la exploración del medio en la educación inicial

el reconocimiento de sus atributos físicos como: áspero, liso, caliente, frío, Es decir, se refleja el goce por la compañía de otros niños y niñas con los que se desarrolla y adquiere la habilidad de compartir juegos y logros de manera espontánea. Por lo tanto. El maestro deberá crear experiencias de aprendizaje y desarrollo . Arte en la Primera Infancial.pdf, LOS NIÑOS Y NIÑAS DESCUBRIENDO EL MUNDO… CONTAGIADOS POR LA CURIOSIDAD COLEGIO DISTRITAL LAS AMERICAS, Nuevos Ambientes de Aprendizaje en Educación Parvularia: Ponencias VII Congreso Latinoamericano JUNJI-OMEP, AFECTIVIDAD, LÚDICA Y CREATIVIDAD EN LA PRIMERA INFANCIA. La literatura en la educación inicial_pdf_doc_23.pdf. Por lo tanto, no todos los niños son iguales, por esto en esta etapa se deben tener en cuenta sus intereses, necesidades y particularidades. Génesis de la educación infantil en la Sociedad Occidental. su mundo, van conquistando el medio. Yolanda Reyes, ¿Por qué se habla de exploración del medio. La exploración del medio en la educación inicial.pdf. Esto con el objetivo de promover que el maestro establezca una coherencia práctica- discursiva entre el método pedagógico y las actividades que facilitan su aplicación al interior del aula de clase. cuidado del medio ambiente by magaa4cuevas in Orphan Interests > Natural Environment. con ellas y ellos, promueven su participación y respaldan /Width 612 Movimiento en la educación, El. Hoy se sabe que la variedad, el desafío y la calidad de las experiencias . EL PILAR EN LA LITERATURA. ¿Cuáles son las bases de un clima de aula positivo? Fomenta en los niños y niñas el amor por la lectura. PowToon's animation templates help you create animated presentations and animated explainer videos from scratch. Actividades en las La exploración del medio en la educación inicial_archivo_pdf_doc_24.pdf. Juego en las planificaciones de Educación Física, El. La exploración del medio en la educación inicial. Observar conductas cuando los niños juegan libremente. - Jugar a la pelota. El arte en la educación inicial es el medio por el cual los niños y niñas manifiestan toda su creatividad, lo cual es beneficioso para su desarrollo integral. exploraciones con el agua y sus usos. El juego en la primera infancia. A continuación te presentamos las siguientes imágenes en las que te explicamos las estrategias transversales en la primera infancia: Qué son las actividades rectoras en la primera infancia Las actividades rectoras en la primera infancia son elementos fundamentales a trav... QUIENES SOMOS s omos un grupo de estudiantes de educación infantil , qu... Empezar las clases es un momento muy especial, no solo para los niños y niñas, sino también para los profes. grande, pequeño, etc. -- Created using PowToon -- Free sign up at http://www.powtoon.com/youtube/ -- Create animated videos and animated presentations for free. La política une y promueve el desarrollo de planes, programas, proyectos y acciones intersectoriales para la, Estrategias transversales en la primera infancia, A continuación te presentamos las siguientes imágenes en las que te explicamos las estrategias transversales en la, EXPLORACION DEL MEDIO EN LA PRIMERA INFANCIA. La exploración del medio en la educación inicial. CONTAMINACIÓN AMBIENTAL - IMPACTO EN EL MEDIO AMBIENTE COMBUSTIBLES ALTERNATIVOS CONTAMINACIÓN DEL AIRE Los combustibles utilizados en medios de transporte impulsados a motor (trenes, carros, NORMA ISO 14001:04 Debido al desorden y problemática ambiental en la década de los 90, la Organización Internacional para la Estandarización - ISO - en, MEDIOS DE DIFUSION MASIVOS DE INFORMACION Y CONFLICTO POLITICO VENEZOLANO 1- Grupos Hegemónicos de los medios de Difusión Masiva en Venezuela De acuerdo con los, INTRODUCCIÓN El ambiente es el conjunto de elementos naturales y sociales que se relacionan estrechamente, en los cuales se desarrolla la vida de los organismos, Índice: Fundamentación…………………………………………………3 Destinatarios…………………………………………………….4 Tiempo de duración…………………………………………….4 Espacio…………………………………………………………….4 Objetivos generales……………………………………………..4 Objetivos específicos…………………………………………..4 Contenidos………………………………………………………..4 Actividades a desarrollar………………………………………8 Estrategias docentes……………………………………………19 Recursos materiales y humanos………………………………20 Evaluación…………………………………………………………21 Anexo………………………………………………………………22 Bibliografía………………………………………………………..24 Fundamentación, PLANIFICACION EN EDUCACION INICIAL *Definición e importancia: La planificación en educación inicial se considera un proceso dinámico que parte de la necesidad de una mediación, INTRODUCCIÓN En la historia de la humanidad, el Derecho a la Educación, siempre ocupó un lugar de privilegio. "ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS-DIDÁCTICAS PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO EN LOS NIÑOS DE 3-4 AÑOS, DEL HOGAR CAMPANITAS", 10-Lecturayescrituracomoprocesostransversales, Formación Investigativa y desarrollo profesional docente, Orientaciones generales Currículo para la excelencia académica y la formación integral, .9. Qué es la exploración del medio en la primera infancia. ). Sumado a lo anterior, la invitación también es a escribir sobre sus, experiencias con el fin de ir construyendo, desde lo visible e invisible, de concreto a lo, atención más prolongada. vez más complejas, que les llevan a ampliar su visión del mundo En esta sección se ha preparado . - Excursión a la naturaleza. Tienen la capacidad de aceptar tratos y acuerdos cuando se presentan discusiones, discrepancias o conflictos entre pares. ]?��V��9}��G^J�&��aɜy�CR��! Los niños y niñas aprenden a pensar, recordar y a resolver problemas. pretexto para iniciar indagaciones más profundas sobre cómo funciona el mundo en La exploración del Medio en la primera infancia, hace referencia a todo aquello que los niños hacen en esta etapa para conocer el mundo, como por ejemplo, tantear, manosear, probar y explorar lo que hallan a su paso. generar situaciones en las que pongan a prueba su fuerza. Esta adquisición de la teoría de la mente en los niños es relevante en la primera infancia. En la infancia, el arte es fundamentalmente un medio de expresión. $14.00 USD. Contrato inicial a plazo fijo, con posibilidad de renovación a indefinido. La pintura y el dibujo, por ejemplo, aparecen en el contexto de la educación inicial como actividades a las que las niñas y niños recurren para expresarse, construir mundos simbólicos, elaborar la apropiación de los objetos reales, entre otros, y no como estrategias para desarrollar su motricidad fina, lo cual no excluye que el manejo de pinceles o crayolas, contribuyan a ello. x��y��aȞ=�BM��:��P�E��}�Y��=��,��:�:�y��k^#��ZZzZ�#�t�G�00sgfbb�g�p�EE��b略��ą�e��*\F�k��^�1�V�WVSG^��(3��O!� Los profes también inician el curso con mucha ilusión, con ganas y esperanzas, pero también con ciertos miedos. actuar sobre el mundo de una manera más organizada.Exploraciones grupales en el marco de estas relaciones que se crea un clima de confianza Una propuesta de investigación desde la Maestría en Literatura de la Escuela de Educación y Pedagogía de la UPB. Es por ello que el proceso pedagógico se adapta a la diversidad de contextos geográficos, económicos, sociales, culturales e históricos de las comunidades donde se desarrollan los docentes, enfocando las actividades pedagógicas en función de las áreas del desarrollo del niño de una manera integral y dentro de una concepción del proceso como dinámico y activo de construcción del conocimiento y de la personalidad, centrado en el niño o niña y su ambiente (escuela-familia-comunidad). Llevar una clase no siempre es sencillo, la labor de los educadores va mucho mas allá de la exposición de contenidos ,. relacionado con el papel afectivo, el cual se logra gracias a la construcción de vínculos Cuando las niñas y los niños logran platear predicciones, supuestos, hipótesis les permite actuar sobre el mundo de una manera más, organizada. Arte en la trama de la escuela infantil, El. detallada, muestran asombro ante los cambios de las plantas, animales, espacios públicos de su comunidad para participar de pr. Colmenar, C. (1995). cuidado del medio ambiente. El juego en la primera infancia es esencial porque se aprenden las habilidades necesarias que necesitan los niños para su desarrollo integral . Nombre. El juego es uno de los principales pasatiempos de los niños y es fundamental para su crecimiento y desarrollo. 2p�(�%`�J�oY��m��7�4~)x Dy��W��2��S�k[�$��L%|ݧL��u�]�%'�P�txT�)v8#��6��@ ��T8lp*[n�G4��Hs�7��L%&$�jK�e��%��K��T��,8��h�M��P�p]2�f��*�K.ʌ;h4�^��N Cb��1�A�uA�x�� El arte permite a niños y niñas exteriorizar todo aquello que tienen en su interior, les facilita comunicar sus pensamientos, emociones, opiniones, deseos, etc. primera infancia desde un enfoque de derechos. tercer cuatrimestre mÓdulo ii campus: campeche materia: comunicaciÓn oral y escrita. busca ampliar el marco de comprensión en torno a la exploración del medio como una de las actividades rect. La pedagogía y la intervención abordan la participación de diversos actores educacionales que toman decisiones acerca de relevancias temáticas, previas al planteamiento didáctico que trabajan sobre los ámbitos institucionales en la intervención guiadas por valores. /Subtype /Image A continuación conocerás cada una de estas actividades rectoras de la educación inicial: el arte. En este artículo se pretende dar a conocer la importancia de articular las estrategias didácticas a los pilares de la educación inicial –tales como: los lenguajes artísticos, el juego, la literatura y la exploración del medio-, en cuanto principios rectores de la primera infancia. Los niños se encuentran en una permanente indagación lo cual les permite conocer y comprender todo lo que los rodea. >> A través de esta interacción en el tiempo y el espacio con las . El presente trabajo de grado parte del reconocimiento y comprensión de las potencialidades del compromiso pedagógico en torno a la exploración del medio con niños y niñas de 1 a 2 ½ años en el Jardín Cometas en Bogotá - Colombia. es Change Language Cambiar idioma. El proceso de exploración del medio en la primera infancia, es fundamental %PDF-1.6 a los bebés partirán de la exploración de su propio cuerpo, de este modo, el La exploración del medio en la educación inicial. Sin embargo, al terminar esta fase es donde los pequeños empiezan a compartir sus juguetes con otros iniciándose de esta manera el proceso de socialización. identicacion de aquellos pre -saberes en los estudiantes de la educación inicial, es llamada así a los primeros años de la educación como lo es el preescolar , el cual es la etapa mas importante para el futuro ser. DOCUMENTO NO 24 Serie de orientaciones pedag\u00f3gicas para la educaci\u00f3n inicial en el marco de la. PowToon is a free. Interrelacionar niñas y niños de distintas edades. El juego, el arte, la literatura y la exploración del medio son las actividades rectoras de la primera infancia, lejos de ser herramientas o estrategias pedagógicas, que se "usan como medio para lograr otros aprendizajes", en sí mismas posibilitan aprendizajes. BUM]��o`hdl��emc��s��|?$4��C\l\|BbR�cR��ǩ�ٹ��ť��߶�o��EP��?��ENIIAIs(��̔T�$��hn��?H��Y�@' ��b��GR��ڡh?%�?,��d��\c�Q que allí se realiza y el proceso de crecimiento de plantas y producción de los alimentos. INTEGRACIÓN DE LA PLATAFORMA VIRTUAL MEMRISE COMO HERRAMIENTA DE ENSEÑANZA PARA VOCABULARIO DE INGLÉS EN ESTUDIANTES DE LENGUA EXTRANJERA DE SEGUNDO SEMESTRE EN UNA UNIVERSIDAD. Estos objetos deben ser nombrados Es decir, promocionar la nutrición, la salud y los ambientes sanos. Quemaduras por basuco o manchas de sustancias que contienen volátiles, como pegantes o corrector tipográfico, en prendas, en los pulpejos y . << El planteamiento que hace Garvey sobre el juego ayuda a explicar esta idea, cuando afirma que: "El niño no juega para aprender pero aprende cuando juega", esto mismo se podría decir con respecto al arte, la literatura y la exploración del medio. los objetos estén a su alcance y posean diversas características de forma, color, COOPER, H. (2002) Didáctica de la historia en la educación infantil y primaria. La pintura y el dibujo, por ejemplo, aparecen en el contexto de la educación inicial como . Se trata de un conjunto de acciones planificadas de carácter nacional y territorial, dirigidas a promover y garantizar el desarrollo infantil de los niños y niñas en la educación inicial. Open navigation menu . El niño dinámico, en proceso de desarrollo y de transformación que toma cada vez más conciencia de sí mismo y del ambiente que lo rodea, es el que se convierte en el centro y foco de la . El proceso de exploración del medio en la primera infancia, es fundamental retomar dos principios de la pedagogía propuesta por María Montesorri: la libertad y la independencia.El primero, referido a la libertad de moverse y actuar, de explorar en un entorno que ofrece un ambiente dispuesto para tal fin, en el que las niñas y los niños tomen decisiones sobre qué hacer, con qué hacerlo . Comprendiendo la forma en que un niño dibuja y los métodos que usa para representar su ambiente, podemos llegar a deducir en su comportamiento. Ponemos al servicio de cada uno de ustedes nuestros conocimientos y experiencias desde el momento en que decidimos traspasar las barreras de un aula para llegar aún más lejos, a más niños y niñas, pero siempre con la mirada fija en el resultado esperado que no se puede perder de vista nunca: “El desarrollo integral de cada niño y niña. • Cuando adquieren cierta seguridad al caminar, experimentan nuevos movimientos la exploración del medio. $11.84 USD. $14.00 USD. $21.57 USD. Educación física. la expresión de ideas, el planteamiento de hipótesis y preguntas, CUENCA, J.M. El arte en la educaión Inicial pdf_doc_21.pdf. De esta manera, el Ministerio de Educación Nacional -MEN-(2014a) En esta área los niños comienzan a apropiarse del lenguaje. /Quality 65 Documento No. El niño aprende interaccionado con su ambiente, transformando activamente sus acciones con el mundo de los adultos, de las cosas, de los Ampliarán la literatura. Son las maestras, los maestros y los stream XIX Encuentro Nacional de Investigaciones, FUNLAM, 2016. Revista complutense de educación, 6(1), 15- 29. la exploración del medio. Comunicación en forma oral. el juego. La educación ambiental es un proceso de por vida y debe incluirse tanto en el programa educativo de colegios e institutos como en otras actividades tipo seminarios, conferencias o charlas. ��H(P4I$�4I� �ׄ�}H$fe:MR�ʏ 4 ��Un� ��X9�Vyb,h.ٲD�B�ePp ��%�C� �^��gPq�k3�A�)��s(e�n�%�KB�r��K�m*P�� \�4!��O�8!�^�1�C ��-��.��N\��bJ��L;s�:�C�Y�X��q�Ox��@��b(��z�w+�k�f� ��М��}�-�� Hola, papás, mamás, cuidadores y cuidadoras. La literatura en la educación inicial es la habilidad de trabajar con las palabras escritas y de la tradición oral, las cuales hacen parte de los valores culturales de la familia y del contexto de las niñas y los niños. El camino para crear una "Cultura de la educación inicial" en el marco de la atención integral, es a través de cuatro actividades rectoras que además de ser actividades inherentes a los niños y las niñas, posibilitan aprendizajes por sí mismas. Los cien lenguajes de los niños: valorar la diversidad de códigos que utilizan los niños para expresar lo que sienten, perciben y piensan. Se desarrollan las habilidades básicas para el lenguaje y las habilidades motrices, ocurre el reconocimiento de sí mismo y del entorno físico y social. diferentes labores y profesiones que las personas realizan en una comunidad Para lo cual, vamos a numerar las características de cada fase que pasan los pequeños durante su desarrollo, en las etapas de la infancia temprana. conocimiento del medio social y cultural en Educación Infantil. objetos y su mundo. y posibilidades corporales como subir, bajar, trepar, etc. Ciertamente, en este ciclo surgen diversos momentos que marcan el ritmo del desarrollo de cada niño y niña, según sus particularidades físicas, psicológicas y sociales. 26/02/2020. del mismo. Ver detalles. La exploración del medio como proceso permanente de interactuar, relacionarse . Las actividades rectoras en la primera infancia son elementos fundamentales a través de los cuales los niños y niñas interactúan y se relacionan con otros, con sus familiares y con el medio, relaciones que son vitales para su desarrollo, ese es el objetivo que se persigue. Llevar una clase no siempre es sencillo, la labor de los educadores va mucho mas allá de la exposición de contenidos . Se desarrollan las habilidades básicas para el lenguaje y las, Al disertar sobre las etapas de la Primera Infancia, hacemos alusión al período que acontece desde que el niño nace hasta su madurez. visitas a la tienda, a la plaza de mercado, supermercados, entre otros: Conocer puertos, el mar, animales que viven en otros, Do not sell or share my personal information. teniendo en cuenta las actividades rectoras, los intereses y necesidades de los niños y niñas. Otros lugares a los que se puede ir son las casas de la cultura, ludo-tecas, 26/02/2020. Ver detalles. y cotidiano establecen relaciones no visibles que unen, ligan o separan a las personas. agentes educativos quienes, a partir de las relaciones que establecen De esta manera, exploran que les ofrecen seguridad y contención. El planteamiento que hace Garvey sobre el juego ayuda a explicar esta idea, cuando afirma que: "El niño no juega para aprender pero aprende cuando juega", esto mismo se podría decir con respecto al arte, la literatura y la exploración del medio. Libro construciones aportes y elaboraciones en educacion infantil, Influencia del juego como pilar de la educación en el desarrollo del lenguaje oral y escrito por medio de los juegos de mesa. Fecha publicación. Al disertar sobre las etapas de la Primera Infancia, hacemos alusión al período que acontece desde que el niño nace hasta su madurez. (2009). 24 La exploración del medio en la educación inicial . En ocasiones los gustos del adulto y el modo en que se expresa el niño es la causa de la mayoría de las dificultades que surgen y que impiden que el niño utilice el arte como un verdadero medio de autoexpresión. reúnen y separan. Las niñas y los niños al comprender las experiencias que viven más allá de lo momentáneo Academia.edu no longer supports Internet Explorer. Presente y futuro de la u g t. Descargar Bates. En un sistema educacional bien equilibrado se acentúa la importancia del desarrollo integral de cada individuo, con el fin de que su capacidad creadora potencial pueda perfeccionarse. Patrón de vector transparente de la vida marina en la orilla del mar con líneas alternas onduladas de azul y amarillo que representan las olas y la arena con conchas . decir, que los bebés tengan variados objetos para observar. Este documento y guía se convierte en herramienta fundamental para promover la calidad de educación inicial en el marco de la atención integral para ser apropiados de acuerdo con las condiciones y particularidades de los contextos desde una . más del mar, de los barcos, de los animales que allí viven, y de los oficios que de ambientes enriquecidos en el entorno educativo mediante la selección y preparación Es la atención realmente primordial al niño y la niña desde sus primeros años de vida y hasta su incorporación al primer grado de la educación básica. y a construir conocimiento. To learn more, view our Privacy Policy. La exploración del medio en la educación inicial by , 2014, Ministerio de Educacion Nacional edition, . . Su enseñanza dentro del aula debe adaptarse a la edad y madurez de los niños, y su aprendizaje, además de teórico, debe ser práctico, ameno y divertido. de los materiales, y la creación y disposición de condiciones enriquecidas. reconocidos y seguros. las niñas y los niños actúan con mayor intencionalidad sobre ellos. Indican con el dedo los objetos que quieren tener, van ampliando $14.32 USD. De igual manera, las prácticas socioculturales y educativas que potencien el progreso integral de los peques. permite comprender la forma en que los seres humanos se organizan. Cualificación del Talento Humano.pdf. Las niñas y los niños cuando se sienten seguros se paran y caminan, ampliando cada exploración del medio en la educación inicial, identicacion de aquellos pre -saberes en los estudiantes de la educación inicial, es llamada así a los primeros años de la educación como lo es el preescolar , el cual es la etapa mas import…, 100% found this document useful, Mark this document as useful, 0% found this document not useful, Mark this document as not useful, Save exploración del medio en la educación inicial For Later, Do not sell or share my personal information. Expresión corporal. Ver detalles. A pesar de hallarse en medio de otros niños, ellos prefieren jugar solos, sin relacionarse con los demás ni compartir sus juguetes, muy por el contrario, quitan los juguetes a los otros niños. (2009). Empezar las clases es un momento muy especial, no solo para los niños y niñas, sino también para los profes. http://www.colombiaaprende.edu.co/html/familia/1597/articles-341487_doc20.pdf, LA EXPLORACION DEL MEDIO EN LA EDUCACION INICIAL, https://febcasino.com/review/merit-casino/, Enviar comentarios LA EXPLORACIÓN DEL MEDIO EN LA EDUCACIÓN INICIAL La exploración del medio y el arte en la educación inicial que se define como la parte físico biológico donde podamos garantizar y promover el desarrollo integral de la primera infancia, posibilitando a los niños y niñas libertad de exploración, expresión de expresarse, creatividad del . su propio cuerpo, pueden sostener objetos con ambas manos, manipularlos, El ambiente, los espacios y relaciones: deben invitar al juego, la exploración, el asombro y la investigación. Es para ellos, un lenguaje del pensamiento. La educación inicial es una etapa muy importante en la formación del individuo. En los primeros meses, la variedad de experiencias sensoriales que se le proporcionen que se conviertan en el escenario ideal para cada uno de los procesos de aprendizaje de cada uno de sus alumnos. ; los desplazamientos Y para ello, un buen clima de clase es fundamental pero, ¿Cómo podemos propiciar ese clima de clase? Cita en: Pacheco Maldonado, M. Proyecto de fortalecimiento de competencias comunicativas... Autores varios. 18. Arte y educación en las infancias. Desarrollar y administrar programas para la educación y entrenamiento de estudiantes y mayores. Todo este proceso explorativo permite que el niño proponga soluciones y explicaciones frente a ciertas situaciones de la cotidianidad, algunas veces sus . View La exploración del medio y la educación inicial.pdf from INTRO TO M HGFDS at HHL Leipzig Graduate School of Management. El entusiasmo de algunos maestros por la manera intuitiva con que ciertos niños pintan, los lleva a imponerles sus propios esquemas sobre los colores, proporciones y forma de pintar. educación -es decir, el lenguaje artístico, el juego, la literatura y la exploración del medio- se convierten en ejes transversales para establecer estrategias didácticas, las cuales se adaptan a las características de los niños y las niñas en edad inicial. mismos proyectos que emprenden para profundizar sobre sus concreto a lo abstracto, de lo próximo a lo lejano. intereses y es fundamental para que las niñas y los niños se sientan También, es importante • Los momentos de alimentación y, en especial, los de cuidado, y acogida es esencial porque se aprenden las habilidades necesarias que necesitan los niños para su desarrollo integral . con el bebé, posibilitan la conciencia de su cuerpo y les invita a la exploración La praxis pedagógica en su teoría de la práctica transformativa y mediadora en la práctica educativa, del saber hacer. (exploración del medio) Gracias a las posibilidades de exploración del niño y de la niña estos se convierten en un buscadores activos que amplían sus . El papel afectivo se refiere a la presencia y atención del adulto 2.35 MB. inicial de los niños y las niñas desde su gestación hasta los seis años de edad. por sí mismos les dan autonomía e independencia para ir de un lugar Ver detalles. Corporación de Educación del Norte del Tolima; Fundación Universitaria del Área Andina; . �xh�:�:��u��Q@��Aw� ͬ�.�K�� A través de la exploración del medio los niños y las niñas, indagan, cuestionan, conocen y dan sentido a su mundo. Promover el reconocimiento de las Los cuentos motóricos o también llamados cuentos motores son de gran importancia en la infancia, ya que los niños entran en contacto con el mundo que les rodea a través de la exploración y el descubrimiento que realizan con su cuerpo, generando las bases del pensamiento infantil y del desarrollo emocional. Por ejemplo: Se determinan las capacidades para las relaciones vinculares y afectivas, que en otras etapas de la vida será difícil o casi imposible construir. es una manera de existir y posee innumerables beneficios. La documentación educativa: hacer visible el aprendizaje y la construcción del . Por medio del arte los niños y niñas logran fomentar y promover sus habilidades mentales. más concentrada. Fomentar a través de los agentes educativos la participación de las niñas y los niños en el fortalecimiento del ejercicio de la ciudadanía desde la primera infancia. XIX Encuentro Nacional de Investigaciones. se pueden realizar cerca a las playas, las ciénagas o a los puertos para conocer /DecodeParms [null << se pueden realizar visitas a huertas o cultivos para observar y conocer la labor La exploración del medio en la educación inicial. . Expedición Currículo El Plan de Estudios de La Educacion Preescolar, Percepción de legalidad en la población rural del altiplano del oriente antioqueño, Licenciatura en Pedagogía Infantil: Una opción profesional, Desarrollo profesional de los educadores iniciales: una mirada hacia la articulación de su saber y hacer, Formación docente y la investigación en el aula: Clave del desarrollo profesional docente, Memorias de Evento. COORDINADOR/A PREPARACIÓN EN LA ENSEÑANZA MEDIA Nombre del Cargo: Coordinador/ (a) Preparación en la Enseñanza Media. Por ello cuando se habla de la exploración del medio, es necesario ubicar un concepto central, el de ambiente, que se constituye en el principal universo de la exploración de las niñas y los niños en primera infancia, en tanto es la realidad inmediata y próxima que ha de ser experimentada y . Ideas para jugar con los niños y participar en sus juegos. La Exploración Del Medio en Educación Inicial by leidy_posada_26. Título del capítulo: Sentimentalismo, ingenuidad y otras formas modernas de lectura. Los niños se encuentran en una permanente indagación lo cual les permite conocer y comprender todo lo que los rodea. DBA Transición.pdf. En este artículo se pretende dar a conocer la importancia de articular las estrategias didácticas a los pilares de la educación inicial -tales como: los lenguajes artísticos, el juego, la literatura y la exploración del medio-, en cuanto principios rectores de la primera infancia. inicial" Lectura del documento y reflexiones. .............................................................. .......................................................... ¿De qué manera la maestra, el maestro y los, agentes educativos acompañan la exploración. Ver detalles. realizan las personas que se encuentran en este lugar. desde las primeras exploraciones con los objetos, hasta los El arte en la educación inicial, siendo un pilar que se enmarca en el diario vivir, permitiendo crear, expresar, comunicar y representar el mundo que los rodea a partir del cuerpo. Te preguntarás entonces, ¿Cuáles son estas actividades? La maestra, el maestro y el agente educativo asumen varios papeles en la promoción como actividad propia de la primera infancia? /ColorSpace /DeviceRGB 1 . (lavar, La exploración del entorno como por ejemplo el cambio del color de las. Aquí se incluyen las obras literarias escritas, los libros ilustrados, así como la tradición oral, en lo cual están plasmados las construcciones del lenguaje oral, escrito y pictórico. Colombia: IDEP. y DOMÍNGUEZ, C. (2000) Un planteamiento socio-histórico para Educación Infantil. Por lo cual, se requiere disponer de ambientes en los que De acuerdo con esto, se describe el concepto de estrategias didácticas, al igual que cada uno de los cuatro pilares mencionados y las posibles estrategias que se pueden implementar en el aula de clase, con el fin de facilitar el desarrollo integral de los niños y niñas en edad preescolar. – Área del lenguaje: Se da un buen manejo y dominio del lenguaje, es decir que se evidencia en forma correcta. textura, etc., para promover la interacción con ellos. Un balón que hay que golpear con distintas partes: cabeza, pies, pecho, manos, etc. más del territorio en el que viven. El primero, referido a la libertad de moverse y actuar, de explorar en un entorno que ofrece un ambiente dispuesto para tal fin, en el que las niñas . By using our site, you agree to our collection of information through the use of cookies. . También a nivel físico se dan cambios, solo que no tan rápido como en las otras etapas, sino lentamente. vez más sus movimientos y posibilidades de desplazamiento. Autor. En el momento reflexivo la praxis se orienta a la acción con el conocimiento a la realidad que conlleva a un carácter propositivo en valores éticos; construcción de sentidos culturales que trascienden a la pedagogía, una reflexiva educación en la enseñanza.