Competencias: - Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. Competencias: - Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE - EIB – SHIPIBO-KONIBO - INICIAL: ¡Tengo mucho que agradecer! Competencias: - Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. Consejo Escolar; Información Académica. Full text. Ejemplo: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social, ACTIVIDAD 2.- ORGANIZO LA INFORMACIÓN Y PLANTEO IDEAS, Sintetizamos la información obtenida de la entrevista con el mapa de, COMPLETA EL MAPA DE EMPATÍA CON LA INFORMACIÓN OBTENIDA DE LA, Generamos muchas ideas solución en relación al trabajo de costura y del, ACTIVIDAD 3.- Elaboramos nuestro prototipo, Son instrumentos que facilitan el trabajo y requiere de cierta cantidad de fuerza para, ORILLAR.-Es adornar, proteger el borde de la tela, CERRAR.- es juntar, coser las piezas de una prenda, 1.- SEÑALE Y ESCRIBA 5 PARTES DE LA REMALLADORA, 2.- ESCRIBE LOS PASOS PARA COSER EN LA MÁQUINA, Se funciona por medio de la mano, pie o electricidad dirigida por una persona en forma mecánica, 1.- SEÑALE Y ESCRIBA 5 PARTES DE LA MAQ. SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – EBE – CEBE - INICIAL – PRIMARIA 1 y 2 GRADO: Preparo la masa para unas ricas cachangas con cereales de mi comunidad | Comparto con mi familia una comida saludable de mi región, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – EIB – SHIPIBO-KONIBO - 1 Y 2 GRADO: Nos despedimos con alegría y emoción, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 grado: representamos gráficamente una cocina mejorada empleando propiedades de formas tridimensionales, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Revisamos nuestro discurso para reducir la desigualdad y la discriminación étnico racial, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO: Analizamos información sobre la tradición oral como parte del patrimonio cultural de nuestra nación, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – TUTORÍA - 3, 4 y 5 GRADO: Estrategias para la búsqueda de empleo al egresar de la secundaria, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – TUTORÍA - 1 Y 2 GRADO: Mi entorno, espacio de convivencia y desarrollo, SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE – LEEMOS JUNTOS – INICIAL: Recordamos todo lo aprendido, SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE - EBE – PRITE- 0 A 18 MESES: Me divierto trozando y arrugando papel para elaborar un arreglo navideño | Pinto con mis manos un adorno navideño. Elija uno de las formas de comunicación formal "un debate, una mesa redonda, una exposición, un panel y una conferencia", y redacte una crítica, utilice cinco de los organizadores de secuencia, presentados debajo, además, debe destacar los aspectos característicos, su efectividad y sugerencias si las tiene. Competencias: - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Objetivo: - Interactuar con sus hijas e hijos priorizando el amor y el respeto por su vida emocional. Compartimos con los docentes de Educación para el Trabajo un modelo de Planificación Anual de EPT para el 1º y 2º Grado de Secundaria, considerando las experiencias de aprendizaje en una estructura de planificación por bimestres. M PGINA WEB. | Psicomotriz: - Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. Enra jato irake ati jake | Competencias: - Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Competencias: - Resuelve problemas de cantidad. Es una forma de organizar ideas con el propósito de explicar las, Gracias a la presencia en la atmósfera de CO2 y de otros gases responsables del efecto invernadero, parte de la radiación solar que llega hasta, Guía para Examen Bimestral De Geografía Primero de secundaria 1.- ¿Qué es el desarrollo sustentable? Neskaonra nato baritia 2021 xobomeaxra ea axeaiikainoax noa moa boparikanai | Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. | Descubrimiento del mundo: - Resuelve problemas de cantidad. Competencias: - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. Competencias: - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. PROGRAMACIÓN DE SEGUNDO DE SECUNDARIA EPT. SEMANA 38 – 17 DICIEMBRE – ORIENTACIÓN PARA DOCENTES Y FAMILIAS: ¿Cómo plantear retos o desafíos que promuevan el desarrollo de las competencias de los estudiantes de los MSE? – Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. Competencias: - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. | Personal Social: - Construye su identidad. – Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. 3 y 4 grado: Elaboro un organizador visual de mis actividades diarias | 5 y 6 grado: Descubro el arte del mimo a través de una actuación en familia | Experiencia de aprendizaje: Mi familia es única | Competencias | Comunicación: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Neskaonra nato baritia 2021 xobomeaxra ea axeai ikainoax noa moa boparikanai| Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. huaman burgos, valery . Básica regular -Secundaria CICLO VI BIMESTRE IV DOCENTE Mag. SEMANA 38 – 17 DICIEMBRE – ORIENTACIÓN PARA FAMILIAS - PRITE: Reflexiones y experiencias para las familias de estudiantes con discapacidad, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – LEEMOS JUNTOS – SECUNDARIA – 3 A 5 GRADO: Tradiciones navideñas de mi familia, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – EBE – CEBE – PROGRAMA PARA FAMILIAS: Plan de vida en familia, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – EIB – SHIPIBO-KONIBO - SECUNDARIA – 1 y 2 grado: Todo lo que aprendimos con la radio, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – PRIMARIA – 5 y 6 GRADO: Descubrimos cómo debe ser una dieta saludable, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – PRIMARIA – 3 y 4 GRADO: Descubrimos las características de las dietas para alimentarnos saludablemente, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – PRIMARIA – 1 Y 2 GRADO: Aprendemos a comer saludablemente, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – INICIAL: Música y movimiento, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – LEEMOS JUNTOS – SECUNDARIA – 1 Y 2 GRADO: ¿Mi mejor regalo de Navidad: mi familia, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – EBE - CEBE – PRIMARIA – 3 a 6 GRADO: : Elaboro un organizador visual de mis actividades diarias | Descubro el arte del mimo a través de una actuación en familia, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – EIB – SHIPIBO-KONIBO – PRIMARIA - 5 y 6 GRADO: Nos despedimos con alegría y emoción, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Fundamentamos nuestra posición sobre el impacto de la energía eléctrica en la salud y el ambiente, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO: Fundamentamos científicamente por qué acortar la transmisión de enfermedades respiratorias, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE - SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Empleamos estrategias para determinar el volumen de las bombas esféricas de semillas, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – SECUNDARIA – EPT – 3, 4 y 5 GRADO: Técnicas para mi emprendimiento del análisis de productos, objetos y la entrevista, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – SECUNDARIA – EPT - 1 y 2 GRADO: la escalera de mis fortalezas, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – LEEMOS JUNTOS – PRIMARIA – 4 A 6 GRADO: Un mundo mejor, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – EBE – PRITE – 19 A 36 MESES: Uso mis dos manos en forma coordinada mientras juego | Uso mis manos con destreza para hacer trabajos recreativos con mi familia, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – EIB – SHIPIBO-KONIBO – PRIMARIA - 3 y 4 GRADO: Nos despedimos con alegría y emoción, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – PRIMARIA – 5 y 6 GRADO: Predecimos sucesos para promover la solución de conflictos en familia, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – PRIMARIA – 3 y 4 GRADO: Predecimos sucesos para promover la solución de hechos cotidianos, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – PRIMARIA – 1 Y 2 GRADO: Expresamos la ocurrencia de acontecimientos en la naturaleza usando las nociones “posible” a “imposible”, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – INICIAL: Lectura y creación | Cuento “Vicuña descubre el arco iris en su corazón”. 4° y 5° del Área de ept. EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE "0"- EPT - CICLO VI Denominación: De vuelta a nuestras aulas y demostramos lo que aprendimos I.- DATOS INFORMATIVOS INSTITUCIÓN EDUCATIVA "Fermín Pablo Coz Martel NIVEL /MODALIDAD. Objetivo: - Comprender la importancia de la comunicación familiar como base de formación de nuestros hijos para convivir en armonía. Implica el hecho que nuestras acciones actuales deben permitir la, ESCUELA SECUNDARIA TECNICA # 86 “CUMBRE DE LAS AMERICAS -2004” EXAMEN EXTRAORDINARIO DE REGULARIZACION ESPAÑOL 2° ________________________________________ Instrucciones: Subraya la respuesta correcta 1.- ¿Es un, ESCUELA SECUNDARIA BENITO JUAREZ INSTRUCCIONES: SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA. Orientación para familias de Aprendo en Casa. – Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. Todo lo que quieres escuchar en un solo lugar, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Fundamentamos nuestra posición sobre el impacto de la energía eléctrica en la salud y el ambiente, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO: Fundamentamos científicamente por qué acortar la transmisión de enfermedades respiratorias, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE - SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Empleamos estrategias para determinar el volumen de las bombas esféricas de semillas, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – SECUNDARIA – EPT – 3, 4 y 5 GRADO: Técnicas para mi emprendimiento del análisis de productos, objetos y la entrevista, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – SECUNDARIA – EPT - 1 y 2 GRADO: la escalera de mis fortalezas, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 grado: representamos gráficamente una cocina mejorada empleando propiedades de formas tridimensionales, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Revisamos nuestro discurso para reducir la desigualdad y la discriminación étnico racial, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO: Analizamos información sobre la tradición oral como parte del patrimonio cultural de nuestra nación, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – TUTORÍA - 3, 4 y 5 GRADO: Estrategias para la búsqueda de empleo al egresar de la secundaria, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – TUTORÍA - 1 Y 2 GRADO: Mi entorno, espacio de convivencia y desarrollo, SEMANA 37 – 6 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 grado: Representamos datos en una tabla y un gráfico circular sobre nuestras características personales, SEMANA 37 – 6 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Escribimos y revisamos el informe que propone recomendaciones para seguir desarrollándonos como país, SEMANA 37 – 6 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO: Leemos y analizamos el contenido de una infografía para establecer conclusiones, SEMANA 37 – 6 DICIEMBRE – SECUNDARIA – TUTORÍA - 3, 4 y 5 GRADO: Desarrollamos habilidades para la empleabilidad, SEMANA 37 – 6 DICIEMBRE – SECUNDARIA – TUTORÍA - 1 Y 2 GRADO: Ejerciendo mi ciudadanía en beneficio de todos, SEMANA 36 – 1 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Deliberamos para tomar decisiones responsables que contribuyen a la inmunización de la salud, SEMANA 36 – 1 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO: Proponemos acciones para enfrentar los asuntos públicos priorizados, SEMANA 36 – 1 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Ubicamos estratégicamente la distribución de los puntos de vigilancia en la comunidad, SEMANA 36 – 1 DICIEMBRE – SECUNDARIA – EPT – 3, 4 y 5 GRADO: Mi primer proyecto de emprendimiento (Parte 28), SEMANA 36 – 1 DICIEMBRE – SECUNDARIA – EPT - 1 y 2 GRADO: Mi modelo de negocios Lean Canvas (Parte 23), SEMANA 36 – 29 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 grado: Determinamos perímetros usando técnicas ancestrales y proponemos conclusiones, SEMANA 36 – 29 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Identificamos y comprendemos información en un texto expositivo sobre la salud pública en el Perú, SEMANA 36 – 29 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO: Escribimos conclusiones saber la importancia del nivel de participación ciudadana, SEMANA 36 – 29 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – TUTORÍA - 3, 4 y 5 GRADO: Reflexiono sobre mi plan de vida, SEMANA 36 – 29 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – TUTORÍA - 1 Y 2 GRADO: Mis habilidades e intereses, SEMANA 35 – 24 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Describimos la estructura y el mecanismo de acción del virus en la elaboración de las vacunas, SEMANA 35 – 24 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO: Explicamos la situación que viven nuestras comunidades respecto a las enfermedades respiratorias, SEMANA 35 – 24 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Empleamos estrategias para determinar beneficiarios mediante el uso de sistemas de ecuaciones lineales, SEMANA 35 – 24 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – EPT – 3, 4 y 5 GRADO: Mi primer proyecto de emprendimiento (Parte 27), SEMANA 35 – 24 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – EPT - 1 y 2 GRADO: Mi modelo de negocios Lean Canvas (Parte 22), SEMANA 35 – 22 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 grado: Representamos la cantidad de animales empleando operaciones con fracciones, SEMANA 35 – 22 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Escribimos una carta a las autoridades para proponer acciones favorables sobre la salud y el ambiente, SEMANA 35 – 22 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO: Exponemos un díptico con propuesta de acciones para prevenir la anemia, SEMANA 35 – 22 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – TUTORÍA - 3, 4 y 5 GRADO: Autoevalúo mi aprendizaje, SEMANA 35 – 22 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – TUTORÍA - 1 Y 2 GRADO: Reflexionamos sobre nuestro proceso de aprendizaje, SEMANA 34 – 17 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Analizamos el impacto de los emprendimientos en la economía familiar o comunal, SEMANA 34 – 17 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO: Analizamos la importancia del presupuesto familiar para promover un emprendimiento, SEMANA 34 – 17 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Usamos estrategias para determinar el número de familias que emplean prácticas culturales en el cuidado del ambiente, SEMANA 34 – 17 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – EPT – 3, 4 y 5 GRADO: Mi primer proyecto de emprendimiento (Parte 25), SEMANA 34 – 17 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – EPT - 1 y 2 GRADO: Mi modelo de negocios Lean Canvas (Parte 20), SEMANA 34 – 15 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 grado: Determinamos el área y volumen de cajones de cultivo de plantas medicinales, SEMANA 34 – 15 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Leemos y reflexionamos respecto a la inseguridad ciudadana, SEMANA 34 – 15 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO: Elaboramos un díptico con propuesta de acciones para prevenir la anemia en la familia y la comunidad, SEMANA 34 – 15 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – TUTORÍA - 3, 4 y 5 GRADO: Fortaleciendo los roles y responsabilidades en la familia, SEMANA 34 – 15 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – TUTORÍA - 1 Y 2 GRADO: Distribuyendo los roles en el hogar, SEMANA 33 – 10 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Construimos y evaluamos soluciones tecnológicas para el problema del agua, SEMANA 33 – 10 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO: Explicamos como las inmunizaciones aportan el cuidado de la salud, SEMANA 33 – 10 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Empleamos diversas estrategias para determinar el acceso a los servicios de salud para la población rural, SEMANA 33 – 10 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – EPT – 3, 4 y 5 GRADO: Mi primer proyecto de emprendimiento (Parte 24), SEMANA 33 – 10 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – EPT - 1 y 2 GRADO: Mi modelo de negocios Lean Canvas (Parte 19). Competencias: - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE – PRIMARIA – 5 y 6 GRADO: Escribimos un texto expositivo sobre el rol de la niña y mujer en el desarrollo de la región, SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE – PRIMARIA – 3 y 4 GRADO: Escribimos Un texto sobre el rol de la mujer en el desarrollo de la comunidad, SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE – PRIMARIA – 1 Y 2 GRADO: Describimos la participación de la niña y la mujer en la familia, SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE – INICIAL: Mis recuerdos, mis tesoros, SEMANA 37 – 11 DICIEMBRE – SOMOS FAMILIA: Rol de las familias en la continuidad educativa (Parte 1), SEMANA 37 – 10 DICIEMBRE – ORIENTACIÓN PARA DOCENTES Y FAMILIAS: La comunicación familiar fortalece la forma de pensar y sentir de nuestros hijos para convivir en armonía, SEMANA 37 – 10 DICIEMBRE – ORIENTACIÓN PARA FAMILIAS - PRITE: La importancia de la educación inclusiva y su tránsito a la escuela regular. - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. de manera ética, que le permiten articularse con el mundo del trabajo y con el desarrollo social, económico y ambiental del entorno, es uno de los once perfiles relacionado íntimamente con el área curricular de Educación para el Trabajo, esto implica que; el estudiante, realiza proyectos de emprendimiento con ética y sentido de iniciativa, que generen recursos económicos o valor social, cultural y ambiental con beneficios propios y colectivos, tangibles o intangibles, con el fin de mejorar su bienestar material o subjetivo, así como las condiciones sociales, culturales o económicas de su entorno. diversidad, Enfoque intercultural, Enfoque ambiental, Enfoque orientado al bien común, Enfoque búsqueda de la excelencia. Durante el presente año lectivo 2022, después de 2 años de volver a las clases presenciales, brindará una adecuada formación técnica en electrónica. - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. Logros y desafíos del país en el Bicentenario. https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/estudiantes/pruebas/pruebas_acceso/formacion_profesional/. SEMANA 38 – 17 DICIEMBRE – ORIENTACIÓN PARA DOCENTES Y FAMILIAS: ¿Cómo plantear retos o desafíos que promuevan el desarrollo de las competencias de los estudiantes de los MSE? Actividad interdisciplinar Educación Física – Tecnología. SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE - EIB – SHIPIBO-KONIBO - INICIAL: ¡Tengo mucho que agradecer! Competencias: - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. – Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Se desarrolla en etapas sucesivas y, por lo tanto, se extiende a varias sesiones. Inicial: ¿Cómo es un domingo en familia? flores damaso, katherin . - Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. Objetivo: - Fortalecer las competencias docentes que orienten el proceso de enseñanza-aprendizaje respecto a cómo plantear retos o desafíos que promuevan el desarrollo de las competencias de los estudiantes de los MSE, que conlleven a promover procesos autónomos de aprendizaje frente a los desafíos propios de la primaria multigrado y de los modelos de servicio educativo, y cierre de brechas desde la atención a la diversidad mediante indagaciones y resolución de problemas. Perú suyu llapanpaq, llapanchikpaq hatarichinapaq huk willakuq pirqata rurasunchik | Competencias: - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. 3 y 4 grado: Elaboro un organizador visual de mis actividades diarias | 5 y 6 grado: Descubro el arte del mimo a través de una actuación en familia | Experiencia de aprendizaje: Mi familia es única | Competencias | Comunicación: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Competencias: - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. Objetivo: - Comprender la importancia de la comunicación familiar como base de formación de nuestros hijos para convivir en armonía. SEMANA 38 - 15 DICIEMBRE - SECUNDARIA - EPT - 3, 4 y 5 GRADO: Técnicas para mi emprendimiento del análisis de productos, objetos y la entrevista 15 Dec 2022 Episodio 314 Mercedes Cabello de Carbonera, PLAN ANUAL DEL ÁREA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO (EPT) – CICLO VI, GRE                                                 Moquegua, UGEL                                               Ilo, Institución Educativa                      Mercedes Cabello de Carbonera, Área Curricular                                 Educación para el trabajo, Grado                                           2do, Sección                                                 “A”,”B”,”C”,”D”,”E”,”F”,”G”,”H”, Directora                                    Prof. Luz Marina Huánuco, Docente                                               Prof. Anavelen Aguilar Huanca,  Prof. Braulio Cotrado Risalazo. La Formación Cívica y Ética se. – Construye su identidad. - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. Competencias: - Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. EPT 2do_ESCJ_Programación Anual_2022 - View presentation slides online. 0 a 9 meses: Me divierto trozando y arrugando papel para elaborar un arreglo navideño | 10 a 18 meses: Pinto con mis manos un adorno navideño | Experiencia de aprendizaje: Mis manitos juguetonas | Competencias | Personal Social: - Construye su identidad. – Se comunica oralmente en su lengua materna. | Personal Social | - Construye su identidad. Competencias: - Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. Investigamos y proponemos formas de emprendimiento. Inicial: ¿Cómo es un domingo en familia? – Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. Noara roaroyananbi Xobomeaxra ea Axeai 2022 ikainoax ka i| Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. cuarto secundaria. sirena dice . ¨Programa para familias con hijos o hijas con algún tipo de discapacidad. Neskaonra nato baritia 2021 xobomeaxra ea axeai ikainoax noa moa boparikanai| Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. – Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. registro auxiliar de evaluaciÓn 2022 - educaciÓn bÁsica regular. SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – LEEMOS JUNTOS – PRIMARIA – 1, 2 y 3 GRADO: ¡Querer es poder! | Personal Social: - Construye su identidad. Competencias: - Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. – Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. – Se comunica oralmente en su lengua materna. Competencias: - Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. SEMANA 38 – 17 DICIEMBRE – ORIENTACIÓN PARA FAMILIAS - PRITE: Reflexiones y experiencias para las familias de estudiantes con discapacidad, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – LEEMOS JUNTOS – SECUNDARIA – 3 A 5 GRADO: Tradiciones navideñas de mi familia, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – EBE – CEBE – PROGRAMA PARA FAMILIAS: Plan de vida en familia, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – EIB – SHIPIBO-KONIBO - SECUNDARIA – 1 y 2 grado: Todo lo que aprendimos con la radio, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – PRIMARIA – 5 y 6 GRADO: Descubrimos cómo debe ser una dieta saludable, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – PRIMARIA – 3 y 4 GRADO: Descubrimos las características de las dietas para alimentarnos saludablemente, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – PRIMARIA – 1 Y 2 GRADO: Aprendemos a comer saludablemente, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – INICIAL: Música y movimiento, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – LEEMOS JUNTOS – SECUNDARIA – 1 Y 2 GRADO: ¿Mi mejor regalo de Navidad: mi familia, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – EBE - CEBE – PRIMARIA – 3 a 6 GRADO: : Elaboro un organizador visual de mis actividades diarias | Descubro el arte del mimo a través de una actuación en familia, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – EIB – SHIPIBO-KONIBO – PRIMARIA - 5 y 6 GRADO: Nos despedimos con alegría y emoción, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Fundamentamos nuestra posición sobre el impacto de la energía eléctrica en la salud y el ambiente, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO: Fundamentamos científicamente por qué acortar la transmisión de enfermedades respiratorias, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE - SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Empleamos estrategias para determinar el volumen de las bombas esféricas de semillas, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – SECUNDARIA – EPT – 3, 4 y 5 GRADO: Técnicas para mi emprendimiento del análisis de productos, objetos y la entrevista, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – SECUNDARIA – EPT - 1 y 2 GRADO: la escalera de mis fortalezas, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – LEEMOS JUNTOS – PRIMARIA – 4 A 6 GRADO: Un mundo mejor, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – EBE – PRITE – 19 A 36 MESES: Uso mis dos manos en forma coordinada mientras juego | Uso mis manos con destreza para hacer trabajos recreativos con mi familia, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – EIB – SHIPIBO-KONIBO – PRIMARIA - 3 y 4 GRADO: Nos despedimos con alegría y emoción, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – PRIMARIA – 5 y 6 GRADO: Predecimos sucesos para promover la solución de conflictos en familia, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – PRIMARIA – 3 y 4 GRADO: Predecimos sucesos para promover la solución de hechos cotidianos, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – PRIMARIA – 1 Y 2 GRADO: Expresamos la ocurrencia de acontecimientos en la naturaleza usando las nociones “posible” a “imposible”, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – INICIAL: Lectura y creación | Cuento “Vicuña descubre el arco iris en su corazón”. Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. November 2019. No obstante. | Personal Social: - Construye su identidad. - Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. Competencias: - Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. - Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. Corporate author : Global Education Monitoring Report Team ISBN : 978-92-3-300192-3 Collation : 570 pages : illustrations Language : Spanish Also available in : English Also available in : العربية Also available in : Français Year of publication : 2022 – Se comunica oralmente en su lengua materna. El cuento El cuento es una narración breve de carácter ficcional protagonizada por un grupo reducido de personajes y con un argumento sencillo. Competencias: - Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno. – Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. (1) Proyectos de Aprendizaje 2020| Educación primaria. Competencias: - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. Competencias: - Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. Abrir el menú de navegación. - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. (Parte 2). Proyectos de aprendiza 2020| Educación secundaria. FORMATO DE PROGRAMA ANALITICO. Enviado por Ana Velen  •  15 de Junio de 2021  •  Trabajos  •  4.326 Palabras (18 Páginas)  •  192 Visitas, [pic 1]                                                                                         I.E. – Construye su identidad. - Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. Unidad Didactica Anual De Ept 1° - 5° Secundaria. ies. Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. 0 a 9 meses: Me divierto trozando y arrugando papel para elaborar un arreglo navideño | 10 a 18 meses: Pinto con mis manos un adorno navideño | Experiencia de aprendizaje: Mis manitos juguetonas | Competencias | Personal Social: - Construye su identidad. – Construye su identidad. Reflexionamos sobre el bicentenario para asumir compromisos en la construcción de un país mejor. Evalúa los resultados del proyecto de emprendimiento. Asumimos acciones para preservar la salud y el ambiente. Competencias: - Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. Bienvenida a los estudiantes/ Recojo de información, Descargar como (para miembros actualizados), Examen Extraordinario De Segundo De Secundaria, Planeacion De Quimica Para Secundaria Segundo Bloque, Guia Para Examen Segundo Bimestre De Secundaria Primer Grado Geografia, Examn Extraordinario Segundo De Secundaria. PLANIFICACIÓN DE LAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE: Bienvenida a los estudiantes/ Recojo de información diagnóstica, Enfoque inclusivo o atención a la diversidad, Recojo de información complementaria y Evaluación Diagnóstica, Las elecciones como una oportunidad para reflexionar sobre la participación ciudadana y la convivencia en la diversidad. close menu Idioma. – Convive y participa democráticamente en al búsqueda del bien común. En este escenario, el propósito del área de Educación Para el Trabajo es favorecer el acceso de los estudiantes a la educación superior o al mundo laboral a través de un empleo dependiente, independiente o autogenerado, y a través del desarrollo de las habilidades, conocimientos y actitudes que le permitan al estudiante proponer y llevar a la práctica alternativas de solución frente a necesidades o problemas económicos o sociales. Proyecto Educativo de Centro; Normas de Organización y Funcionamiento; Plan . Lo represento con títeres | 1 y 2 grado: Pinto a mi familia en un lindo cuadro | Experiencia de aprendizaje: Mi familia es única | Competencias | Comunicación: - Se comunica oralmente en su lengua materna. – Se comunica oralmente en su lengua materna. Trabaja cooperativamente para lograr objetivos y metas. – Construye su identidad. Competencias: - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. En esta situación actual de la pandemia COVID-19 a nivel mundial, los cambios tecnológicos, sociales y económicos de las últimas dos décadas han transformado significativamente las características del mundo del trabajo. SEMANA 38 – 17 DICIEMBRE – ORIENTACIÓN PARA FAMILIAS - PRITE: Reflexiones y experiencias para las familias de estudiantes con discapacidad, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – LEEMOS JUNTOS – SECUNDARIA – 3 A 5 GRADO: Tradiciones navideñas de mi familia, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – EBE – CEBE – PROGRAMA PARA FAMILIAS: Plan de vida en familia, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – EIB – SHIPIBO-KONIBO - SECUNDARIA – 1 y 2 grado: Todo lo que aprendimos con la radio, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – PRIMARIA – 5 y 6 GRADO: Descubrimos cómo debe ser una dieta saludable, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – PRIMARIA – 3 y 4 GRADO: Descubrimos las características de las dietas para alimentarnos saludablemente, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – PRIMARIA – 1 Y 2 GRADO: Aprendemos a comer saludablemente, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – INICIAL: Música y movimiento, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – LEEMOS JUNTOS – SECUNDARIA – 1 Y 2 GRADO: ¿Mi mejor regalo de Navidad: mi familia, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – EBE - CEBE – PRIMARIA – 3 a 6 GRADO: : Elaboro un organizador visual de mis actividades diarias | Descubro el arte del mimo a través de una actuación en familia, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – EIB – SHIPIBO-KONIBO – PRIMARIA - 5 y 6 GRADO: Nos despedimos con alegría y emoción, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Fundamentamos nuestra posición sobre el impacto de la energía eléctrica en la salud y el ambiente, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO: Fundamentamos científicamente por qué acortar la transmisión de enfermedades respiratorias, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE - SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Empleamos estrategias para determinar el volumen de las bombas esféricas de semillas, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – SECUNDARIA – EPT – 3, 4 y 5 GRADO: Técnicas para mi emprendimiento del análisis de productos, objetos y la entrevista, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – SECUNDARIA – EPT - 1 y 2 GRADO: la escalera de mis fortalezas, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – LEEMOS JUNTOS – PRIMARIA – 4 A 6 GRADO: Un mundo mejor, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – EBE – PRITE – 19 A 36 MESES: Uso mis dos manos en forma coordinada mientras juego | Uso mis manos con destreza para hacer trabajos recreativos con mi familia, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – EIB – SHIPIBO-KONIBO – PRIMARIA - 3 y 4 GRADO: Nos despedimos con alegría y emoción, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – PRIMARIA – 5 y 6 GRADO: Predecimos sucesos para promover la solución de conflictos en familia, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – PRIMARIA – 3 y 4 GRADO: Predecimos sucesos para promover la solución de hechos cotidianos, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – PRIMARIA – 1 Y 2 GRADO: Expresamos la ocurrencia de acontecimientos en la naturaleza usando las nociones “posible” a “imposible”, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – INICIAL: Lectura y creación | Cuento “Vicuña descubre el arco iris en su corazón”. – Construye su identidad. Con este fin, desarrolla la gestión de proyectos de emprendimiento en los que despliegan competencias generales blandas y técnicas que les permitan afianzar su potencial y aumentar sus posibilidades de empleabilidad en función de sus intereses personales y procurando el desarrollo de su entorno. #semana31eptpara todo secundaria | radio y webhoy planificamos nuestro #proyectodeemprendimiento, en la primera parte elaboraremos el #plandeacciÓn de un pro. Enra jato irake ati jake | Competencias: - Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. | Personal Social: - Construye su identidad. – Convive y participa democráticamente en al búsqueda del bien común. Objetivo: - Estimula el aprendizaje de sus hijas e hijos a partir de las vivencias cotidianas en el hogar y la comunidad. Menú principal . 19 a 24 Meses: Usando la cuchara para beber líquidos | 25 a 36 meses: Aprendiendo a usar el tenedor | Experiencia de aprendizaje: Mis manitos juguetonas | Competencias | Personal Social: - Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. organizadores de secuencia: *en primer lugar *al principio *desde sus inicio . La oferta formativa de la especialidad de electrónica en el primer grado de educación secundaria se organiza a partir del desarrollo de proyectos de emprendimiento. PCI SECUNDARIA 2022 EDITABLE EN WORD. Examen Final De Musica (arte) Secundaria Segundo Grado. - Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. Programa Analítico Desarrollado Fase 6 (SECUNDARIA Y TELESECUNDARIA) 2023Propuesta de Trabajo completamente desarrollada con todos los elementos considerados en el Taller de Formación para Docente, Directivos y Supervisores (SEP Enero 2023)Incluye: Lista de Puntos Clave, así como Información Relevante y un Desglose de todo lo que implica la realización del Programa Analítico 2023 . El logro del Perfil de egreso de los estudiantes de la Educación Básica requiere el desarrollo de diversas competencias. – Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. Educación Secundaria, que los estudiantes desarrollen la competencia: Gestiona proyectos de emprendimiento. ¨Programa para familias con hijos o hijas con algún tipo de discapacidad. - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. 3 y 4 grado: Elaboro un organizador visual de mis actividades diarias | 5 y 6 grado: Descubro el arte del mimo a través de una actuación en familia | Experiencia de aprendizaje: Mi familia es única | Competencias | Comunicación: - Se comunica oralmente en su lengua materna. ELEMENTOS DEL PLAN DE ESTUDIOS 2022. Competencias: - Gestiona responsablemente los recursos económicos. Durante esta semana hemos tenido las jornadas de acogida para el alumnado de sexto de primaria de los centros : Ceip Julio Delgado Delgado, Ceip Emeterio Gutiérrez Albelo y Ceip Campino. III. Competencias: - Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Preview. La presente programación consiste en la organización secuencial y cronológica de las experiencias a desarrollarse en el presente año escolar en el marco del Currículo Nacional de la Educación Básica (CNEB) cuyo propósito es desarrollar la competencia y capacidades del área curricular de Educación para el Trabajo. Objetivo: - Estimula el aprendizaje de sus hijas e hijos a partir de las vivencias cotidianas en el hogar y la comunidad. de Computación Secundaria 2022 con sus unidades didácticas y sesiones de aprendizaje xfavor gracias. Enviado por . Competencias: - Resuelve problemas de cantidad. SEMANA 37 – 7 DICIEMBRE – LEEMOS JUNTOS – PRIMARIA – 4 A 6 GRADO: Nosotras y nosotros ¡somos diamantes! NFORMES: https://wa.link/ep6hakELABORADO POR EL PROF. EDY GUZMÁN - 952050208 SEMANA 37 – 7 DICIEMBRE – EBE – PRITE – 19 A 36 MESES: Usando la cuchara para beber líquidos | Aprendiendo a usar el tenedor, SEMANA 37 – 7 DICIEMBRE – EIB – QUECHUA COLLAO – 3 y 4 GRADO: Elaboramos un mural con acciones para logar un Perú de todos y para todos, SEMANA 37 – 7 DICIEMBRE – PRIMARIA – 5 y 6 GRADO: Expresamos en centímetros la distancia para proteger nuestro espacio personal, SEMANA 37 – 7 DICIEMBRE – PRIMARIA – 3 y 4 GRADO: Expresamos en metros la distancia para proteger nuestro espacio personal, SEMANA 37 – 7 DICIEMBRE – PRIMARIA – 1 Y 2 GRADO: Medimos y comparamos el largo de los objetos que hay en una mochila para emergencias, SEMANA 37 – 7 DICIEMBRE – INICIAL: Lectura y creación | Historia “El regalo del ratón”. Todo lo que quieres escuchar en un solo lugar, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Fundamentamos nuestra posición sobre el impacto de la energía eléctrica en la salud y el ambiente, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO: Fundamentamos científicamente por qué acortar la transmisión de enfermedades respiratorias, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE - SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Empleamos estrategias para determinar el volumen de las bombas esféricas de semillas, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – SECUNDARIA – EPT – 3, 4 y 5 GRADO: Técnicas para mi emprendimiento del análisis de productos, objetos y la entrevista, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – SECUNDARIA – EPT - 1 y 2 GRADO: la escalera de mis fortalezas, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 grado: representamos gráficamente una cocina mejorada empleando propiedades de formas tridimensionales, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Revisamos nuestro discurso para reducir la desigualdad y la discriminación étnico racial, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO: Analizamos información sobre la tradición oral como parte del patrimonio cultural de nuestra nación, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – TUTORÍA - 3, 4 y 5 GRADO: Estrategias para la búsqueda de empleo al egresar de la secundaria, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – TUTORÍA - 1 Y 2 GRADO: Mi entorno, espacio de convivencia y desarrollo, SEMANA 37 – 6 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 grado: Representamos datos en una tabla y un gráfico circular sobre nuestras características personales, SEMANA 37 – 6 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Escribimos y revisamos el informe que propone recomendaciones para seguir desarrollándonos como país, SEMANA 37 – 6 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO: Leemos y analizamos el contenido de una infografía para establecer conclusiones, SEMANA 37 – 6 DICIEMBRE – SECUNDARIA – TUTORÍA - 3, 4 y 5 GRADO: Desarrollamos habilidades para la empleabilidad, SEMANA 37 – 6 DICIEMBRE – SECUNDARIA – TUTORÍA - 1 Y 2 GRADO: Ejerciendo mi ciudadanía en beneficio de todos, SEMANA 36 – 1 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Deliberamos para tomar decisiones responsables que contribuyen a la inmunización de la salud, SEMANA 36 – 1 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO: Proponemos acciones para enfrentar los asuntos públicos priorizados, SEMANA 36 – 1 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Ubicamos estratégicamente la distribución de los puntos de vigilancia en la comunidad, SEMANA 36 – 1 DICIEMBRE – SECUNDARIA – EPT – 3, 4 y 5 GRADO: Mi primer proyecto de emprendimiento (Parte 28), SEMANA 36 – 1 DICIEMBRE – SECUNDARIA – EPT - 1 y 2 GRADO: Mi modelo de negocios Lean Canvas (Parte 23), SEMANA 36 – 29 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 grado: Determinamos perímetros usando técnicas ancestrales y proponemos conclusiones, SEMANA 36 – 29 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Identificamos y comprendemos información en un texto expositivo sobre la salud pública en el Perú, SEMANA 36 – 29 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO: Escribimos conclusiones saber la importancia del nivel de participación ciudadana, SEMANA 36 – 29 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – TUTORÍA - 3, 4 y 5 GRADO: Reflexiono sobre mi plan de vida, SEMANA 36 – 29 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – TUTORÍA - 1 Y 2 GRADO: Mis habilidades e intereses, SEMANA 35 – 24 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Describimos la estructura y el mecanismo de acción del virus en la elaboración de las vacunas, SEMANA 35 – 24 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO: Explicamos la situación que viven nuestras comunidades respecto a las enfermedades respiratorias, SEMANA 35 – 24 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Empleamos estrategias para determinar beneficiarios mediante el uso de sistemas de ecuaciones lineales, SEMANA 35 – 24 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – EPT – 3, 4 y 5 GRADO: Mi primer proyecto de emprendimiento (Parte 27), SEMANA 35 – 24 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – EPT - 1 y 2 GRADO: Mi modelo de negocios Lean Canvas (Parte 22), SEMANA 35 – 22 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 grado: Representamos la cantidad de animales empleando operaciones con fracciones, SEMANA 35 – 22 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Escribimos una carta a las autoridades para proponer acciones favorables sobre la salud y el ambiente, SEMANA 35 – 22 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO: Exponemos un díptico con propuesta de acciones para prevenir la anemia, SEMANA 35 – 22 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – TUTORÍA - 3, 4 y 5 GRADO: Autoevalúo mi aprendizaje, SEMANA 35 – 22 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – TUTORÍA - 1 Y 2 GRADO: Reflexionamos sobre nuestro proceso de aprendizaje, SEMANA 34 – 17 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Analizamos el impacto de los emprendimientos en la economía familiar o comunal, SEMANA 34 – 17 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO: Analizamos la importancia del presupuesto familiar para promover un emprendimiento, SEMANA 34 – 17 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Usamos estrategias para determinar el número de familias que emplean prácticas culturales en el cuidado del ambiente, SEMANA 34 – 17 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – EPT – 3, 4 y 5 GRADO: Mi primer proyecto de emprendimiento (Parte 25), SEMANA 34 – 17 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – EPT - 1 y 2 GRADO: Mi modelo de negocios Lean Canvas (Parte 20), SEMANA 34 – 15 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 grado: Determinamos el área y volumen de cajones de cultivo de plantas medicinales, SEMANA 34 – 15 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Leemos y reflexionamos respecto a la inseguridad ciudadana, SEMANA 34 – 15 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO: Elaboramos un díptico con propuesta de acciones para prevenir la anemia en la familia y la comunidad, SEMANA 34 – 15 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – TUTORÍA - 3, 4 y 5 GRADO: Fortaleciendo los roles y responsabilidades en la familia, SEMANA 34 – 15 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – TUTORÍA - 1 Y 2 GRADO: Distribuyendo los roles en el hogar, SEMANA 33 – 10 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Construimos y evaluamos soluciones tecnológicas para el problema del agua, SEMANA 33 – 10 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO: Explicamos como las inmunizaciones aportan el cuidado de la salud, SEMANA 33 – 10 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Empleamos diversas estrategias para determinar el acceso a los servicios de salud para la población rural, SEMANA 33 – 10 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – EPT – 3, 4 y 5 GRADO: Mi primer proyecto de emprendimiento (Parte 24), SEMANA 33 – 10 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – EPT - 1 y 2 GRADO: Mi modelo de negocios Lean Canvas (Parte 19). Objetivo: - Interactuar con sus hijas e hijos priorizando el amor y el respeto por su vida emocional. ver proyecto. Muestra habilidades socioemocionales y técnicas que favorezcan su conexión con el mundo del trabajo a través de un empleo dependiente, independiente o autogenerado. Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. quinto secundaria. Estas actividades son potentes -desarrollan pensamiento complejo y sistémico-, consistentes y coherentes -deben . competencias. Competencias: - Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. Ept. EPT nivel proyectos de educación para el trabajo sistema del banco del libro región: ugel: ceba: código modular código del grado código del área curricular . Competencias: - Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. Para descargar has . Enra jato irake ati jake | Competencias: - Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Fíjate en quién debe realizar el trámite, ? – Convive y participa democráticamente en al búsqueda del bien común. SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE – PRIMARIA – 5 y 6 GRADO: Escribimos un texto expositivo sobre el rol de la niña y mujer en el desarrollo de la región, SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE – PRIMARIA – 3 y 4 GRADO: Escribimos Un texto sobre el rol de la mujer en el desarrollo de la comunidad, SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE – PRIMARIA – 1 Y 2 GRADO: Describimos la participación de la niña y la mujer en la familia, SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE – INICIAL: Mis recuerdos, mis tesoros, SEMANA 37 – 11 DICIEMBRE – SOMOS FAMILIA: Rol de las familias en la continuidad educativa (Parte 1), SEMANA 37 – 10 DICIEMBRE – ORIENTACIÓN PARA DOCENTES Y FAMILIAS: La comunicación familiar fortalece la forma de pensar y sentir de nuestros hijos para convivir en armonía, SEMANA 37 – 10 DICIEMBRE – ORIENTACIÓN PARA FAMILIAS - PRITE: La importancia de la educación inclusiva y su tránsito a la escuela regular. Responder. PLANEACION SEMANA 17 TODOS LOS GRADOS PRIMARIA 202. – Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. – Construye su identidad. 19 a 24 Meses: Usando la cuchara para beber líquidos | 25 a 36 meses: Aprendiendo a usar el tenedor | Experiencia de aprendizaje: Mis manitos juguetonas | Competencias | Personal Social: - Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. INFOGRAFIA CAMPOS FORMATIVOS. Competencias: – Se comunica oralmente en su lengua materna. Evalúa los procesos y resultados de su proyecto para incorporar mejoras. | Descubrimiento del mundo: - Resuelve problemas de cantidad. Buenos días xfavor deseo una programación anual de EPT. Noara roaroyananbi Xobomeaxra ea Axeai 2022 ikainoax ka i| Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Competencias: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. Para Bachillerato y otras enseñanzas el plazo se abre el 5 de abril, ? desarrolla la gestión de proyectos de emprendimiento en los que despliegan competencias generales blandas y técnicas que les permitan afianzar su potencial y aumentar sus posibilidades de empleabilidad en función de sus intereses personales y . Se informa que , el plazo para la inscripción en las pruebas de acceso a los ciclos formativos de grado medio y superior de formación profesional (para alumnado que cumpla 17 años en este curso escolar ) será del 5 al 21 de abril. Propone ideas, planifica actividades, estrategias y recursos, dando soluciones creativas, éticas, sostenibles y responsables con el ambiente y la comunidad. Nos preparamos para innovar y potenciar nuestros recursos, Nos alimentamos saludablemente y realizamos actividad física para vivir mejor, Logros y desafios del país en el Bicentenario, Asumiendo compromisos para los desafíos del Bicentenario, http://www.supercheats.com/guides/the-legend-of-zelda-twilight-princess/poe-souls-guide/ SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA ESCUELA SECUNDARIA TECNICA #36 TITULO DEL TRBAJO: ¿COMO FUNCIONA EL TELEFONO CELULAR? Selecciona las más útiles, viables y pertinentes; las ejecuta con perseverancia y asume riesgos; adapta e innova; trabaja cooperativa y proactivamente. 0 a 9 meses: Me divierto trozando y arrugando papel para elaborar un arreglo navideño | 10 a 18 meses: Pinto con mis manos un adorno navideño | Experiencia de aprendizaje: Mis manitos juguetonas | Competencias | Personal Social: - Construye su identidad. Neskaonra nato baritia 2021 xobomeaxra ea axeaiikainoax noa moa boparikanai | Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. III. Neskaonra nato baritia 2021 xobomeaxra ea axeaiikainoax noa moa boparikanai | Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Competencias: - Resuelve problemas de cantidad. Conjunto de actividades que conducen a los estudiantes a enfrentar una situación, un desafío o problema complejos. En especial, el área de Educación para el Trabajo se ocupa de promover y facilitar, a lo largo de la Educación Secundaria, que los estudiantes desarrollen la siguiente competencia: Gestiona proyectos de emprendimiento . Jatibi noa radionkoniax axeabo | Competencias: - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. Docente                                               Prof. El estudiante gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. Competencia GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL. | Descubrimiento del mundo: - Resuelve problemas de cantidad. PROPUESTA DE PROGRAMAS ANALITICOS. 19 a 24 Meses: Usando la cuchara para beber líquidos | 25 a 36 meses: Aprendiendo a usar el tenedor | Experiencia de aprendizaje: Mis manitos juguetonas | Competencias | Personal Social: - Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. Cerrar sugerencias Buscar Buscar. Competencias: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. PDF. Lo represento con títeres | 1 y 2 grado: Pinto a mi familia en un lindo cuadro | Experiencia de aprendizaje: Mi familia es única | Competencias | Comunicación: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Competencia: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. April 2020. Competencias: - Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. SEMANA 38 – 18 DICIEMBRE – SOMOS FAMILIA: ¿Por qué son importantes los derechos humanos? 17 talking about this. EJEMPLO DE PROGRAMA ANALITICO. Propone ideas, planifica actividades, estrategias y recursos, dando soluciones creativas, éticas, sostenibles y responsables con el ambiente y la comunidad. – Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. | Personal Social | - Construye su identidad. Ocho de nuestros alumnos y alumnas de 2° ESO se han presentado hoy al XXXVII torneo de Matemáticas organizado por la Sociedad Luis Balbuena Castellano. Selecciona las más útiles, viables y pertinentes; las ejecuta con perseverancia y asume riesgos; adapta e innova; trabaja cooperativa y proactivamente. El alumnado de 4°B y 4°C ha visitado hoy las instalaciones del IES San Marcos.#iesnicolásestévezborges, El alumnado de 4°A y 4°D ha visitado hoy las instalaciones del IES San Marcos.#iesnicolásestévezborges, Criterios de evaluación y contenidos prueba extraordinarias de Septiembre, Jornadas de acogida para el alumnado de sexto de primaria, Procedimiento de admisión en centros educativos de Canarias para Infantil, Primaria y Enseñanza Secundaria Obligatoria para el curso 2022/23, Pruebas de acceso a los ciclos formativos de grado medio y superior de formación profesional, Visita a las instalaciones del IES San Marcos. NOMBRE DEL ALUMNO: JOSUE VARO MARTINEZ NOMBRE DE, Una exposición es una clase de discurso que explica o clarifica un tema. Benavides Requejo Malca ÁREA Educación para l trabajo MEDIO DE . | Psicomotriz: - Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. desarrollar el proyecto CREANDO. Tlf:922760020. (Parte 2). SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – EBE – CEBE - INICIAL – PRIMARIA 1 y 2 GRADO: Preparo la masa para unas ricas cachangas con cereales de mi comunidad | Comparto con mi familia una comida saludable de mi región, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – EIB – SHIPIBO-KONIBO - 1 Y 2 GRADO: Nos despedimos con alegría y emoción, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 grado: representamos gráficamente una cocina mejorada empleando propiedades de formas tridimensionales, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Revisamos nuestro discurso para reducir la desigualdad y la discriminación étnico racial, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO: Analizamos información sobre la tradición oral como parte del patrimonio cultural de nuestra nación, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – TUTORÍA - 3, 4 y 5 GRADO: Estrategias para la búsqueda de empleo al egresar de la secundaria, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – TUTORÍA - 1 Y 2 GRADO: Mi entorno, espacio de convivencia y desarrollo, SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE – LEEMOS JUNTOS – INICIAL: Recordamos todo lo aprendido, SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE - EBE – PRITE- 0 A 18 MESES: Me divierto trozando y arrugando papel para elaborar un arreglo navideño | Pinto con mis manos un adorno navideño. Así, la forma de acceder o de generarse un empleo y desempeñarse con éxito en esta esfera de la vida humana es distinta hoy y continuará en constante cambio, reconfigurándose y proponiendo nuevos retos para los egresados de la Educación Básica. El logro del perfil de egreso de los estudiantes de la Educación Básica se favorece por el desarrollo de diversas. Competencias: - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. – Se comunica oralmente en su lengua materna. Para 4to grado de secundaria en carpeta basica sobre ept 2022, 0% found this document useful, Mark this document as useful, 0% found this document not useful, Mark this document as not useful, Save 4°C,D,E EPT CARPETA RECUP. Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Excelentes Proyectos de Aprendizaje Nivel Secundaria _ 2022 [Descarga aquí] Estimados docentes del nivel secundario el día de hoy les presentamos unos excelentes proyectos de aprendizaje correspondientes al año 2022 , esperando siempre que se a de vuestro agrado y utilidad para cada uno de ustedes, así mismo agradecer al autor GRELL ugel LA LIBERTAD por su gran aporte. 19 a 24 Meses: Uso mis dos manos en forma coordinada mientras juego | 25 a 36 meses: Uso mis manos con destreza para hacer trabajos recreativos con mi familia | Experiencia de aprendizaje: Mis manitos juguetonas | Competencias | Psicomotriz: - Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. Programacion Anual 2018. | Personal Social: - Construye su identidad. Objetivo: - Interactuar con sus hijas e hijos priorizando el amor y el respeto por su vida emocional.