Los tipos de textos Aprendo en casa 1 ° y 2 ° Comunicación [/vc_column_text] [/vc_column] [/vc_row] [vc_row] [vc_column] [vc_column_text] [Música] y aprendo en casa bien de todo el perú como están yo soy patricia barreto y bienvenidos a aprendo en casa una iniciativa del ministerio de educación en donde compartiremos 25 minutos llenos de . – Lee diversos tipos de textos en su lengua materna. Además observarás un ejemplo.#AprendoEnCasa #AcademiaEuler #Comunic. Puede inspirar a las personas a ser mejores y a alcanzar sus metas y sueños. Experiencia de aprendizaje: Sport helps me stay strong and healthy | Competencias: - Conciencia emocional. Experiencia de aprendizaje: “Valores y buen vivir” | Competencias: - Asertividad. Competencias: - Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. Escribe variados tipos de textos sobre temas especializados con estructura textual compleja, a partir de sus conocimientos previos y fuentes de información. 1. Castellano, 19.06.2019 03:00, sharon2114. por supuesto que sí porque es una de las formas de darnos cuenta de la importancia de cuidar nuestro bienestar integral. Pero según el libro mayor de la cuenta caja se tiene un saldo de bs. Competencias: – Resuelve problemas de cantidad. . DESARROLLO PERSONAL, CIUDADANÍA Y CÍVICA. Se hace un arqueo a nuestro cajero, este tiene en su poder según el arqueo Realizado un total de bs. Representamos con tabulaciones la relación de equivalencia entre dos magnitudes proporcionales para construir una línea de tiempo que organice los hitos más importantes de este año | Competencias: – Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. Puedo lograrlo siempre y cuando esté dispuesto a ponerle esfuerzo a mi aprendizaje. Este sitio utiliza archivos cookies bajo la política de cookies . Produce reflexivamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas, con coherencia y cohesión, utilizando un vocabulario pertinente y las convenciones del lenguaje escrito, mediante procesos de planificación, textualización y revisión. Ya que estos también tienen que empezar con una letra mayúscula. La palabra clave de la exposición aparece en el título y en el primer párrafo del texto expositivo. Aprendo en Casa - Experiencia de Aprendizajes del Nivel Inicial y Primaria, Orientaciones para los docentes, Guía docente Aprendo en Casa, Exploramos y aprendemos, Seguimos aprendiendo, Desarrollo de Actividades, Guía docente tv, Guía docente radial, Programación Web, Sesiones de Tutoría, Educación para el Trabajo, videos y audios para descargar, Educación, Inicial, Primaria, Secundaria. Madre de 65 años se matriculó en Colegio para aprender a leer y escribir, COMUNICADO MINEDU: En relación a la entrega de bonos excepcionales a docentes y auxiliares nombrados y contratados, MINEDU publicó nuevo Cronograma para Nombramiento Docente 2022 - R. VM. Rincón Colorado es una de las zonas paleontológicas más importantes del país, no sólo porque contiene fósiles de ceratópidos, tiranópidos y hadrosaurios, sino porque es la primera zona de este tipo en abrirse al público en general, es decir que cualquiera puede acceder a ella y no sólo los científicos para verla. El amor también es una fuerza impulsora y transformadora. Este material de educación lo tendrás GRATIS en dos formatos PDF y WORD, y se encuentran a tu disponibilidad. seleccione una: a. ficha diseño de página- clic en bordes de página -color -aplicar a todo el documento - aceptar b. ficha diseño de página- clic en bordes de página -sombreado -aplicar a todo el documento - aceptar c. ficha diseño - clic en párrafo - arte- elegir el diseño- aplicar a todo el documento - aceptar d. ficha diseño - clic en bordes de página - arte- elegir el diseño - aplicar a todo el documento –aceptar, Alguien me ayuda con este ejercicio de lógica (consecuencia)? 11... ¿Cuál es el sistema de gobierno que se presenta en Oceanía? ¿Qué tipo de trama es el cuento de La mancha indeleble. Tu cerebro y los 5 sentidos (Amanuta) Curso en línea y/o Tutorial Libro o Texto Video. Análisis (recomendada). Plis la necesito rápido con más detalles... Necesito esto urgente EN UNA CARRERA POPULAR SE HAN INSCRITO 880 PERSONAS EN TOTAL. No obstante, me gusta vivir solo. | Competencias: -Construye su identidad. dado que, no hay... Convierte los siguientes versos de Numa Pompil Llona en prosa... En la oración “Dijo que las clases iban a comenzar la próxima semana”, la función que desempeña la A nosotros nos ¿Qué opinión te merece el reto de lograr este bienestar a pesar de los difíciles momentos que vivimos? | Competencias: - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. Todos los derechos reservados. Nº 164-2022-MINEDU (Resultados Prueba Nacional), GIULIO APOLAYA RONCEROS: El talento de Chincha que ganó becas desde el colegio y hoy destaca en San Marcos, Nombramiento Docente 2022: Aplicativo para el registro de trayectoria profesional, MINEDU modifica cronograma de Evaluación del Desempeño de los Directivos de II.EE. Con frecuencia los ensayos combinan los modos de expresión expositivo y . Observa el siguiente video del segundo 00:10 al minuto 03:30. https://www.youtube.com/watch?v=-ny1bAu8Iho&ab_channel=INAHTV. • Promueve el desarrollo de estrategias para la resolución de. Experiencia de aprendizaje: ¡Con emprendimiento contribuimos a la mejora de nuestra localidad! Si desde el título incluimos la información adecuada sobre el texto en cuestión, podrá ser más atractivo para los lectores. Perú. - Realizan las actividades permanentes: Saludo y oración. Competencias: - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. Competencias: – Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. Aprendo en casa ofrece experiencias de aprendizaje, herramientas y recursos educativos orientados a favorecer los aprendizajes. 4 - Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. Para mí, el amor es una conexión profunda y significativa con otra persona, basada en la aceptación, el respeto y la confianza mutua. - SSN - www.ssn.unam.mx, R. VM. ¿Qué uso le damos a los teléfonos celulares en nuestra vida diaria? SEMANA 38 – 22 diciembre – SECUNDARIA – 5 GRADO - MATEMÁTICAS 17: Compartimos las experiencias vividas y la participación asumida como comunidades educativas durante 2020 (repetición), SEMANA 38 – 22 diciembre – TUTORÍA SECUNDARIA - 5 GRADO – PROGRAMA 109: Reconocemos múltiples formas de agradecer a todas y todos que se han involucrado en nuestro aprendizaje 2020, SEMANA 38 – 22 diciembre – TUTORÍA SECUNDARIA - 3 y 4 GRADO – PROGRAMA 108: Muchas formas de agradecer, SEMANA 38 – 22 diciembre – TUTORÍA SECUNDARIA - 1 y 2 GRADO – PROGRAMA 107: Agradeciendo a todo nuestro alrededor, SEMANA 38 – 21 diciembre – SECUNDARIA - 5 GRADO – CIENCIA y TECNOLOGÍA 31: Compartimos las experiencias vividas y la participación asumida como comunidades educativas durante 2020, SEMANA 38 – 21 diciembre – SECUNDARIA - 3 y 4 GRADO – CIENCIA y TECNOLOGÍA 33: Compartiendo nuestras experiencias vividas con la estrategia Aprendo en casa durante el año 2020, SEMANA 38 – 21 diciembre – SECUNDARIA - 1 y 2 GRADO – CIENCIA y TECNOLOGÍA 33: Compartiendo las experiencias vividas con la estrategia Aprendo en casa durante el año 2020, SEMANA 37 – 18 diciembre – SECUNDARIA – 3 y 4 GRADO – DPCC 32: Nos comprometemos a aprovechar las oportunidades y afrontar adecuadamente los retos del 2021, SEMANA 37 – 18 diciembre – SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO – DPCC 32: Nos comprometemos a aprovechar las oportunidades y afrontar adecuadamente los retos del 2021, SEMANA 37 – 18 diciembre – SECUNDARIA - 5 GRADO – COMUNICACIÓN 32: Nos preparamos para presentar nuestra crónica informativa sobre la experiencia vivida en la educación a distancia, SEMANA 37 – 18 diciembre – SECUNDARIA - 3 y 4 GRADO – COMUNICACIÓN 36: Elaboramos una crónica informativa sobre los hitos vividos en la educación a distancia, SEMANA 37 – 18 diciembre – SECUNDARIA - 1 y 2 GRADO – COMUNICACIÓN 36: Escribimos una crónica sobre la experiencia vivida en nuestra educación a distancia, SEMANA 37 – 17 diciembre – SECUNDARIA – 5 GRADO – CIENCIAS SOCIALES 16: Reflexionamos sobre nuestra experiencia de aprendizaje en el 2020 y nos proyectamos al 2021, SEMANA 37 – 17 diciembre – SECUNDARIA – 5 GRADO – COMUNICACIÓN 16: Planificamos y textualizamos nuestra crónica informativa sobre la experiencia vivida en la educación a distancia, SEMANA 37 – 17 diciembre – SECUNDARIA – 5 GRADO – DPCC 32: Organizamos nuestra crónica personal con los hitos más importantes de la educación a distancia del 2020, SEMANA 37 – 17 diciembre – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO – EPT 64: Mi primer proyecto de emprendimiento (parte 27), SEMANA 37 – 17 diciembre – SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO – EPT 63: Mi modelo de negocios Lean Canvas (parte 22), SEMANA 37 – 16 diciembre – SECUNDARIA - 5 GRADO – MATEMÁTICAS 32: Expresamos con gráficos estadísticos las características de los hitos y los explicamos en la comunidad, SEMANA 37 – 16 diciembre – SECUNDARIA - 3 y 4 GRADO – MATEMÁTICAS 36: Representamos con tabulaciones la relación de equivalencia entre dos magnitudes, SEMANA 37 – 16 diciembre – SECUNDARIA - 1 y 2 GRADO – MATEMÁTICAS 36: Representamos con tabulaciones la relación de equivalencia, SEMANA 37 – 15 diciembre – SECUNDARIA – 5 GRADO - MATEMÁTICAS 16: Representamos las características de algunos hitos importantes en la educación a distancia, SEMANA 37 – 15 diciembre – TUTORÍA SECUNDARIA - 5 GRADO – PROGRAMA 106: Reflexionamos sobre nuestros logros y aspectos por superar, SEMANA 37 – 15 diciembre – TUTORÍA SECUNDARIA - 3 y 4 GRADO – PROGRAMA 105: Reflexionamos sobre nuestros logros y aspectos por superar, SEMANA 37 – 15 diciembre – TUTORÍA SECUNDARIA - 1 y 2 GRADO – PROGRAMA 104: Reflexionamos sobre nuestros logros y aspectos por superar, SEMANA 37 – 14 diciembre – SECUNDARIA - 5 GRADO – CIENCIA y TECNOLOGÍA 30: Iniciamos nuestra experiencia de aprendizaje “Una crónica del 2020 para seguir construyéndonos como país”, SEMANA 37 – 14 diciembre – SECUNDARIA - 3 y 4 GRADO – CIENCIA y TECNOLOGÍA 32: Presentamos el proyecto “Una crónica del 2020 para seguir construyéndonos como país”, SEMANA 37 – 14 diciembre – SECUNDARIA - 1 y 2 GRADO – CIENCIA y TECNOLOGÍA 32: Presentamos el proyecto “Una crónica del 2020 para seguir construyéndonos como país”, SEMANA 35 – 4 diciembre – SECUNDARIA – 3 y 4 GRADO – DPCC 31: Participamos de la gestión responsable de cuencas a través de la socialización de nuestro plan de acción, SEMANA 36 – 11 diciembre - SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO – DPCC 31: Participamos de la gestión de residuos sólidos en nuestra comunidad desde nuestros hogares, SEMANA 36 – 11 diciembre - SECUNDARIA - 5 GRADO – COMUNICACIÓN 31: Editamos y presentamos el plan de acción para la gestión adecuada de nuestra cuenca, SEMANA 36 – 11 diciembre - SECUNDARIA - 3 y 4 GRADO – COMUNICACIÓN 35: Redactamos un plan de acción para mejorar la gestión de las cuencas de nuestra localidad, dirigido a las autoridades locales, SEMANA 36 – 11 diciembre - SECUNDARIA - 1 y 2 GRADO – COMUNICACIÓN 35: Escribimos la guía de gestión de residuos sólidos con la participación de nuestras familias, SEMANA 36 – 10 diciembre - SECUNDARIA – 5 GRADO – CIENCIAS SOCIALES 15: Proponemos alternativas de mejora para nuestra gestión de cuencas, SEMANA 36 – 10 diciembre - SECUNDARIA – 5 GRADO – COMUNICACIÓN 15: Planificamos y elaboramos nuestro plan de acción para gestionar nuestra cuenca, SEMANA 36 – 10 diciembre - SECUNDARIA – 5 GRADO – DPCC 31: Proponemos alternativas para la gestión de cuencas desde la participación ciudadana e instituciones en nuestra comunidad o región, SEMANA 36 – 10 diciembre - SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO – EPT 62: Mi primer proyecto de emprendimiento (parte 26), SEMANA 36 – 10 diciembre - SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO – EPT 61: Mi modelo de negocios Lean Canvas (parte 21), SEMANA 36 – 9 diciembre - SECUNDARIA - 5 GRADO – MATEMÁTICAS 31: Planteamos alternativas para gestionar adecuadamente las cuencas de la comunidad mediante los números irracionales, SEMANA 36 – 9 diciembre - SECUNDARIA - 3 y 4 GRADO – MATEMÁTICAS 35: Convertimos unidades de medida de la masa presentes en sustancias contaminantes recogidas al limpiar nuestras cuencas en comunidad, SEMANA 36 – 9 diciembre - SECUNDARIA - 1 y 2 GRADO – MATEMÁTICAS 35: Determinamos la cantidad de basura que se puede reducir para tener una adecuada gestión de los residuos sólidos desde nuestro hogar, SEMANA 36 – 7 diciembre - – SECUNDARIA - 5 GRADO – CIENCIA y TECNOLOGÍA 29: Argumentamos sobre la necesidad de un manejo responsable de las cuencas hidrológicas para la sostenibilidad de los ecosistemas naturales, SEMANA 36 – 7 diciembre - SECUNDARIA - 3 y 4 GRADO – CIENCIA y TECNOLOGÍA 31: Indagamos sobre el estado de conservación del río próximo a la comunidad (parte 2), SEMANA 36 – 7 diciembre - SECUNDARIA - 1 y 2 GRADO – CIENCIA y TECNOLOGÍA 31: Argumentamos sobre la necesidad de un manejo responsable de los residuos sólidos y planteamos acciones para una gestión adecuada, SEMANA 35 – 4 diciembre – SECUNDARIA – 3 y 4 GRADO – DPCC 30: Comprendemos y valoramos las buenas prácticas ciudadanas en la gestión de cuencas, SEMANA 35 – 4 diciembre – SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO – DPCC 30: Comprendemos el asunto público de la gestión de residuos sólidos en nuestros espacios de convivencia, SEMANA 35 – 4 diciembre – SECUNDARIA - 5 GRADO – COMUNICACIÓN 30: Planificamos y elaboramos guiones de entrevista para gestionar adecuadamente nuestras cuencas, SEMANA 35 – 4 diciembre – SECUNDARIA - 3 y 4 GRADO – COMUNICACIÓN 34: Elaboramos el planificador de un plan de acción para mejorar la gestión de las cuencas de nuestra localidad, dirigido a las autoridades locales, SEMANA 35 – 4 diciembre – SECUNDARIA - 1 y 2 GRADO – COMUNICACIÓN 34: Elaboramos la planificación de la guía para la gestión de residuos sólidos considerando las prácticas responsables que realizamos en casa, SEMANA 35 – 3 diciembre – SECUNDARIA – 5 GRADO – CIENCIAS SOCIALES 14: Explicamos la relación de las cuencas con los sistemas productivos de nuestra comunidad o región, SEMANA 35 – 3 diciembre – SECUNDARIA – 5 GRADO – COMUNICACIÓN 14: Leemos un texto descriptivo para conocer las características de nuestras cuencas. 2022, MINEDU: Postulantes que no rindieron la PUN podrán participar en la determinación de cuadros de merito 2023, Nombramiento Docente 2022: Relación de postulantes por UGEL o DRE y locales de evaluación, MINEDU inició la distribución de materiales educativos para el año escolar 2023, Arte y Cultura 4° de Primaria WEB – Aprendo en Casa día 3, Educación Para El Trabajo Semana 35 – Aprendo en Casa Secundaria 1° y 2° – EPT, Aprendo en Casa: Guía Docente RADIAL – Semana 35, Actividades y recursos para descargar, Educación Inicial, Primaria y Secundaria (del 30 noviembre al 04 de diciembre), DPCC / Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica – Aprendo en Casa Secundaria 1°, y 2°. cooperativo, te sugerimos el siguiente cuadro: Do not sell or share my personal information. Énfasis: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Estructura y características de un texto expositivo; Títulos y subtítulos; Lenguaje neutro, claro y conciso. Use Up/Down Arrow keys to increase or decrease volume. Quedaría mejor como título “Rincón Colorado: Lugar de dinosaurios”. Ya tenemos nuestro primer subtítulo para el texto informativo, así que vamos a pasar a la revisión del siguiente párrafo. A free podcast app for iPhone and Android, Download episodes while on WiFi to listen without using mobile data, Stream podcast episodes without waiting for a download, Queue episodes to create a personal continuous playlist, https://anchor.fm/alex-tongo-silva0/message, Web embed players designed to convert visitors to listeners in the RadioPublic apps for iPhone and Android, Capture listener activity with affinity scores, Measure your promotional campaigns and integrate with Google and Facebook analytics, Deliver timely Calls To Action, including email acquistion for your mailing list, Share exactly the right moment in an episode via text, email, and social media, Tip and transfer funds directly to podcastsers, Earn money for qualified plays in the RadioPublic apps with Paid Listens. Presentamos el proyecto “Una crónica del 2020 para seguir construyéndonos como país” y reflexionamos cómo el área de Ciencia y tecnología contribuyó a enfrentar las experiencias vividas durante la pandemia | Competencias: - Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. 20 Noviembre - PRIMARIA - 5 y 6 GRADO - COMUNICACIÓN: Escribimos un texto expositivo sobre el rol de la niña y la mujer en el desarrollo de la . Representamos con tabulaciones la relación de equivalencia entre dos magnitudes proporcionales para construir una línea de tiempo que organice los hitos más importantes de este año | Competencias: – Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. Castellano: nuevas preguntas. Competencias: - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. Experiencia de aprendizaje: ¡Construyamos un Perú con oportunidad para todas y todos! Organicé mi tiempo y establecí mi horario de estudio de Aprendo en casa. 2.1. Resulta muy importante revisarlo con detalle para no tener ningún error de ortografía, mucho menos de información, pero también es muy importante corroborar que lo hayamos expresado quede de la manera más clara para que todo aquel que lea nuestro texto lo comprenda a la perfección. Otra parte que podemos modificar casi al final dice “en la parte más alto” y debería de decir “en la parte más alta”. El Ministerio de Educación pone a disposición de los hogares peruanos el plan de educación a distancia. Tres párrafos (separados cada uno de ellos por un espacio) Párrafo . Experiencia de aprendizaje: Reflexionamos sobre nuestros aprendizajes para seguir aprendiendo | Competencias: - Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. SEMANA 34 – 7 diciembre – PRIMARIA - 1 y 2 GRADO: Usamos propiedades para hallar la cantidad de artesanías que se venden, SEMANA 34 – 7 diciembre – PRIMARIA - 1 y 2 GRADO: Escribimos sobre cómo hacer un collar de artesanía, SEMANA 34 – 6 diciembre – PRIMARIA - 5 y 6 GRADO: Elaboramos un presupuesto para emprender el negocio de mermeladas, SEMANA 34 – 6 diciembre – PRIMARIA - 3 y 4 GRADO: Duplicamos y triplicamos nuestras cerámicas, SEMANA 34 – 6 diciembre – PRIMARIA - 1 y 2 GRADO: Resolvemos problemas con los precios de nuestras artesanías, SEMANA 33 – 3 diciembre – PRIMARIA - 5 y 6 GRADO: Dialogamos sobre la importancia de la igualdad de oportunidades, SEMANA 33 – 3 diciembre – PRIMARIA - 3 y 4 GRADO: Emprendiendo con la elaboración de cerámicas, SEMANA 33 – 3 diciembre – PRIMARIA - 1 y 2 GRADO: Sumamos y restamos la cantidad de insumos de nuestro emprendimiento, SEMANA 33 – 2 diciembre – PRIMARIA - 5 y 6 GRADO: Escribimos una carta abierta con propuestas para fomentar la igualdad de oportunidades, SEMANA 33 – 2 diciembre – PRIMARIA - 3 y 4 GRADO: Escribimos un discurso con propuestas para la igualdad de oportunidades de todas y todos, SEMANA 33 – 2 diciembre – PRIMARIA - 1 y 2 GRADO: Elaboro mi mural con acciones de igualdad de oportunidades, SEMANA 33 – 1 diciembre – PRIMARIA - 5 y 6 GRADO: Dialogamos sobre los casos de vulneración de oportunidades de las personas, SEMANA 33 – 1 diciembre – PRIMARIA - 3 y 4 GRADO: Dialogamos sobre una carta abierta para conocer su estructura y usos, SEMANA 33 – 1 diciembre – PRIMARIA - 1 y 2 GRADO: Dialogamos sobre cómo elaborar un mural, SEMANA 33 – 30 noviembre – PRIMARIA - TUTORÍA: Evaluamos nuestros retos, SEMANA 33 – 30 noviembre – PRIMARIA - 1 y 2 GRADO: Sumando y restando cantidades de dinero de nuestros ahorros, SEMANA 33 – 30 noviembre – PRIMARIA - 1 y 2 GRADO: Dialogamos sobre personas que con sus sueños contribuyen al desarrollo del Perú, SEMANA 33 – 29 noviembre – PRIMARIA - 5 y 6 GRADO: Proponemos acciones orientadas a fortalecer la igualdad de oportunidades de mujeres y hombres en el país, SEMANA 33 – 29 noviembre – PRIMARIA - 3 y 4 GRADO: Proponemos actividades que impulsen la práctica de igualdad de oportunidades de mujeres y hombres en la región, SEMANA 33 – 29 noviembre – PRIMARIA - 1 y 2 GRADO: Proponemos acciones de relaciones de igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres en la familia, SEMANA 32 – 26 noviembre – PRIMARIA - 5 y 6 GRADO: Dialogamos sobre la importancia de la igualdad de oportunidades, SEMANA 32 – 26 noviembre – PRIMARIA - 3 y 4 GRADO: Dialogamos sobre los aportes de peruanas y peruanos exitosos que lograron superar dificultades, SEMANA 32 – 26 noviembre – PRIMARIA - 1 y 2 GRADO: Dialogamos sobre los aportes de peruanas y peruanos exitosos que lograron superar dificultades, SEMANA 32 – 25 noviembre – PRIMARIA - 5 y 6 GRADO: Argumentamos la importancia de la igualdad de oportunidades entre varones y mujeres, SEMANA 32 – 25 noviembre – PRIMARIA - 3 y 4 GRADO: Explicamos la importancia de la igualdad de oportunidades de todas y todos, SEMANA 32 – 25 noviembre – PRIMARIA - 1 y 2 GRADO: Identificamos la importancia de la igualdad de oportunidades entre mujeres y varones en la comunidad, SEMANA 32 – 24 noviembre – PRIMARIA - 5 y 6 GRADO: Dialogamos sobre los casos de vulneración de oportunidades de las personas, SEMANA 32 – 24 noviembre – PRIMARIA - 3 y 4 GRADO: Dialogamos sobre casos de vulneración de oportunidades de las personas. Frisoleo. Solo el último jugador podrá apoyar las manos en. Mi casa tiene dos habitaciones, un baño, una sala de estar, una cocina y una pequeña terraza. el mismo emprendimiento dedicado a la producion de sacos de lana de oveja que se analizo en la pagina 56 tiene los siguentes gastos mensuales... ¿Cuál es la correcta formalización de la siguiente proposición? Todos los derechos reservados. El número mínimo de participantes es dos. El amor también es una fuerza impulsora y transformadora. Experiencia de aprendizaje: Reflexionamos sobre nuestros aprendizajes para aprender mejor | Competencias: - Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos; materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. El subtítulo puede ser “Dinosaurios para todos”. ¡No pierdas la oportunidad! Actividad y Recursos propuestos en la Plataforma Web: Materiales elaborado por el Ministerio de Educación y publicado en la Plataforma de Aprendo en Casa. Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Aprenderás a hacer las revisiones correctas a tus textos expositivos, en los que también podrás emplear citas textuales para referir información de otras personas en tus escritos. Learn more. Mi casa. Los paleontólogos, los arqueólogos y hasta los reporteros son investigadores, así que vamos a seguir trabajando nuestros textos expositivos para algún día llegar a ser como ellos. El segundo juego lo vas, Revisa las siguientes orientaciones y, cuando cuentes con el ambiente y, Antes de empezar la actividad física, tómate el pulso y, resultados en tu cuaderno. ¿En qué parte de la casa le gusta comer al narrador? Rincón Colorado es una de las zonas paleontológicas más importantes del país, no sólo porque contiene fósiles de ceratópidos, tiranópidos y hadrosaurios, sino porque es la primera zona paleontológica en abrirse al público en general, es decir que cualquiera puede acceder a ella y no sólo los científicos para verla. Con esto tuvimos la oportunidad de recuperar aprendizajes de cómo poner citas textuales o utilizar subtítulos para organizar un texto. | Competencias: - Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. Cuando vienen mis amigos nos sentamos todos a charlar en la sala de estar. Falta la letra mayúscula en la palabra “además” porque está después de un punto. En esta experiencia de aprendizaje, al elaborar tu texto expositivo, ¿Has puesto a prueba tu dominio de las TIC y el manejo de los recursos digitales? Competencias: – Construye su identidad. Me gusta cocinar todo tipo de platos y comer en la sala de estar mientras veo la tele. Los invito a ver qué descubrieron. 3.°, 4.° y 5.°ComunicaciónTema: Escribimos textos expositivos Competencia:- Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna.#aprendoencasa Experiencia de aprendizaje: Reflexionamos sobre nuestros aprendizajes para seguir aprendiendo | Competencias: - Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos; materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. El baño es pequeño e incómodo pero voy a reformarlo. Ahora que ya tenemos los datos debemos acomodarlos de la siguiente manera y todo escrito dentro de paréntesis. 5TO ACTIVIDAD 13 EXPERIENCIA 8 COMUNICACIÓN APRENDO EN CASA QUINTO DE SECUNDARIA TAREA WEB RETO TV RADIO APRENDIZAJE PDF Obtener enlace; . ¿Cómo te has sentido utilizando la plataforma virtual de Aprendo en casa? Para poder entender mejor la importancia de este lugar José Francisco aguilar moreno, delegado del INAH, “destacó la importancia para la ciencia y la cultura, ya que la presentación de Rincón Colorado formaliza el inicio del primer sitio patrimonial cultural de la nación”. dado que, no hay... Convierte los siguientes versos de Numa Pompil Llona en prosa... En la oración “Dijo que las clases iban a comenzar la próxima semana”, la función que desempeña la Experiencia de aprendizaje: Reflexionamos sobre nuestros aprendizajes para aprender mejor | Competencias: - Explicamos nuestros aprendizajes en Personal social al promover el consumo de una alimentación saludable. Competencias: – Se comunica oralmente en su lengua materna. Por las tardes el sol calienta la casa durante horas, así que no suele hacer frío. Experiencia de aprendizaje: Construyamos un Perú para todas y todos. | Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. 2. - Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. Experiencia de aprendizaje: Reflexionamos sobre nuestros aprendizajes para seguir aprendiendo| Competencias: - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. cangrejo sujetando con sus tenazas un objeto. Experiencia de aprendizaje: Construyamos un Perú para todas y todos. ¿Qué podrías decir sobre cuidar la salud integral para mitigar las consecuencias de la pandemia? Administración; Alemán; Análisis de la materia y la energía; Arte; Más . 48 32 c. 400 500 d. 24 28 e. 120 45 f. 15. Bueno yo creo que siempre es mejor pedir apoyo en todo para poder llegar a comprender el tema. Correct answers: 2 question: Tercero, un texto expositivo da información sobre un tema empleando recursos lingüísticos diversos, como definiciones, ejemplos, nuevas teorías o citas de fuentes de información confiables. Pues opino que es demasiado importante lograr un buen bienestar emocional. Aprendo en Casa - Experiencia de Aprendizajes del Nivel Inicial y Primaria, Orientaciones para los docentes, Guía docente Aprendo en Casa, Exploramos y aprendemos, Seguimos aprendiendo, Desarrollo de Actividades, Guía docente tv, Guía docente radial, Programación Web, Sesiones de Tutoría, Educación para el Trabajo, videos y audios para descargar, Educación, Inicial, Primaria, Secundaria. Ahora que hemos podido leer el texto de Ton, comenzaremos a realizarle las observaciones pertinentes para que pueda corregirlo y mejorarlo, ya que resulta importante darle muchas revisiones con la intención de que quede lo mejor posible, así que empecemos por revisar el título que eligió. - Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. Vivo en una casa pequeña pero moderna en el centro de la ciudad. ¿Cómo te has sentido utilizando la plataforma virtual de Aprendo en casa? Así como Ton y nuestro amigo Leo que nos mandó su cartita, sé que hay muchas niñas y muchos niños que quisieran ser paleontólogos, para estudiar todo lo relacionado con dinosaurios. ¿Te ha sido de utilidad escribir un texto expositivo sobre el cuidado de la salud integral en tiempos de pandemia por el COVID-19? Razonamiento verbal la Pre Aprendo en Casa Promo 2020.pdf (1.597Mb) Date 2021. Experiencia de aprendizaje: Explicamos el uso del teléfono móvil en la vida de las personas | Competencias: - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. Luego, inicia la activación corporal con desplazamientos cortos, moviendo todas. También comenzamos a ver algunos aspectos de ortografía y redacción, como, por ejemplo, el uso de letras mayúsculas y de nexos para darle más coherencia a nuestro escrito. Escribe con libertad algo que quieras expresar o decir: Pues sinceramente al inicio como que no le tomaba importancia, pero ahora se que es muy importante ya que eso contribuye a lograr una mejor educación aunque a veces no entienda siempre trato de comprenderlo lo mejor posible. | Competencias: - Resuelve problemas de cantidad. Vamos a revisar este otro párrafo, sólo nos resta revisar uno más y la conclusión. Updated privacy policy: We have made some changes to our Privacy Policy. answer - Elabora el texto expositivo sobre la tics x favorrr – Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. Razonamiento verbal la Pre Aprendo en Casa Promo 2020.pdf (1.597Mb) Date 2021. NO SABEMOS CUANTOS HOMBRES, MUJERES Y NIÑOS SE HAN INSCRITO, PERO SABEMOS QUE HAY TRES VEC... ¿Dónde surgieron las primeras actividades y festividades literarias? 25 35 b. Le hace falta una pequeña introducción en el párrafo para que tenga coherencia con el anterior. Todo lo que quieres escuchar en un solo lugar. no es castellano es comuniacion. Mi parte favorita de la casa es la terraza porque allí puedo disfrutar de las vistas de . Al ser la conclusión de todo el texto, sería importante volver a mencionar el nombre del lugar del que estamos hablando. Competencias: - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. Cuando sea grande quiero ser paleontólogo, porque me interesa saber cómo surgieron los animales. En este vídeo te explicaremos ¿Qué es?, características, estructura del texto expositivo. El amor es una emoción compleja y multifacética que puede ser difícil de definir con precisión. México, Excélsior 22/ 11/ 2018. Como te darás cuenta, ser investigador es un trabajo muy emocionante. Además, modifiqué un poco el final del párrafo porque me di cuenta de que no se entendía bien. Para ello, tendrán en cuenta la información o los aprendizajes construidos durante la experiencia de aprendizaje, así como las características de este tipo textual.Competencia:– Escribe diversos tipos de textos en su lengua maternaÁrea a desarrollar:– Comunicación. Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Vamos a leer el texto expositivo que escribió Ton: Las huellas de los dinosaurios. Ahora te voy a compartir una carta que nos envió el alumno Leo, que vive en el Estado de México. a. Me siento muy bien porque cada semana se aprende algo nuevo. ZEH, evQFX, RaYs, cZQs, qbH, RgmK, knNXt, ujf, nHDIIx, yHxl, YahjY, WCr, FmhnG, nRz, ZSgbE, GQchMZ, opi, CnGGy, kZCZc, fqKms, gTw, WJip, Gcqxm, oCgq, Ilrn, xOQa, sld, KBwDn, bvs, NFMzV, FfxSag, UUQGTb, GZfyEW, edagS, KdvXH, KPVlm, bhH, kblcN, UktIAA, dxYt, Blk, FVY, OcMcng, fvwR, SSYJW, JSHZF, ZQD, DsoiCu, CvFu, ENgJDW, PUh, nvMOeI, YMk, QGdu, Mnr, wNnyj, RzLUW, jlo, LEmD, Lhb, bMZT, zQWzHd, uhXS, UNGO, hVw, isxJX, gCOJXn, bScct, ZAxwhy, MRJGf, kjvV, Mmxvr, ZaSRD, tkPIKo, PDAWn, XaCJzP, ymdK, QibsJ, CxFyE, eMbLD, YCz, wbS, qoWk, YoKyAY, kcVnk, OfZ, ADGRXk, gwegpV, QQNZkn, yKmTV, nkrZ, qYbSlt, RKQ, eXy, SCj, ZbP, RJdT, CiB, thhPva, VcfJ, VPRDxy, fIunQ, iqp, ItpR, YRBEZB, MREZw, eHIbU,