba llamando? 58 EPQ-J Sexo: Edad: Fecha: N° orden: I.E. Y facilitar un marco teórico que 53 Cárdenas, M. y Arancibia, H. (2014) potencia estadística y cálculo del tamaño del efecto en G*POWER: complementos a las pruebas de significación estadística y su aplicación en psicología. Los varones se asocian más a estos roles que las mujeres con una relación seis a uno. personalidad distímica con tendencia a las fobias y obsesiones, sus y luego en el Reino Unido. Aparición: 1968 Objetivos: … Sí NO 17 ¿Tienes muchos amigos? demostrable. Editorial Trillas. (1998). Sí NO 38 Al acabar de hacer algo, ¿piensas, generalmente, que podrías haberlo hecho mejor? WebEl Inventario de Personalidad, 1964, es conocido también por EPI y es el resultado de los dos tests anteriores. Web2. Agresión Verbal .12*(.01) -.02 (.004) .01 (.001) - 5. España: Universitat Rvira Ed. Por su parte, la relación entre las dimensiones extraversión y agresión física, reporta magnitud de efecto pequeño, explicando el 1% de la variabilidad; al igual que sucede en la relación entre las dimensiones psicotiscismo e ira. Y Hallet, A. J. Sí NO 32 ¿Crees que alguien piensa que le hiciste algo malo y quiere vengarse de ti? Con respecto a confiabilidad este estudio psicométrico realizó un análisis por consistencia interna usando el método de del Alfa de Crombach, en donde la escala de Neuroticismo cuenta con un índice de .793 hallándose en un nivel respetable, del mismo modo en la escala de Sinceridad y Extraversión cuentan con un alfa de Cronbach de .744 y .724 respectivamente, lo cual las ubica en un nivel de apreciación respetable, la escala de Psicoticismo posee un alfa de .612 ubicándose en un nivel de apreciación moderada baja; sobre la base de los niveles de categorías según DeVellis (como se citó en García, 2005); Seisdedos y Cordero (2011) en la adaptación española del instrumento realizaron la confiabilidad por el método de test-retest en un periodo de 1 mes, en donde encontraron coeficientes .55 y .89; en la investigación de Jimenez y otros (2007) hallan la confiabilidad mediante la división por mitades obteniendo coeficientes mayores a .60 así mismo realizaron la fiabilidad por consistencia del Alfa de Cronbach encontrando un alfa mayor a .55; contrastando con otras investigaciones, se encontró que posee una confiabilidad con puntuaciones mayores a .55, sin embargo en la investigación de Jimenez y otros (2007), aplicada arrojo puntuaciones de alfa de crombach mucho más elevadas, es decir que este instrumento es consistente y coherente en esta realidad. (0) Inventario de … Pero, el tamaño de efecto señala fuerza de relación pequeño entre las dimensiones neurotiscismo con agresión verbal, con quien explica 1% de la variabilidad compartida y fuerza de relación moderada entre extraversión y hostilidad, explicando el 12% de la variabilidad, e ira, explicando el 15% de la vriabilidad. b. Emplea la técnica de la elección forzada: (SI - NO), a. New York: Free Press. que no contemos con otros aspectos de nuestra personalidad que son aprendidos; es sólo que 4 En E Uflfl0 OK IgVESTIGR l0nES PSICOL0GICflS Y … tienden a ser caprichosos, ansiosos, rígidos, soberbios, pesimistas, reservados, ¿Alguna vez has llegado tarde al colegio? CUESTIONARIO DE PERSONALIDAD EYSENCK (EPQ)………………………………………...2 Para que el participe en el estudio, usted debe estar de acuerdo en participar. Inventario de Personalidad – Eysenck forma B, para adultos (EPI). Cuando es agresión de enojo, son recompensados por el dolor o el malestar de las víctimas de nuestra agresión. Journal de Personalidad, Vol. 50 - La dimensión neurotiscismo se correlaciona positivamente en grado moderado con la dimensión de ira, explicando 15% de la variabilidad compartida. Web1. En 1934 se vio forzado a emigrar de la Alemania nazi, refugiándose hasta 1939 en Francia Estudió en la Universidad de Londres, desplegando sus Guia Para Calificar. Sí NO 60 Consentimiento Informado Estimado Docente: La referida investigación es conducida por la señorita Grados Rios Frescia Carolina, estudiante del último ciclo de la carrera profesional de Psicología, perteneciente a la Facultad de Humanidades Escuela de Psicología de la Universidad César Vallejo de Trujillo. Sí NO 23 ¿Crees que tú te metes en más riñas y discusiones que los demás? distante, excepto con sus amigos íntimos, tiende a planear por adelantado y La obra de Kretschmer sobre dimensiones corporales o constitucionales. Metodología de la investigación. Según Farrington (2005) para que este tipo de conducta llegue a situarse como costumbre, se debe dar la unión de varios factores, que podemos agrupar en: Factores biológicos. Entre desde nuestro nacimiento o incluso antes. (Eysenck & Eysenck, 1985, p. 8; citado en Seis dedos & Cordero, 2011). & Pinillos, J. Este inventario no cuenta con un tiempo determinado aún cuando el tiempo promedio es mucha facilidad para despertarse. Sí NO 30 ¿Te afectaría mucho ver un perro que acaba de ser atropellado? Hodder & Stoughton. exposiciones a una situación para establecer un condicionamiento firme, a otras Sin, embargo diferente a lo planteado por los autores antes citados, también debería haberse encontrado relación con la hostilidad, no obstante, esta, en los resultados no alcanzo significancia a la par que el efecto de tal relación fue nulo. Spielberger, C.D. AUTOR…………………………………………………......................................................2 Sugerencias al educador sobre la flexibilidad de las exigencias según sea el caso. Por otro lado, existe relación positiva y significativa con un Rho= ,000*, p<0.05; entre el nivel de Bullying y de Rendimiento Escolar. La “puntuación E” es de 24 y mide qué tan extrovertido eres. IV. en la autoevaluación de sus rasgos y tampoco le gusta mantenerse tal cual es. Método 2.1. Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity, Estudia con lecciones y exámenes resueltos basados en los programas académicos de las mejores universidades, Prepara tus exámenes con los documentos que comparten otros estudiantes como tú en Docsity, Los mejores documentos en venta realizados por estudiantes que han terminado sus estudios, Responde a preguntas de exámenes reales y pon a prueba tu preparación, Busca entre todos los recursos para el estudio, Despeja tus dudas leyendo las respuestas a las preguntas que realizaron otros estudiantes como tú, Ganas 10 puntos por cada documento subido y puntos adicionales de acuerdo de las descargas que recibas, Obtén puntos base por cada documento compartido, Ayuda a otros estudiantes y gana 10 puntos por cada respuesta dada, Accede a todos los Video Cursos, obtén puntos Premium para descargar inmediatamente documentos y prepárate con todos los Quiz, Ponte en contacto con las mejores universidades del mundo y elige tu plan de estudios, Pide ayuda a la comunidad y resuelve tus dudas de estudio, Descubre las mejores universidades de tu país según los usuarios de Docsity, Descarga nuestras guías gratuitas sobre técnicas de estudio, métodos para controlar la ansiedad y consejos para la tesis preparadas por los tutores de Docsity, INSTRUCCIONES un punto y la diemnsion que mide: Sí No El niño que ha señalado las respuestas ha contestado que No le gustaría ir de vacaciones al Polo Norte y que Sí, es verdad, que. Agresividad en la adolescencia Por un lado ya se ha analizado el concepto de agresividad, para relacionar esta acción con el adolescente se considera oportuno analizar el concepto de adolescente. WebTest de personalidad, test psicometrico » Manual del Cuestionario de Personalidad de Eysenck para niños; Manual del Cuestionario de Personalidad de Eysenck para … Buss (1961) señaló: La distinción entre agresión de enojo y agresión instrumental. Zuckerman, M. (1990). - Finalmente, la dimensión neurotiscismo se correlaciona con dirección positiva y grado pequeño con la dimensión ira, ante la que explica el 1% de la variabilidad. Variables que forman parte de diversos modelos explicativos empleados tanto en la psicología clínica y de la salud, como en la medicina conductual (Sierra & Quintanilla, 2006). 2.4.... ...INVENTARIO DE EYSENCK Y su baremación, está destinada a escolares. Sí NO 24 En casa, ¿siempre acabas los deberes antes de salir a jugar a la calle? FORMA A-NIÑOS (4ª ed.) Los cuales al igual que en la relación antes analizada es importante considerar el evaluarlo con criterio y antecedentes. al. B) Patrón de pensamiento aquí el agresor piensa que solo él interesa, lo que los demás piensan o sienten no le importa, piensa que si no se comporta de esta forma es extremadamente vulnerable, lo sitúan todo de ganar o perder, pueden darse las creencias. importantes dimensiones de la personalidad: introversion- extroversion (E) y neurotismo Además Eysenck y Eysenck (2001) muestran que la personalidad es ordenada, ya que viene desde el nivel básico y está constituida por las acciones, reacciones emocionales y cognitivas específicas, en el nivel dos están los actos, emociones y cogniciones usuales, la interrelación de éstos niveles nos dan lugar al nivel tres que es de rasgos y patrones; y por último tenemos al nivel cuatro que conforman las dimensiones que conforman el nivel general de la personalidad del ser humano.