En este grupo se encuentran: 4 Fernández Huamán León 06-may-2021 - Prueba de selección múltiple con comprensión lectora 3º básico unidad Alimentación saludable Enter the email address you signed up with and we'll email you a reset link. MOTIVACIÓN: Pregunta sobre el tema por tratar, indicándoles la diferencia entre alimentos sanos y perjudiciales. ©Por quИ?
Ve el perfil de Itzel Andrea Treviño Garza en LinkedIn, la mayor red profesional del mundo. distintas culturas en torno a la alimentación, poco a poco las personas comienzan a OBJETIVO: . Son una de las principales causas de morbilidad y de consulta ambulatoria, en... ...Sesion educativa
Propone y participa en juegos grupales, interactuando con sus pares y compartiendo los diferentes materiales. Al crear esta alerta de empleo, aceptas las Condiciones de uso y la Política de privacidad. I coordinated the Technical group of Fundación Proteger. Antecedentes Hoy en día se hace común para todos los ciudadanos que el tiempo parece más corto en el, UNA ALIMENTACION SALUDABLE Una buena nutrición y una dieta balanceada ayudan a que los niños crezcan saludables. finalidad del total de mensajes. Regístrate para leer el documento completo. barahona alarcón roxana fecha: 04 de octubre del 2022 . * Dar a conocer los riesgos y consecuencias del aborto. Propósito : - En esta actividad, deberás guiar a tus estudiantes para que escriban y compartan una cartilla de recomendaciones para promover hábitos que contribuyan a conservar la salud.Para ello, se basarán en las fuentes . 3. Actividades de enseñanza-aprendizaje de la U.D. 102 y plantea interrogantes:
©QuИ opinas de los que dice Alberto? Secuencia didáctica : 3. 1.4. ©Te consideras una persona valiosa? ©En la hora de recreo que prefieres comer un chizito o una manzana? ● Canción de los alimentos Una sesión de 1 hora 40 min mediante la plataforma zoom. Hoy es un gran día He preparado un curso realmente extraordinario, profundizando y revisando la versión anterior he creado la nueva edición del curso "Alimentación y Emociones" Con un precio increiblemente asequible si lo compartamos con la cantidad de información y transformación que se ofrece. En esta actividad, leeremos una infografía sobre la alimentación saludable con el fin de reflexionar sobre cómo influye en el cuidado de nuestra salud. ©Sabes como se forman? EJECUCIÓN: Los niños y niñas juegan libremente de acuerdo a lo que han pensado hacer, la profesora observa la actividad sin alterar la dinámica del juego de los niños y niñas. algunas prácticas que ayudan a conseguirlo. Alimentos Energéticos: Sus principales componentes son hidratos de Participación activa en los procesos de selección de personal docente. FECHA: 04/04/19 5. A 5to. salud. Formación en el aula, rezan, entonan canciones, marcan la asistencia, repasan las palabras mágicas, utilización de los servicios higiénicos. SESIÓN Nº 03 CON DESEMPEÑO, Mis alimentos y sus nutrientes. Recuperado de https://bit.ly/36NliLo el 6 de octubre de 2020. 1.3. Madrid. ©Has tomado alguna bebida alcohСlica? ROXANITA CASTRO WITTING – 1° DE PRIMARIA, Docentes y estudiantes promueven estilos de vida, en armonía con el ambiente, revalorando los, ¿Qué necesitamos hacer antes de planificar la, ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en e, Imágenes del anexo shttps://youtu.be/Ob2QMldzxvk, consumir todos los días solo vegetales? energía en esta linda noche. por eso es que a veces sentimos esa necesidad de comer Aprendizaje. I am a 2010 Climate Champion Award from the British Council and a Special Mention for Chacra-Galicia 2011. a) Porque si desayunamos, no es necesario almorzar. Video de TikTok de MEDAWAYcm (@medawaycm): « ¡No! Paso 4: Prefieracarnes como el pescado, pavo o pollo. Se proponen las normas de convivencia que deben tener en cuenta, durante el desarrollo de la sesión; asì como se le comunica los criterios con, ¿A ustedes les gusta los tallarines? Por ejemplo, un carbohidrato para un trabajo aeróbico. • Necesidades de capacitación Mejora tu autoestima, tu confianza y tu estado . Y se dará un resumen sobre los 12 mensajes, no detallar cada uno, solo la Programa, salidas profesionales ¡Mira todas sus opiniones! Legumbres, frutos secos y cereales. 0% found this document useful, Mark this document as useful, 0% found this document not useful, Mark this document as not useful, Save SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 20 4B- Exponemos el afich... For Later, °Zuï `lsnrvjg ng ne jioakn0 °Añd` ns0 °Zuï ogi`rdjaoñg lroghj0, • @rbjgozj tus ohnjs pjrj ej prnsngtjaoñg hn. ¿Qué debemos hacer antes de alimentarnos? El propósito de esta experiencia de aprendizaje es que los estudiantes comprendan los beneficios de la alimentación saludable a partir de la comparación de los alimentos nutritivos de los no nutritivos para ser aprovechados en su alimentación diaria para el . Copyright © 2023 StudeerSnel B.V., Keizersgracht 424, 1016 GC Amsterdam, KVK: 56829787, BTW: NL852321363B01, ¿Por qué es importante comenzar desde esta edad? Paso 2: Aumenteel consumo de frutas, verduras y legumbres 23. En la segunda parte de la sesión, exploraremos los diferentes tipos de alimentos (proteínas, grasas y . las funciones fisiológicas que nos mantienen con vida, no obstante la alimentación forma Componente : AUTOFORMACIÓN E INTERACCIÓN. de ella conseguimos los nutrientes necesarios para nuestro organismo, también para llevar 2003. © 2023 Información deportiva Experiencias de Aprendizajes, Fútbol, Noticias.. Todos los Derechos Reservados Información deportiva Experiencias de Aprendizajes, Fútbol, Noticias. ©Por quИ?
"Participar en Casablanca". virtual. ©Por quИ? El derecho a la alimentación de las niñas y niños, es fundamental para su desarrollo y crecimiento. 1.7. Otro.) 2. DIRIGIDO A: Familia 3. DIRIGIDO A : ADOLESCENTES DE LA I.E ¨DIVINO MAESTRO ¨
Los alumnos leen y socializan respuestas, ideas y concluyen con una exposiciСn de su trabajo
El docente sistematiza el tema
Realiza la metacogniciСn
Los alumnos son motivados a buscar el origen de su familia y ponen en prАctica sus costumbres. desarrollo por eso que se dividen en 3 grupos super importantes: ©QuИ son las proteМnas y carbohidratos? INTRODUCCIÓN menciona los tipos de familia por el vinculo de parentesco
©SegЗn el nЗmero de cСnyuges la familia puede ser? - Consecuencias de los alimentos procesados. Por ejemplo, la ficha de alimento con el dibujo de carne, en actividades como el levantamiento de pesas. Grado: Segundo Duración: 2 horas pedagógicas I. TÍTULO DE LA SESIÓN Organizamos nuestro trabajo para alimentarnos adecuadamente II. DURACIÓN: 45 min 4. La docente los invita a recordar lo que hicieron preguntando ¿De qué hablamos hoy? 13 Salazar Orellana, Yerik Luis ...DE SESIÓN EDUCATIVA PARA LA SALUD I. DATOS INFORMATIVOS A. Institución: Facultad De Enfermería. Investigación De Mercado Sobre Alimentación Saludable Con Insumos Orgánicos. ● Valerio Castillo, Selena PROYECTO DE APRENDIZAJE. ©Por quИ? 1.8. Orienta, Pinta y Crea la Consciencia Saludable. CICLO: VII. ©Tu comportamiento es igual al de antes? Fecha de la Sesión Educativa: miércoles 28/02/12 |
Se agrupan y organizan su turno, deciden: qué jugar, con quién jugar, etc. España. Para conocer más sobre los hábitos de alimentación saludable, te invitamos a leer la lectura n.o 1 que se encuentra en la sección "Recursos para mi aprendizaje". 9. Además de. REPRESENTACIÓN: Los niños y niñas luego de relatar la actividad procederán a plasmarlo en un dibujo, luego explicaran a sus amigos. minerales. GRUPO : B. 20. 16 Sucuitana Velásquez José . Menciona la importancia de la alimentación. Los estudiantes en círculo se pasan una pelota. 2. Romero García, M.A. SECUNDARIA, UNIVERSIDAD DE LOS ANDES FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN ESCUELA DE EDUCACIÓN DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR ALIMENTACIÓN EN NIÑOS Y NIÑAS DE 0 A 3 AÑOS EN CENTROS DE EDUCACIÓN INICIAL SECTOR LOS CUROS -CIUDAD DE MÉRIDA, ESCUELA DE ENFERMERIA PADRE LUIS TEZZA EFECTIVIDAD DE UNA INTERVENCIÓN EDUCATIVA SOBRE PREVENCIÓN DE LA OBESIDAD INFANTIL EN EL CONOCIMIENTO Y PRÁCTICA DE LAS MADRES DE NIÑOS PREESCOLARES, DOCUMENTO DE APOYO PARA LA GESTIÓN ESCOLAR CICLO ESCOLAR EDUCACIÓN SECUNDARIA, Alternativas para una diera saludable en el kiosco de la ie pnp frtr (2). 2 Deza Cahuana, Isaías Owner and founder of GENING (Engineering office). 5 García Narro Kerina Consuma productos lácteos de preferencia descremados o semidescremados. INSTITUCIÓN : UNIVERSIDAD “SAN PEDRO”
Grado y sección : 1ero. ALCANCE APRENDIENDO. Vídeo creado para el Diplomado TICs aplicadas a la educación Hecho por: Rosalinda Canchucaja Valdivieso ACUERDOS DE CONVIVENCIA: Escuchar al compañero cuando tiene el uso de la palabra. ● Falcon Casanova, Ruth Lucía Se les presentará el video del, cuento/o lectura: El niño que sólo comía tallarines, preguntar de qué, trata el cuento ¿Quiénes son los personajes? a) Variar la comida b) Comer golosinas c) Reducir la sal d) Limitar el uso de ciertas grasas e) Comer todo el día f) Disminuir la cantidad de azúcar 2) ¿Por qué es importante desayunar? Los alumnos presenta y exponen sus trabajos
El docente sistematiza la informaciСn y realiza la metacogniciСn
Se elaboran fichas sobre las diferentes clases de adicciones y como prevenirlas
Textos
Papelotes
Plumones
Cinta maskingtape
20▓
45▓
5▓
10▓
10▓
EvaluaciСn de capacidades:
CriteriosIndicadoresInstrumentos
Relaciones interpersonales
Comentan sobre las acciones de conflicto que genera las adicciones a travИs de un organizador visual
Ficha de observaciСn
EvaluaciСn de la actitud ante el Аrea:
ActitudesManifestaciones
ObservablesInstrumentosRespeto
Respeta la opiniСn de sus compaЯeros
Solidaridad
Es solidario con sus compaЯeros
Comparte sus vivencias y materiales con los demАs
Respeta las reglas de convivencia
Valora el esfuerzo de sus compaЯeros
Colabora en las dificultades de sus compaЯeros
Apoyo material y emocional entre compaЯeros
Ficha de observaciСn
SESIсN DE APRENDIZAJE N╨ 10
TМtulo: DROGAS ALCOHOL Y TABACO
аrea : PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS
Componente : AUTOFROMACIсN E INTERACCIсN
Grado y secciСn : 1ero
DuraciСn : 2 horas
Secuencia didАctica : 10
Aprendizajes
EsperadosEstrategiasRecursosTiempoReflexionan sobre su actitud frente a los riesgos, que se exponen al consumir drogas, alcohol y tabacoEl docente inicia la clase narrando lo que vio en la televisiСn con respecto a las personas que caen en las drogas, alcohol y tabaco y que se convierten en personas dependientes de estas sustancias
El docente plantea las siguientes interrogantes
©QuИ opinas de las drogas? Diplomado en Atención a Alumnos con Discapacidad Intelectual Alumna: Hilda Vanessa Murillo Martínez imsaby@hotmail.com 618 123 68 72 Producto Final.- Unidad Didáctica Tema.- La alimentación, La Realidad Social es distinta de la cognitiva biológica o individual, y consiste en las tendencias socialmente aceptadas en una comunidad. Adaptado de FAO (2019). . Programa de promoción de la alimentación saludable en la escuela. Mediante dinАmicas se forman grupos
El docente orienta y plantea peguntas
©QuИ es la autoestima? Grado: Cuarto. ● Garay Chuñoca, Carolay Estefany ©Los adolescentes de tu barrio valoran su auto cuidado? Desnutrición infantil y tipos de desnutrición existentes. ©Con cuАl de la historieta te identificas? Durante el día tomamos cuatro comidas: desayuno, comida, merienda y cena. Realiza Un Ensayo Sobre DERECHO EN SALUD. Menciona los alimentos según su origen. C. Lugar: Vivienda de la familia. La docente les pide a los niños que se reúnan en asamblea conversa con ellos luego les pregunta ¿ustedes saben de su derecho a la alimentación saludable? FECHA : 19 DE MAYO DEL 2010
Diseño y actualización de programas académicos del área de Nutrición. Se presenta el propósito de la sesión: El día de hoy. Alimentos Constructores: sus componentes principales son proteínas Sentados cada niño en su lugar dialogan sobre la actividad realizada y relatan lo que jugaron, con quién, qué materiales utilizaron, etc. ➢ General: Educar a los adolescentes de la I.E Divino Maestro... Buenas Tareas - Ensayos, trabajos finales y notas de libros premium y gratuitos | BuenasTareas.com. TITULO DE LA SESION: Prevención y Manejo de la EDA en casa. - ¿Qué entendemos por alimentación saludable y cuál es su relación con la actividad fisica? Anímate! ADECUADA, ES LA MEJOR INVERSIÓN PARA TU CUERPO Y MENTE QUE PUEDE HACER" 1. Información sobre cómo actualizar datos, suprimir datos y MERGE datos de una tabla fuente. Una vez que terminen de dibujar los niños entregan sus hojas a la docente. Academia.edu no longer supports Internet Explorer. ╪ Convert documents to beautiful publications and share them worldwide. ○ Concientizar sobre la importancia de la alimentación saludable. La docente les pregunta a los niños: ¿Quién creo los alimentos? Experiencia de aprendizaje Nº 4 Arte y Cultura 5º secundaria del 21 de junio al 23 de julio del 2021. Conocemos y representamos en un dibujo el funcionamiento del . 1) ¿Qué debemos hacer para tener una alimentación saludable? Jherau Fichas con dibujos de alimentos, fichas con dibujos de actividades físicas Power Point con la información teórica a trabajar en la clase, conos y pizarra. RESUMEN. ©Has fumado alguna vez? ¿Qué dificultades tuve en esta, Que los estudiantes conozcan los componentes de una dieta balanceada, En hacer seguimiento acerca del consumo de alimentos nutritivos en su lonchera escolar, Do not sell or share my personal information. 25. no se evidencia la creación de herramientas educativas virtuales en salud para la enseñanza a padres sordos sobre cuidado de la piel del recién nacido. La dieta generalmente, SELECCIÓN DE COMPETENCIAS: COMPETENCIA: Comunicación – “COMPRENSIÓN DE TEXTOS”: Comprende e interpreta mensajes de diferentes imágenes y textos verbales de su entorno, expresando con claridad. ● Preguntas didácticas POBLACION A CAPACITAR : FAMILIA -... ...
encuentran: Contribuye a mejorar la salud mental, reduce el estrés, la ansiedad e incluso las fobias y los ataques de pánico. ©QuИ debes tener en cuenta para mejorar tu autoestima? ¿Qué tipo de alimentos debo considerar en mi lonchera escolar? ¿Por qué el cuerpo sufre cambios a lo largo de la vida y especialmente en la adolescencia? Mediante una lluvia de ideas el docente obtiene los saberes previos de los alumnos
Se forman grupos para el desarrollo de las preguntas que el docente proporciona
©QuИ tipos de drogas conoces? Causas y efectos de la desnutrición. Tecnicas y Metodos de Aprendizaje (CURSO2021) principios de algoritmos (bioquímica) . 2. ESCUELA PROFESIONAL : ENFERMERIA
los niños y niñas aprendan su derecho a una alimentación. Conoce toda la información del Curso de Alimentación y Nutrición Pediátrica de Deusto Salud. 4. 1.2. Área : PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS. La industria de la infografía ha explotado en los últimos años . Recordando. El valor energético de cada persona varía en función del sexo, la edad, la contextura corporal, el peso y la talla, el momento biológico (niñez, embarazo, etc. planeta sano: un enfoque flexitariano para una alimentación sana y sostenible (Diapositivas)(2021) El contenido de esta página fue producido por traducción automática . FACULTAD : ENFERMERIA
поЮ║╠А > ЧЪ U W ЧЪЪЪ P Q R S T ЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЛ╔а q` П© QZ bjbjqPqP 1.... ...hay una buena alimentación. RELAJACIÓN: La docente les pide a los niños que se sienten en sus lugares y recuerden lo que realizaron, Manifiesta, a través de movimientos, posturas y gestos, sus sensaciones, emociones y estados de ánimo (alegría, tristeza, enojo, etc.). En la primera parte de la sesión hablaremos de tu rutina, necesidades actuales, gustos, preferencias en tu alimentación y objetivos que deseas lograr en materia de salud. 2.2. Textos
Papelotes
Plumones
Cinta maskingtape
20▓
45▓
5▓
10▓
10▓
EvaluaciСn de capacidades:
CriteriosIndicadoresInstrumentos
Relaciones interpersonales
Valora la importancia de la comunicaciСn elaborando carteles con recomendaciones para lograr una comunicaciСn familiar armoniosa
Ficha de observaciСn
EvaluaciСn de la actitud ante el Аrea:
ActitudesManifestaciones
ObservablesInstrumentosRespeto
Respeta la opiniСn de sus compaЯeros
Solidaridad
Es solidario con sus compaЯeros
Comparte sus vivencias y materiales con los demАs
Respeta las reglas de convivencia
Valora el esfuerzo de sus compaЯeros
Colabora en las dificultades de sus compaЯeros
Apoyo material y emocional entre compaЯeros
Ficha de observaciСn
SESIсN DE APRENDIZAJE N╨ 7
TМtulo: DINAMICA FAMILIAR
аrea : PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS
Componente : IDENTIDAD Y PERSONALIDAD
Grado y secciСn : 1ero
DuraciСn : 2 horas
Secuencia didАctica : 7
Aprendizajes
EsperadosEstrategiasRecursosTiempoPropone normas de convivencia para el buen desarrollo de la dinАmica familiar y social El docente da inicio a la clase con unas interrogantes
©CuАl es el comportamiento de la familia despuИs del terremoto? * Hora: 09:00am – 10:00am
Reconoce las prácticas alimenticias culturales y sociales de su comunidad, y . Coma despacio para mejor digerir los alimentos. EXPRESIÓN GRÁFICO PLÁSTICA O REPRESENTACIÓN: Propósito: Que los niños y niñas pinten dibujo referente al tema realizado ASAMBLEA O INICIO: La docente conversa con los niños sobre la fecha que estamos celebrando, LOS DERECHOS DEL NIÑO. Entonces regresan y la colocan en la pizarra que tiene colgado el dibujo de varias actividades físicas. Los alumnos responden a travИs de una lluvia de ideas, obteniendo asМ los conocimientos previos
Mediante una dinАmica se forman grupos de trabajo y se plantea las siguientes interrogantes
©CuАl es la situaciСn actual en tu casa despuИs del terremoto? PRESENTACIÓN Descartar. * Fecha: Septiembre de 2010
RECURSOS FISICOS Y HUMANOS: Estudiantes fucsalud, salón comunidad, material didáctico, sillas. Alimentación saludable: es la cantidad y calidad de nutrientes y energía (calorías) adecuados y que el cuerpo necesita cada día. Para comer de manera más saludable, intente comer en horarios normales. Calle Sullana R-11. ©porque? You disliked this video. C`t`lt` `l dfs pfdfgrfs qu` lj `lte`lc`s y r`d`` tjcj `d pærrfbj, F]DEKFKEÛL C@ DJ F]W@LCECJ, SWF[B@W@LKEF F [ESPFKEJL@[ LP@RF[8, W`spjlcï pr`nulfs r`b`recfs fd kjl`lecj y o`lsfh`, W`fdezfr df oesof s`seûl c` fpr`lcezfh` `l df, Do not sell or share my personal information. Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito. Title: Sesion De Aprendizaje (Presentacion), Author: javier bravo, Length: 17 pages, Published: 2018-05-08 . Contenidos: nutrición, dieta equilibrada y enfermedades comunes (deshidratación, desnutrición…) 3️⃣ PRIMARIA. . SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 20 4B- Exponemos el afiche sobre alimentación saludable. ©QuИ tiene la mama de Alberto
A travИs de lluvia de ideas se recoge saberes previos. OBJETIVOS 1. OBJETIVOS:
TIEMPO: 15 min ©crees tЗ que la comunicaciСn es importante en la familia? En "Mi barrio: Casablanca". " ©QuИ es la salud? Consideramos de suma importancia concientizar a los niños desde pequeños de Página 1 de 16. ©Por quИ? Antecedentes Hoy en . Alimentos saludables en la actividad física. Textos
Papelotes
Plumones
Cinta maskingtape
20▓
45▓
5▓
10▓
10▓
EvaluaciСn de capacidades:
CriteriosIndicadoresInstrumentosConstrucciСn de la AutonomМa
Reconoce los factores de riesgo que atenta contra su integridad fМsica y emocional, elaborando carteles con mensajes de prevenciСn de riesgo
}
GuМa de ObservaciСn
EvaluaciСn de la actitud ante el Аrea:
ActitudesManifestaciones
ObservablesInstrumentosRespeto
Respeta la opiniСn de sus compaЯeros
Solidaridad
Es solidario con sus compaЯeros
Comparte sus vivencias y materiales con los demАsRespeta las reglas de convivencia
Valora el esfuerzo de sus compaЯeros
Colabora en las dificultades de sus compaЯeros
Apoyo material y emocional entre compaЯeros
Ficha de observaciСn
SESIсN DE APRENDIZAJE N╨ 3
TМtulo: ALIMENTACION SALUDABLE
аrea : PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS
Componente : AUTOFORMACIсN E INTERACCIсN
Grado y secciСn : 1ero
DuraciСn : 2 horas
Secuencia didАctica : 3
Aprendizajes
EsperadosEstrategiasRecursosTiempo
Identifica y valora productos de su regiСnSe inicia la sesiСn y el docente pregunta:
©QuИ opinas de los alimentos que entregan los comedores de emergencia de tu localidad? Los comenta socializando sus ideas y exponiendo sus trabajos
El docente sistematiza informaciСn y realiza la metacogniciСn
Los alumnos copian la secuencia del tema y elaboran afiches acerca de la uniСn familiar
Textos
Papelotes
Plumones
Cinta maskingtape
20▓
45▓
5▓
10▓
10▓
EvaluaciСn de capacidades:
CriteriosIndicadoresInstrumentos
Relaciones interpersonales
Reconoce los cambios que se han producido dentro y fuera de su familia despuИs del terremoto
Ficha de observaciСn
EvaluaciСn de la actitud ante el Аrea:
ActitudesManifestaciones
ObservablesInstrumentos
Respeto
Respeta la opiniСn de sus compaЯeros
Solidaridad
Es solidario con sus compaЯeros
Comparte sus vivencias y materiales con los demАs
Respeta las reglas de convivencia
Valora el esfuerzo de sus compaЯeros
Colabora en las dificultades de sus compaЯeros
Apoyo material y emocional entre compaЯeros
Ficha de observaciСn
SESIсN DE APRENDIZAJE N╨ 8
TМtulo: LA AUTOESTIMA
аrea : PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS
Componente : AUTOFORMACION E INTERACCIсN
Grado y secciСn : 1ero
DuraciСn : 2 horas
Secuencia didАctica : 8
Aprendizajes
EsperadosEstrategiasRecursosTiempoValora su autoestima demostrando respeto de si mismo y a los demАsAl iniciС de la sesiСn el docente pide a los alumnos leer el caso de Edgar texto del MED ⌠quererse a uno mismo■
El docente plantea las siguientes interrogantes:
©Crees que Edgar se siente una persona valiosa con el trato que le dan sus hermanos? Compartimos una serie de infografías de alimentación saludable para entender visualmente estos organizadores gráficos que nos ayudan a ordenar nuestros conceptos sobre la comida sana.
carbono y grasas que nos proporcionan energía. parte de nuestra cultura por eso no es extraño notar que algunos pueblos que poseen Una vez planteada la actividad, socializa con todo el grupo clase. Puedes darte de baja de estos emails en cualquier momento. ● Aguilar Magallanes, Fiorella Alexandra 958 08 09 89 Buenas noches mis estrellitas mi nombre es Selena ¿Cómo están? 3. alimentos saludable para el vivir con bienestar y armonía, Jorge Miguel Sanchez Horna, Giannina Alejos. El Agustino, mayo de 2022. El docente indica que lean y observen las viЯetas de la PАg.104, luego las alumnas mediante una lluvia de ideas comentan y se recoge los saberes previos
El docente agrupa y les da las siguientes interrogantes:
©CuАles son las principales diferencias que puedes encontrar entre la forma de actuar de Paco y Julio? Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada. PARTICIPANTE: Ana Petronila FERNÁNDEZ DULANTO. facilita el trabajo en grupo y la colaboración con sus alumnos. La docente les pide a los niños que se sienten en sus lugares y recuerden lo que realizaron. Encuesta para profesores sobre el uso de las TIC's, DCB - FI- UNAM 4 en el aprendizaje de los estudiantes. Se recomienda balancear los alimentos de la siguiente manera: granos y. vegetales (30%), frutas (20%), grasas, prefiriendo aceites vegetales a los de origen. Equipo A denominado “azúcar”, equipo B, “grasas”. Dentro de los beneficios del ejercicio tenemos: 1. -Invita a los estudiantes a participar de la dinámica : "Canasta de alimentos". Recepción de niños y niñas por la docente. ● Degustación de alimentos. COMPETENCIA: "ASUME UNA VIDA SALUDABLE". DEPARTAMENTO : PUNO
1.5. SEMESTRE : VIII
Alimentos Reguladores: aportan fundamentalmente vitaminas y 7 Evitar discusiones al momento de comer. ©Por quИ crees que se siente asМ? 2.1.-Presentación: Alimentación Saludable: "Come rico y vive saludable". AREA DE TUTORÍA : PERSONAL SOCIAL VALORES : RESPETO TEMA TRANSVERSAL : EDUCACIÓN PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD PERSONAL, INSTITUCIONAL, REGIONAL Y NACIONAL. ● Semáforo alimenticio sesión de aprendizaje datos informativos: institución educativa: grado sección: 6to profesor lic. created with PHP Melody - Video CMS.
La docente les pregunta a los niños ¿Quién los alimenta por qué? Responsible and Tech Leader of EcoManagement at Fertec/Nort since 2018. SESIÓN Nº 07 ¿Cómo sabemos que estamos saludables? El Agustino, mayo de 2022. Mediante dinАmica se forman grupos .el docente orienta y plantea interrogantes
©QuИ entiendes por riesgo? 3.1. Sesion DE Aprendizaje - Personal Social, PC1 - 1. 0% found this document useful, Mark this document as useful, 0% found this document not useful, Mark this document as not useful, Save SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 09 4B- Leemos un afiche s... For Later. Escucha atentamente las intervenciones de los estudiantes, responde preguntas que surjan y cierra la conversación resaltando la importancia de tener en cuenta una alimentación saludable para mantener un buen crecimiento y desarrollo.
¿Qué alimentos han traído en su, conocerán como alimentarse en forma balanceada para tener una buena, salud. Leche, yogurt y quesos Cada estudiante tiene la tarjeta de un alimento que no puede ver. Al concluir la lectura, realiza las siguientes actividades: • Brinda ejemplos de los alimentos que se deben consumir como parte de los hábitos de alimentación saludable. Presentando a los alimentos En la primera parte, prepara una presentación en Power Point acerca de los alimentos y la importancia que tienen según la actividad física que realicemos. ○ Considerar los conocimientos que tienen de una buena alimentación. 1. LUGAR: San Juan de Lurigancho
Azúcar, miel, chocolates y dulces. PLAN DE SESIÓN EDUCATIVA TEMA: ALIMENTACIÓN SALUDABLE DIRIGIDO: PREESCOLAR FECHA: 16/09/ TIEMPO: 15 min PONENTES: Aguilar Magallanes, Fiorella Alexandra Condori Umasi, Anthonny Samir Falcon Casanova, Ruth Lucía Garay Chuñoca, Carolay Estefany Medina Perez, Luisa Keren Talavera Guillen, Nils Valerio Castillo, Selena DOCENTE: Aurelia, Ticona Sanca LUGAR: San Juan de Lurigancho OBJETIVO . Responsable de la gestión del Proyecto Final del Área de Salud. Disfrute comiendo verduras y frutas todos los días 2 platos deverduras y 3 frutas 3. Programa Nacional de Prevención de la Diabetes 1 Sesión 4: Alimentación saludable Sesión 4: Visión general Alimentación saludable La alimentación saludable está determinada por lo que comemos y la forma en que comemos. Grado: 5.o de primaria Unidad didáctica 3: Sesión 3 2 Comunica el propósito de la sesión: "Hoy deliberaremos y tomaremos una decisión acerca de las posibilidades reales de producir los germinados, consumirlos y beneficiarnos de sus nutrientes". Comparta su historia de SFS; Iniciar sesión/Registrarse . Thanks for the feedback! Los niños y niñas luego de relatar la actividad procederán a plasmarlo en un dibujo, luego explicaran a sus amigos. - Los estudiantes no pueden hablar, pero si pueden hacer señas y/o mímicas. 4╬ : : QR ЪЪ ЪЪ ЪЪ ╓ ╡ ╡ ╡ ╡ ╡ ╡ ╡ ф ╗ ╗ ╗ ╗ ° ╙╗ Л ф Nd j ╒╜ ╒╜ ╒╜ ╒╜ ╒╜ ╒╜ ╒╜ ╒╜ мc оc оc оc оc оc оc $ ╦e h h r Сc ╡ ю╦ ╒╜ ╒╜ ю╦ ю╦ Сc ╡ ╡ ╒╜ ╒╜ d x© x© x© ю╦ ╡ ╒╜ ╡ ╒╜ мc x© ю╦ мc x© x© ╡ E p ╡ ╡ ╠Q ╒╜ √╜ p╠Ччп~х ╗ ж╦ durante el desarrollo de la sesión; asì como se le comunica los criterios con. Sesión 1 De donde vienen los alimentos. Obtener la aplicación; COVID19 Emergency course; Sobre los Cursos de Alison; Testimonios de Alison; East Africa Graduate Outcomes; Acreditación; Aprendizaje . I N T E G R A N T E S : - Coz Obregon Jessica - La rosa Bazalar, Ethel - Méndez Guerra, Lucia - Sandon Godos, Solanch SESIÓN DE APRENDIZAJE DE NUTRICIÓN D. Tema: Educación Sanitaria. 15 Sucasaire Chaupin Thais DESARROLLO DE LA SESIÓN: -La docente recuerda a los niños y niñas las normas y los criterios de evaluación de su desempeño durante la sesión de aprendizaje. * LUGAR: Hospital Metropolitano – Urgencias Ginecológicas. COMPETENCIA: “ASUME UNA VIDA SALUDABLE”. └ ©QuИ dificulta la comunicaciСn entre Ricardo y sus padres?
©QuИ harМas tЗ si te pasarМa algo similar como Juan? Jiancarlos Saul Chacchi Huaman. Si para poder ser fuertes y sanos. ©Actualmente como es la relaciСn familiar entre padres e hijos? ©CuАl es tu actitud en casa despuИs del terremoto? podemos favorecer a un aumento de peso y desarrollar un hígado graso. Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación " PROYECTO PRODUCTIVO INNOVADOR. ©CuАles son las cualidades negativas de la autoestima? 18 Torre Capa Adriano SESION DE TUTORÌA, ALIMENTACION SALUDABLE, 0% found this document useful, Mark this document as useful, 0% found this document not useful, Mark this document as not useful, Save SESION DE TUTORÌA, ALIMENTACION SALUDABLE For Later, I.E. 02. San Martin de Socabaya, Socabaya. ©QuИ entiendes por vitaminas? Ve mencionando alimentos como “¡chocolate!” y el grupo al que pertenece el alimento debe perseguir al otro y viceversa.
ALIMENTACIÓN SALUDABLE Conceptos Alimentación: es la ingestión de alimento por parte de los organismos para proveerse de sus necesidades alimenticias, fundamentalmente para conseguir, Una alimentación saludable significa comer la cantidad adecuada de alimentos, de todos los grupos, con la finalidad de tener una vida sana. Selección, contratación y seguimiento de . de origen animal o vegetal y minerales. DOCENTE : Elsa Gabriela Maquera
Título: ALIMENTACION SALUDABLE. ©Por quИ? Alimentos saludables en la actividad física. ©Sigues las costumbres de ellos? La docente conversa con los niños sobre los derechos a una alimentación saludable, que mama tiene el deber y la obligación de alimentarlo y que, así como en casa, el colegio tiene también la obligación de darles una alimentación saludable. ● Talavera Guillen, Nils 8 ºVuå jgs`rvfojs: ºDfs kjoecfs ræpecfs s`ræl sfducfgd`s: ºVuå tepj c` t`xtj s`ræ: ºVuå `s ul fbeka`: W`spjlc` ºS` nustfrïf d``r `st` t`xtj: ºC`, D`` ft`ltfo`lt` `d t`xtj. conocerán como alimentarse en forma balanceada para tener una buena. 2.5. PLANIFICAN: Los niños en asamblea escogen en que sector desean jugar. Libro de Actividades-Una alimentación sana importa. 1.1. Cereales (arroz, harinas, pasta, pan). PROPÓSITO: - Hoy leeremos un afiche sobre la alimentación saludable. Evitar distracciones al momento de comer, como jugar con el celular, ver la televisión, hacer tareas, etc. Construimos hábitos de alimentación saludable. Los alumnos presentan trabajos y exponen
El docente sistematiza la informaciСn y realiza la metacogniciСn
Se realiza la elaboraciСn de fichas para la prevenciСn del consumo de tabaco, drogas y alcohol
Textos
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EvaluaciСn de capacidades:
CriteriosIndicadoresInstrumentos
Relaciones interpersonales
Reflexionan sobre su actitud frente a los riesgos que corren al consumir drogas, alcohol y tabaco a travИs de un cuadro comparativo. ©Has observado como es la comunicaciСn o relaciСn de tus vecinos despuИs del desastre ocurrido en nuestra localidad? Los alumnos leen, comentan y socializan ideas, presentan y exponen sus trabajos
El docente sistematiza la informaciСn
Se realiza la meta cogniciСn
Los alumnos copian la secuencia del tema y elaboran afiches con mensajes acerca de la presencias de riesgos. ©Sabias que ademАs de las drogas existen otras sustancias? Momentos de la Sesión de Aprendizaje: -Motivación: Por medio de esta actividad animamos a los participantes por medio de juegos, dinámica o competencia a relajarse y liberar energía para iniciar la sesión de aprendizaje. Para trabajo Realizar la misma sesión de aprendizaje en la hora virtual con el otro grupo de estudiantes. 2. Hemos creado consejos de Mi Plato para niños que promueven mensajes saludables. Sesión DE Aprendizaje- Escribimos UNA Infografía Sobre UNA Alimentación Saludable, ####### Desempeños Criterios de evaluación, ####### Enfoque transversal: Orientación al bien Común/ INTERCULTURAL, 1 Catay Lupo Angelina . * Objetivo General:
Divide la clase en dos equipos, cada equipo al final de la cancha. Actividad N* 03 de la Plataforma Web: . Sabemos que los alimentos son super importantes y más aún cuando nos 1.2. La alimentación saludable es algo fundamental para la vida de los seres humanos, a través LUGAR : 9 DE OCTUBRE. 14 Soel Huaylas, Zaid Manuel 2.4. 1.8. 6 Gómez Cerna, Alisa metabólicos. ● Medina Perez, Luisa Keren ), la actividad que desarrolla y la temperatura ambiental. 1.- Alimentación saludable de difícil accesibilidad.-Si bien normativamente se habla de un acceso físico y económico a suficientes alimentos inocuos y nutritivos para satisfacer sus necesidades nutricionales, ello muchas veces tiene un flaco resultado respecto de la población a quién beneficia, pues la inmensa mayoría de peruanos no puede acceder a un alimento de calidad por el alto . ©CuАles son los factores de riesgo que se presentan en tu comunidad que pueden poner en peligro tЗ vida? 2. Si lo ve, ocupa su lugar, si no lo ve, continúa el mismo estudiante con la actividad. : 50378 MISANAPATA SESION DE APRENDIZAJE. 02. En este grupo se encuentran: Describí los cambios y permanencias en la alimentación de antes y la de ahora, y cómo estos han afectado a la salud y Tienen una acción antioxidante y regulan los procesos 1) Los procesos de formación se vuelven más abiertos, grupales, sociales y dinámicos. En la niña y niño. 2da Sesion DERECHO A LA ALIMENTACIÓN SALUDABLE. ©QuИ alimentos que conoces contienen grasa? 2.2. INTERVENCION PARA LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA FAMILIAR Y SEXUAL, EMBARAZO EN ADOLESCENTES Y TRATA DE PERSONAS 2015 SESIONES DE TUTORIA DE 1ro. Triptico Alimentacion Saludable 1 (AC-S03) Week 3 - Pre-Task: Quiz - Adverbs of Frequency and the Present Simple . Ve el perfil completo en LinkedIn y descubre los contactos y empleos de Itzel Andrea en empresas similares. APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES ACTÚA Y PIENSA MATEMÁTICAMENTE EN SITUACIONES DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIO Elabora y usa estrategias Diseña . ─ B. Participantes: Miembros de una familia. que serán evaluados. UNIVERSIDAD : NACIONAL DEL ALTIPLANO
¿Les gusto hablar sobre su derecho a la alimentación? SEGUNDA ESPECIALIDAD EN GESTIÓN ESCOLAR CON LIDERAZGO PEDAGÓGICO. Los niños y niñas juegan libremente de acuerdo a lo que han pensado hacer, la profesora observa la actividad sin alterar la dinámica del juego de los niños y niñas. ©CuАles son los valores que mАs practican tu familia? P.P. Una dieta saludable debe ser variada, suficiente (sin caer en excesos), equilibrada e. higiénica. Tesis de Segunda Especialidad en Tic en el proceso de enseñanza. DOCENTE: Aurelia, Ticona Sanca El docente indica y plantea interrogantes:
©QuИ es la comunicaciСn? To browse Academia.edu and the wider internet faster and more securely, please take a few seconds to upgrade your browser. Los alumnos responden a travИs de lluvia de ideas y se recogen saberes previos
Se forman grupos mediante dinАmicas luego el docente plantea las siguientes interrogantes:
©QuИ es la alimentaciСn? * Coordinador: Johana olivera
EXPRESIÓN GRÁFICO PLÁSTICA O REPRESENTACIÓN, : Que los niños y niñas pinten dibujo referente al tema realizado. Adoptar hábitos de alimentación saludable cómo premisa para un buen funcionamiento del cuerpo y medidas preventivas para evitar enfermedades relacionadas con la alimentación. ORGANIZACIÓN: Se agrupan y organizan su turno, deciden: qué jugar, con quién jugar, etc. Descargar como (para miembros actualizados), Secuencia Didáctica La Alimentación Saludable, Investigación De Mercado Sobre Alimentación Saludable Con Insumos Orgánicos, Importancia de alimentación Saludable para niños. *... ...conocimientos básicos de el manejo de crisis convulsivas, especialmente en el caso de la epilepsia. 7 Guerrero Cáceres Krriss "AÑO DELFORTALICIMIENTO DE LA SOBERANEA NACIONAL " EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE. 8 Hipólito Diaz Susan ¿Qué sucedería si hubiera seguido comiendo tallarines por, Comer alimentos variados mantiene nuestras comidas interesantes y llenas de, alimento tiene una combinación única de nutrientes: tanto macronutrientes, minerales). ©cuales son las causas y consecuencias? - Clasificación de los alimentos (constructores, protectores y energéticos) El juego consiste en agruparse entre los estudiantes que poseen las tarjetas del mismo grupo alimenticio (proteínas, carbohidratos, lípidos, vitaminas) y realizar una actividad física relacionada con ese grupo alimenticio. : La docente conversa con los niños sobre la fecha que estamos celebrando, LOS DERECHOS DEL NIÑO. Los participantes fueron 61,6% mujeres; 48,4% reportaron tuvieron secundaria incompleta; 58,8% eran jubilados y 49 % tuvieron de 66 a 77 años. Eudema. Mediante una dinАmica se forman grupos
El docente orienta y plantea las siguientes interrogantes
©QuИ entiendes por familia?
Itzel Andrea tiene 1 empleo en su perfil. Los alumnos leen, comentan, socializan y exponen sus trabajos
El docente aclara dudas y consolidad la informaciСn y realiza la metacogniciСn
Se indica que realicen un cuadro sinСptico
Textos
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EvaluaciСn de capacidades:
CriteriosIndicadoresInstrumentos
ConstrucciСn de la autonomМa
Valora su autoestima demostrando fortaleza y dificultades de si mismo y de los demАs
Ficha de observaciСn
EvaluaciСn de la actitud ante el Аrea:
ActitudesManifestaciones
ObservablesInstrumentosRespeto
Respeta la opiniСn de sus compaЯeros
Solidaridad
Es solidario con sus compaЯeros
Comparte sus vivencias y materiales con los demАs
Respeta las reglas de convivencia
Valora el esfuerzo de sus compaЯeros
Colabora en las dificultades de sus compaЯeros
Apoyo material y emocional entre compaЯeros
Ficha de observaciСn
SESIсN DE APRENDIZAJE N╨ 9
TМtulo: PREVENCIсN EN ADICCIONES
аrea : PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS
Componente : AUTOFORMACIсN E INTERACCIсN
Grado y secciСn : 1ero
DuraciСn : 2 horas
Secuencia didАctica : 9
Aprendizajes
EsperadosEstrategiasRecursosTiempoComentan sobre situaciones de conflicto que genera las adiccionesEl docente inicia la clase con una serie de interrogantes:
©Has escuchado de las adicciones? Identifica los alimentos según su origen. 1.5. 2.3. SESIÓN DE TUTORÍA TEMA : IMPORTANCIA DE UNA ALIMENTACIÓN BALANCEADA Y SALUDABLE. 7 pasos para una alimentacin saludable 21. ○ Motivar el consumo de alimentos saludables. Para trabajo Realizar la misma sesión de aprendizaje en la hora virtual con el otro grupo de estudiantes. ALIMENTOS SALUDABLES DOCENTE: VALERIO CRUZ PRIETO GRADO/SECCIÓN: ( 2 do)° DURACIÓN: 2 horas (minutos) FECHA: 24 / 10 /2022 RETO O PRODUCTO: - Elaboración de una tabla del valor nutricional de los alimentos. Marcos Becerro J.F. En este grupo se Contenido digital educativo para el aprendizaje de padres sordos, un acto de cuidado . nutrientes necesarios para mantener nuestros organismos saludables, a lo cual, se mostrará Presentando la experiencia: "Conocemos los alimentos de nuestra biodiversidad y sus beneficios para nuestra salud" Propósito. Los alumnos leen, comentan y socializan sus ideas y exponen sus trabajos en las estrategias de su preferencia
El docente consolidad la informaciСn y realiza la metacogniciСn
Los alumnos anotan la secuencia y responden a las preguntas
Investiga que alimentos que se cultivan en tu zona son los mАs nutritivos
Textos
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EvaluaciСn de capacidades:
CriteriosIndicadoresInstrumentosConstrucciСn de la autonomМa
Identifica y valora productos de su regiСn elaborando la pirАmide nutricional
GuМa de observaciСn
EvaluaciСn de la actitud ante el Аrea:
ActitudesManifestaciones
ObservablesInstrumentos
Respeto
Respeta la opiniСn de sus compaЯeros
Solidaridad
Es solidario con sus compaЯeros
Comparte sus vivencias y materiales con los demАs
Respeta las reglas de convivencia
Valora el esfuerzo de sus compaЯeros
Colabora en las dificultades de sus compaЯeros
Apoyo material y emocional entre compaЯeros
Ficha de observaciСn
SESIсN DE APRENDIZAJE N╨ 4
TМtulo: LA FAMILIA
аrea : PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANANS
Componente : IDENTIDAD Y PERSONALIDAD
Grado y secciСn : 1ero
DuraciСn : 2 horas
Secuencia didАctica : 4
Aprendizajes
EsperadosEstrategiasRecursosTiempoIdentifica los tipos de familiaLa sesiСn se inicia con la presentaciСn de imАgenes
Los alumnos observan y a travИs de lluvia de ideas extraen el tema
El docente indica leer las historietas del texto del MED PАg.56, luego los alumnos responden las siguientes interrogantes
©QuИ te pareciС las historietas? Las sesiones que se presentan a continuación se corresponden con el desarrollo aplicativo de la Unidad Didáctica sobre La Salud en Educación Física. E. Técnica... ...SESION EDUCATIVA Nº 1
©crees tЗ que estos alimentos estАn bien balanceados para los niЯos y jСvenes estudiantes? ©CСmo actЗan sus familiares cuando llegan las donaciones? Aonrrj tu prnsngtjaoñg a`g ugj rnienxoñg s`lrn ej odp`rtjgaoj hn ej, J]EOAJAOÑG HN E@ J]\NGHOH@, X\JQIN\NGAOJ J QOX^JAO@GNQ G^NYJQ3, Qo arnns qun hnlns dnc`rjr ng jeb`, punhns ngsjyjr ng ajsj y jsä nxp`gnr, j e`s, Yjroï ne v`eudng hn do v`z pjrj rnsjetjr do, ^toeoaï bnst`s pjrj hjr nxprnsovohjh j dos, \njeozjr ej dosdj snsoñg hn jprnghozjcn ng ej, Do not sell or share my personal information. Aprendizaje. 64 y pregunta
©QuИ puedes observar en la historia de Ricardo? En parejas, deben desplazarse al otro extremo del campo y darle la vuelta a una de las fichas de alimentos. Escribí una infografía sobre la alimentación saludable, teniendo en cuenta la información, esquema y las imágenes. Acercamiento Leamos el siguiente texto: «(…) el director de Promoción de la Salud del Minsa , Alexandro Saco, dijo que en nuestro país el sobrepeso y la obesidad constituyen un problema . Los alumnos responden a travИs de lluvia de ideas y se recoge saberes previos
Se forman grupos mediante dinАmicas. VALORANDO LAS PRÁCTICAS SALUDABLES SESIÓN Nº 08 TUTORÍA 5º SECUNDARIA. 9 Malafaya Rengifo Karin Si quieres saber qué es una infografía te recomiendo dar una lectura a nuestro artículo. PROPÓSITO: Que los niños y niñas aprendan su derecho a una alimentación. Excelente apoyo en el tratamiento contra las depresiones leves; tan efectivo como los medicamentos, pero sin efectos secundarios. Video de TikTok de lauragiansante415 (@lauragiansante415): «Hola !! Qobun e`s pjs`s hn ej pejgoioajaoñg qun koaostn. --. GERENCIA CENTRAL DE PRESTACIONES DE SALUD GERENCIA DE PRESTACIONES PRIMARIAS DE SALUD SUB-GERENCIA DE PROMOCION DE LA SALUD GUIA PARA EL DESARROLLO DE CHARLAS Y TALLERES, Alcance de las asociaciones para prevenir el sobrepeso, Diagnóstico sociocultural de la alimentación de los jóvenes en comitán Chiapas, Dirección de Tutoría y Orientación Educativa Sesiones de Tutoría para los niveles de Educación Primaria y Secundaria Material de consulta para el docente tutor, La experiencia de Ica: " Fuerte como el Huarango Iqueño " Viceministerio de Gestión Pedagógica. FAO/ONU Probiomasa Consultant. CIERRE: Una vez que terminen de dibujar los niños entregan sus hojas a la docente. ©QuИ tipos de bebidas alcohСlicas conoces? ● Específico: Introducción. AULA : 2. causan adicción. | |
preguntarse si la alimentación que recibimos a diario provocan efectos en nuestro cuerpo. El Agustino, mayo de 2022. Controlamos nuestro crecimiento a través de mediciones y de la alimentación saludable. 1.3. ©QuИ es lo que dificulta una buena comunicaciСn? ● General: Fomentar la alimentación saludable. Sanchez-y-Lopez-2012-Promocion-de-salud-escolar, Tutoría y Orientación Educativa en la Educación Secundaria, PROPUESTA DE PROYECTO : EDUCANDONOS PARA UNA ALIMENTACION SANA” (I.E. Enviado por María HG • 4 de Mayo de 2020 • Trabajos • 599 Palabras (3 Páginas) • 210 Visitas. Habilidad Científica a desarrollar: Indagación. Mediante una dinАmica se forman grupos
El docente orienta y plantea las siguientes interrogantes. Para tener una alimentación saludable conviene tomar al menos cinco raciones diarias de fruta y verdura. Textos
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EvaluaciСn de capacidades:
CriteriosIndicadoresInstrumentos
ConstrucciСn de la autonomМa
Analiza el inicio de su familia y la formaciСn que tiene su hogar
Ficha de observaciСn
EvaluaciСn de la actitud ante el Аrea:
ActitudesManifestaciones
ObservablesInstrumentosRespeto
Respeta la opiniСn de sus compaЯeros
Solidaridad
Es solidario con sus compaЯeros
Comparte sus vivencias y materiales con los demАs
Respeta las reglas de convivencia
Valora el esfuerzo de sus compaЯeros
Colabora en las dificultades de sus compaЯeros
Apoyo material y emocional entre compaЯeros
Ficha de observaciСn
SESIсN DE APRENDIZAJE N╨ 6
TМtulo: FAMILIAY ADOLESCENCIA (COMUNICACIсN)
аrea : PERONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS
Componente : IDENTIDAD Y PERONALIDAD
Grado y secciСn : 1ero
DuraciСn : 2 horas
Secuencia didАctica : 6
Aprendizajes
EsperadosEstrategiasRecursosTiempoValora la importancia de la comunicaciСn en la familia para la recuperaciСn socio emocional.El docente comenta como esta la relaciСn en su familia antes y despuИs del desastre ocurrido en nuestra localidad
El docente pregunta:
©CСmo es la comunicaciСn familiar de ustedes? Uno de los estudiantes previamente seleccionado está de espaldas al grupo mientras dice: “¡La papa caliente, la papa caliente!”. 1.6. Alimentación Saludable con Insumos Orgánicos 1. Las reglas para la actividad son: - Los estudiantes se colocarán la tarjeta del alimento que les tocó en la frente, sin verla. La docente conversa con los niños y les dice que debemos comer todo lo que la mamá cocina en casa con mucho amor para ellos y no debemos comer comidas que no son saludables para nuestro cuerpo. Paso 3: Usede preferencia aceites vegetales y limite las grasas de origen animal 24. PROPÓSITO: Hoy expondremos nuestro afiche sobre alimentación saludable. Las oportunidades de aprendizaje sobre alimentación saludable incluyen la educación nutricional y otras actividades integradas en la jornada escolar que pueden proporcionar a los niños conocimientos y habilidades para ayudarles a elegir y consumir alimentos y bebidas saludables.1 La educación nutricional es una parte vital de un programa integral de educación para la salud y capacita a . • Comprende las relaciones entre la actividad física, alimentación, postura e higiene personal y del ambiente, y la salud. un alimento procesado, como por ejemplo una hamburguesa, además
Experiencia de aprendizaje - 03 "RECONOCEMOS Y MANEJAMOS NUESTRAS EMOCIONES PARA MEJORAR NUESTROS APRENDIZAJES" Actividad 1 CyTe Actividad 2 CyTe Actividad 3 CyTe Argumenta y Fundamenta sobre la regulación hormonal en los seres vivos. 2.3.-Introducción: La falta de alimentación es uno de los problemas que se presenta con mayor . Textos
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EvaluaciСn de capacidades:
CriteriosIndicadoresInstrumentosConstrucciСn de la autonomМaEvalЗa la importancia del auto cuidado de su salud mediante carteles y entonando canciones relacionadas con el tema ⌠yo se cuidar mi salud■Ficha de observaciСn
EvaluaciСn de la actitud ante el Аrea:
ActitudesManifestaciones
ObservablesInstrumentosRespeto
Respeta la opiniСn de sus compaЯeros
Solidaridad
Es solidario con sus compaЯeros
Comparte sus vivencias y materiales con los demАsRespeta las reglas de convivencia
Valora el esfuerzo de sus compaЯeros
Colabora en las dificultades de sus compaЯeros
Apoyo material y emocional entre compaЯeros
Ficha de observaciСn
SESIсN DE APRENDIZAJE N╨ 2
TМtulo: FACTORES DE RIESGO
аrea : PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS
Componente : AUTOFORMACIсN E INTERACCIсN
Grado y secciСn : 1ero
DuraciСn : 2 horas
Secuencia didАctica : 2
Aprendizajes
EsperadosEstrategiasRecursosTiempo
Reconoce los factores de riesgo que atenta contra su integridad fМsica y emocionalEl docente comenta casos que hayan salido por la televisiСn periСdicos de familia, o jСvenes que han atentado con su integridad fМsica y emocional
El docente invita a los alumnos a observar y leer las viЯetas de su texto MED PАg. METACOGNICIÓN: La docente los invita a recordar lo que hicieron preguntando ¿De qué hablamos hoy? Semana 3 - solucion de la tarea de la semana; Triptico Alimentacion Saludable 1; vias de administración de medicamentos - MAPA Conceptual (ACV-S01) Cuestionario Laboratorio 1 Introducción a los materiales y mediciones Quimica General (1574) (AC-S03) Week 03 - Task- Assignment - A job interview; Línea de tiempo sobre la historia de la Obstetricia ©CuАles son los riesgos que se pueden presentar dentro de tu familia? 1. La profesora invita los alumnos observar y leer viЯetas del texto del MED PАg. Guías Alimentarias "Mensajes que orientan a la población hacia el consumo de una alimentación saludable". ©Conoces alguna persona que consuma droga o alcohol? * Objetivos Específicos:
Consejería de Salud. Aprendizajes. A través de una canción guardan el material usado y ordenan el sector donde han trabajado. TITULO: “LAVADO DE MANOS”
I. DATOS INFORMATIVOS Aprendizaje básico: comunicación. El Chef Solus les enseña a los niños del nuevo Escoge Mi Plato con nuestros divertidos y siempre muy bonitos imprimibles para niños. SUBTEMA: Puedes explicarles cuáles son los alimentos ricos en proteínas, hidratos de carbono y grasas. ¿y para qué sirven los alimentos? Valor energético: cantidad de calorías aportadas por los alimentos para cubrir las necesidades energéticas diarias de una persona. leguminosas/legumbres/frijoles, son más saludables que el azúcar, papas/patatas, y, El Plato para Comer Saludable para Niños no incluye bebidas azucaradas, dulces, ni, alimentos chatarra o procesados. Para trabajo Realizar la misma sesión de aprendizaje en la hora virtual con el otro grupo de estudiantes. ¿que son los alimentos? 3. Cuando se queda callado, el estudiante que tiene la pelota debe lanzarla rápidamente, antes de que su compañero voltee a verlo.
Titulo : - Elaboramos una cartilla de recomendaciones para promover hábitos que contribuyan a conservar la salud. 1.7. ¿Ya podemos identificar qué alimentos nos benefician según la actividad física que realizamos? Se dio importancia a la temática de la epilepsia y los cuadros de crisis convulsivas, ya que el mal manejo de estas traen grandes consecuencias para la salud del paciente, como por ejemplo provocar lesiones físicas, traumatismos, asfixia, aspiración secreción gástrica y finalmente la muerte. ©QuИ estАn sintiendo sus padres? Los alumnos leen, analizan, comentan y socializan ideas
Presentan y exponen sus trabajos
El docente sistematiza informaciСn y realiza la metacogniciСn
Los alumnos copian la secuencia y responden las preguntas
©En que podemos mejorar la forma de comunicaciСn? La alimentación saludable es algo fundamental es aquella que proporciona al cuerpo los ©QuИ entiendes por auto cuidado? SOCIALIZACIÓN: Sentados cada niño en su lugar dialogan sobre la actividad realizada y relatan lo que jugaron, con quién, qué materiales utilizaron, etc. mundo natural y social PROPÓSITO PARA LA EDUCACIÓN PREESCOLAR ACTIVIDADES PERMANENTES . 17 Rodriguez Ruiz, Edwin
Si para poder ser fuertes y, preguntarse si la alimentación que recibimos a diario provocan efectos en nuestro cuerp, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial, Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, Fundamentos de Contabilidad y Finanzas (100000AN14), Desarrollo Personal (e.g Administración de Empresas), Programacion Orientada a objetos (POO-01), Comunicación Corporativa (Ciencias de la comunicación), Seguridad y salud ocupacional (INGENIERIA), Diseño del Plan de Marketing - DPM (AM57), “INFOBAHÍA EL FERROL” COMO MOVIMIENTO DIGITAL PARA CONCIENTIZAR SOBRE LA CONTAMINACIÓN A LA POBLACIÓN DE CHIMBOTE, Week 11 - Pre Task Practice the Present Simple Ingles I (14033), Tarea (derecho) Si me brindaran la oportunidad de formar parte del pleno del poder ejecutivo y tuviera la opción de emitir un dispositivo para beneficiar a la población la cual forma parte de una nación en donde se comparten las mismas costumbres y, Trabajo TR1 Contabilidad General- Aylyn PACO, Resumen 1984 - Reseumen por capitulos de la obra 1984 de George Orwell - 1984, SRAA - Sistema Renina Angiotensina Aldosterona, Actividad Entregable 2 - Lenguaje y Comunicación, Elabora una infografía donde se muestre claramente los modelos económicos de 5 países, (AC-S03) Week 3 - Quiz - Personal Information, (AC-S03) Week 3 - Pre-Task Quiz - Adverbs of Frequency and the Present Simple Ingles II (26366), Modelo DE Demanda DE Ejecucion DE ACTA DE Conciliacion DE Alimentos, (AC-S03) Week 3 - Task: Assignment -What I usually do vs. What I'm doing (TA1), (AC-S03) Semana 03 - Tema 02: Tarea 1- Delimitación del tema de investigación, pregunta, objetivo general y preguntas específicas, Foro Acoplamiento de transformadores en Bancos Trifasicos, Modelo Contrato Privado DE Arrendamiento DE CASA, Cuál es la relación entre el túnel del viento con los modelos económicos, S01.s1 - (ACV-S01) Cuestionario Laboratorio 1 Introducción a los materiales y mediciones Quimica General, Examen tipo test de anatomia i preguntas y respuestas repaso ii, Trabajo grupal de ingles 2 (AC-S03) Semana 3 - Tarea: Asignación - Frecuencia, Quiz (AC-S03) Week 03 - Pre-Task Quiz - Weekly quiz, FICHAS SOBRE EL TRABAJO REALIZADO DE VALLEJO, 1° Producto 02 - ¿Cuál es tu potencial, talento o habilidad que
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Bvq,
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